题目内容
| 我会选（给加粗字选择合适的解释）。 1．饶有兴趣（ ）：①富足，多；②添；③尽管。 2．宽裕（ ）：①使富足；②丰富，宽绰。 3．羡慕（ ）：①因喜爱而希望得到；②多余。 A．1．③；2．②；3．① B．1．①；2．①；3．① C．1．①；2．②；3．② D．1．①；2．②；3．① |
试题答案
D异：①不同的 ②分开 ③特别的 ④另外的；别的 ⑤奇怪。
1．爸爸在异地工作，几个月才回家一次，我真想念他。（ ）
2．硫酸溅到他腿上，像被火烫了似的，疼痛异常。（ ）
3．同学们异口同声地回答说：“选王姿当我们班长。”（ ）
4．小明的爸爸妈妈因感情不和离异了，他因没有人管，成绩也下降了。（ ）
给句中加粗的字选择合适的解释（把序号填在括号里）
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A ．满足了食量 |
B ．饱满 |
|
C ．充足的、充分 |
D ．满足 |
1
．我漫步园内，纵情饱览着中外风景名胜，有如漫游在天南海北。（ ）2
．同学们精神饱满地坐在教室里听课。（ ）3
．整天饱食终日，无所用心，怎么会有所成就呢？（ ） 查看习题详情和答案>>给句中加粗的字选择合适的解释（把序号填在括号里）
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A ．满足了食量 |
B ．饱满 |
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C ．充足的、充分 |
D ．满足 |
1
．我漫步园内，纵情饱览着中外风景名胜，有如漫游在天南海北。（ ）2
．同学们精神饱满地坐在教室里听课。（ ）3
．整天饱食终日，无所用心，怎么会有所成就呢？（ ） 查看习题详情和答案>>1．给加粗的字选择正确的解释。
（1）典：①标准，法则；②典范性书籍；③典礼；④典故；⑤主持：⑥主管。
开国大典（ ） 现代汉语词典（ ）
（2）会：①聚合；②见面；③主要城市；④恰巧；⑤有一定目的的集会。
昨天没有会到他（ ） 我们在公园会合（ ）
2．给画线的词选择合适的解释。
生气：①因不合心意而不愉快；②生命力、活力。
（1）看它那生气勃勃的样子，着实可爱。（ ）
（2）他这么爱生气，会影响身体健康的。（ ）
（3）这盆花越来越茂盛，充满生气。（ ）
（4）您别生气了，好吗？我不会再惹您了。（ ）
阅读短文，完成练习。
雨，瓢泼似地下着。本来我要到同学家去学习，这一下，只好拉倒了。我坐在门口，看着大雨出神。
爸爸喊：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来！”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。这叫水滴石穿。学习也是这样，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
1
．给短文加上合适的题目____________2
．联系词语，给加粗的字选择合适的意思填在（ ）里。理会：
[
]①道理；
②办理，管理；
③整理，使整齐；
④对别人的言语行为表示态度，表示意见。
启发：
[
]①打开；
②开导；
③开始。
3
．找出文中的比喻句，用“_____”划出来。4
．读了这篇短文，我知道主要内容是________________，从中我明白了_________________的道理。 查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
雨，瓢泼似地下着。本来我要到同学家去学习，这一下，只好拉倒了。我坐在门口，看着大雨出神。
爸爸喊：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来！”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。这叫水滴石穿。学习也是这样，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
1
．给短文加上合适的题目____________2
．联系词语，给加粗的字选择合适的意思填在（ ）里。理会：
[
]①道理；
②办理，管理；
③整理，使整齐；
④对别人的言语行为表示态度，表示意见。
启发：
[
]①打开；
②开导；
③开始。
3
．找出文中的比喻句，用“_____”划出来。4
．读了这篇短文，我知道主要内容是________________，从中我明白了_________________的道理。 查看习题详情和答案>>才：①才能；②不久，时间短；③强调所说的事不容易。
1．我才来一会儿会议就开始了。（ ）
2．修筑长城的工匠很有才干。（ ）
3．多少劳动人民的血汗，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（ ）
自然：①自然界；②理所当然；③自由发展。
4．大自然里有许多指路明灯。（ ）
5．站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（ ）
6．这些树一种下去，我再也没来管理过，就让它们自然生长。（ ）
请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你肯定能顺利闯过。
我家院里有一棵桃树，一到春天，树上就开满了粉红色的美丽的桃花。如果你仔细看，每朵桃花有五个花瓣，花蕊是黄白色的，还有一股清香味，看了真叫人神清气爽。桃花落了，树上就长满了青绿色的叶子，十分茂密。到了夏天，桃树的树冠早已长得像一把撑开的大伞。院里的人经常在树阴下乘凉。渐渐地，树上挂满了青里透红的桃子，给人带来了丰收的喜悦。我望着熟透了的桃子，对妈妈说：“妈妈，我的口水快流下来了。”
1．给加粗字选择合适的解释。
透：①显露出；②达到饱满、充分的程度；③穿透。
（1）阳光透过玻璃照进窗子来。（ ）
（2）桃子熟透了。（ ）
（3）桃子的颜色是青里透红。（ ）
2．从文中摘抄4个描写颜色的词语：________
3．短文是按季节写桃树的，春天描写了桃树的________，夏天描写了桃树的________。
4．想想看，冬天的桃树会是什么样子？写一两句话：________
阅读短文，回答问题。
感激一位教（ji4o ji1o）师要（y4o y1o）求她所教（ji4o ji1o）的小学生画下最让他们感激的东西。她想，能让这些小孩子心生感激的事物一定不多，多半会是饭桌上的各种食物。
当她看见道格拉斯的图画时，她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。
谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。
我猜这是上帝赐给我们食物的手 一个孩子说。
一位农夫的手 另一个孩子说。
到全班都安静下来，同学们继续做各自的事时，老师才过去问道格拉斯：“那手是谁的？”
“老师，那是您的手。”孩子低声说。
1．给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。
2．写出下列词语的近义词。
一定－
惊讶－
感激－
继续－
3．文中画线的两句是孩子说的话，加上合适的标点符号。
4．结合上下文解释下面的词语。
赐给——
5．道格拉斯感谢的是谁？在你认为正确的答案后画“√”。
①一只手（ ） ②老师（ ） ③小朋友们（ ）
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