题目内容
| 比一比，找出词语中不是同类的词语。 A、思索 B、思考 C、思想 D、思量 |
试题答案
C仔细阅读短文，完成相关练习。
父爱的高度1好多年都没有看过露天电影了。
2记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里，黑压压的一片，煞（sh4 ch4）是壮观。
3那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”，带着我摸黑去赶热闹。
4到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身。父亲拍拍我的屁股，笑着说：“嗨，嗨，醒醒！都“水漫金山了”。
5一晃好多年过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
6春节回家，一天听说邻（l0n l0ng）村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”
7父亲说：“去就去嘛，还说什么，又不是小孩子了！”
8“你不去？”
9“你自个儿去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”
10来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会儿，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己的脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
11我不知怎么搞的，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
12想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。
13敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来看门：“怎么这么早就回来了，电影不好看吗？”
14看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊（jǐ jí）背，我的泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄（bó báo）的身上。
15是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。
16我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！
（1）、在文中选择正确的读音。
（2）、请写出表示“黑”的意思的词语或俗语。（至少两个）
如：黑压压_________________________。
（3）、用简洁的语言概括（2－4）小节的内容。
_________________________________。
（4）、这么多年了，我一直在寻找一个能代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
（a）请把这句反问句改成陈述句。
______________________________________。
（b）联系上文说说“眼前这一幕”是指哪一幕？我一直在寻找的结果实际上是一种怎样的结果？
___________________________________________。
（5）、我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！仔细读读文章，谈谈你对这句话的理解。
__________________________________________。
鸟儿请跟我学飞行
近来在美国，出现了一幕鸟儿随着人类学习飞翔的情景。然而，这幕场景并非是表演，也不是科研，而只是为了保护一种鹤类免遭灭绝的命运。据介绍，这是美国野生动物保护组织为挽救它们所做的极大努力，也是它们最后的希望。
这种叫做whooping的鹤，如今在整个北美已经濒临绝迹，全世界一共也只剩 下411只，而其中能够迁徙飞行的鹤群，更是只有一个。要想挽救这些稀有鹤种， 就必须让它们恢复自然天性。因此人们决定培养另外一群能够迁徙飞行的鹤群，从而通过伙伴关系唤起whooping的野性。
为保险起见，人们首先选择了一种普通的沙丘鹤作为跟随自己学习迁徙的学生。这些沙丘鹤是人工饲养的，迁徙飞行的本领也早已丧失。飞行员们装扮成鸟类，驾驶三架超轻型飞机轮班飞行，穿越美国南北上空，希望能够在四个星期的计划时间内教会这些沙丘鹤跟随飞机飞回目的地。
事实上，野生动物专家扮成鸟类，帮助其他稀有鸟类学会飞行，已经挽救了许多稀有物种，比如一种稀有的秃鹫。但是教鸟类做迁徙飞行还是第一次。轻型飞机与一群沙丘鹤共同竞翔茫茫天幕，这景象虽然奇妙，但无疑让人感到悲哀。在人类前行的脚步中，留下了太多自然界其他物种的斑斑伤痕。
无法想象，当人类有一天失去了所有自然物种的陪伴，人们的感觉将会怎样？ 涌上心头的，是征服大自然的成就感，还是失去大自然的沮丧与懊悔？
1．在文中找出下列词语的近义词。
飞翔( ) 灭亡( ) 本性( ) 失去( )
2．根据上下文，解释词语。
(1)始料未及：
(2)濒临绝迹：
3．判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本文写的是野生动物专家为挽救沙丘鹤而做的努力。( )
(2)一些鸟儿失去了飞翔天性很大程度上是由于人类对自然的干预。( )
(3)人扮成鸟类教鸟类飞行能挽救一些稀有物种。( )
(4)教沙丘鹤迁徙的尝试由来已久，屡试不爽。( )
(5)要想挽救珍稀鸟类，就必须唤回它的自然天性。( )
4．专家们是用什么办法来帮助鹤群恢复迁徙本性的？
5．飞机与鹤群齐飞给你什么样的感受？
②阳光经过它的反射折射以后，就会变成彩色的光带。
③钻探机的钻头也是金刚石，它比任何岩石都坚硬，可用来钻透岩层，寻找地下矿藏。
④如同雨后初晴映在空中的彩带一样，绚丽夺目。
⑤金刚石，也叫钻石，是自然界存在的一种最坚硬的宝石，也是人类发现最早的宝石之一。
⑥总之，它是一种几乎不可代替的坚硬材料。
⑦它有美丽的特征。
⑧金刚石( )有美丽的外观，( )以其坚硬度之高雄居于万物之上，获得了“硬度之王”的桂冠。
⑨夜间，金刚石还能发出荧光。
1．给第⑧句的括号中填上合适的关联词语写在下面括号中。
2．请把上文中的九句话，按照正确的叙述顺序排列。
⑤口口口口口口口口
3．文章抓住了金刚石的两个特征，一个是它的( )，另一个是它的( )。
4．本文在介绍金刚石时用了哪些说明方法
阅读短文，然后按要求做。
大器之才1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦弱的小男孩儿来了。我先给他讲了图书分类的方法，然后，让他把已经归还图书馆但放错了位置的图书放回原处。
小男孩儿问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”于是，男孩儿不遗余力地在书架的迷宫中穿来穿去，没多久，他已找出了三本放错地方的书。
第二天他来得更早，而且更竭尽全力地找。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家去做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说要转校，担心地说：“我走了谁来整理那些占错队的书呢？”
我一直记挂着他。但没过多久他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我：“那边的图书馆不让学生干，妈妈又把我转回这边来上学，由爸爸用车来接送。如果爸爸不带我来，我就自己走路来。”
其实，我当时心里已经有数：这小家伙决心如此坚定，则天下无不可为之事。可我没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司的创始人比尔·盖茨。
1
．查字典先学懂加粗字的意思，就可以学会下面的成语。请你动手试一试。不遗余力——遗：
________；余：________。意思是_________竭尽
全力——竭尽：______。意思是__________________2
．从短文中找出下列词语的近义词。3
．你认为小比尔·盖茨做事有什么特点？你是从短文中哪些地方看出来的？____________________________________________________
4
．说说你对下面句子的理解。这小家伙决心如此坚定，则天下无不可为之事。
___________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，然后按要求做。
大器之才1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦弱的小男孩儿来了。我先给他讲了图书分类的方法，然后，让他把已经归还图书馆但放错了位置的图书放回原处。
小男孩儿问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”于是，男孩儿不遗余力地在书架的迷宫中穿来穿去，没多久，他已找出了三本放错地方的书。
第二天他来得更早，而且更竭尽全力地找。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家去做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说要转校，担心地说：“我走了谁来整理那些占错队的书呢？”
我一直记挂着他。但没过多久他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我：“那边的图书馆不让学生干，妈妈又把我转回这边来上学，由爸爸用车来接送。如果爸爸不带我来，我就自己走路来。”
其实，我当时心里已经有数：这小家伙决心如此坚定，则天下无不可为之事。可我没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司的创始人比尔·盖茨。
1
．查字典先学懂加粗字的意思，就可以学会下面的成语。请你动手试一试。不遗余力——遗：
________；余：________。意思是_________竭尽
全力——竭尽：______。意思是__________________2
．从短文中找出下列词语的近义词。3
．你认为小比尔·盖茨做事有什么特点？你是从短文中哪些地方看出来的？____________________________________________________
4
．说说你对下面句子的理解。这小家伙决心如此坚定，则天下无不可为之事。
___________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
大器之才1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。
第二天他来得更早，而且更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”
我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”
其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，则可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富
比尔·盖茨。
1
．根据拼音填上汉字。h4o
ch)聪颖（ ）学 放回原（ ）
ch1 y0
穿来（ ）去 不（ ）余力
w6i
w6i c0则可（ ）天下不可（ ）之事 比尔·盖（ ）
2
．用下面的词语说句话吧！邀请：
________________________________________决心：
________________________________________3
．请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上横线。 查看习题详情和答案>>春联
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相对，细心揣摩体会，就会从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
1．根据意思写出文中的词语。
①形容百花齐放，色彩艳丽。（ ）
②形容花草树木生长茂盛；比喻事业蓬勃发展。（ ）
2．读一读，连一连。
又是一年芳草绿 竹报岁平安
春同大地干山秀 依然十里杏花红
勤劳门第春光好 日照神州百业兴
绿柳舒眉辞旧岁 和睦人家幸福多
梅开春烂漫 红桃开口贺新年
3．结合短文说说，新春佳节，家家户户张贴大红春联有什么作用？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4．找出二、三自然段的中心句写下来。
第二自然段中心句：____________________________________________
第三自然段中心句：____________________________________________
5．读画线句子，用加粗词语造句。
如果……就……________________________________________________
______________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
桃树和矮脚树
人们在一棵不知名的矮脚树旁，种下了一株桃树苗。矮脚树对这个新来的小邻居大声说：“喂，小不点儿！这块宝地我已独占多年，现在你和我争地盘，真是痴心妄想！”桃树苗没做声。
过了一段时间，在阳光的照耀下，在雨露的滋润下，桃树苗长大了，成了一棵茂盛的桃树，比矮脚树高出了许多。矮脚树仰头看了看桃树，阴阳怪气地说：“你真会讨好人，长得高有什么用？”无论矮脚树怎么说，桃树始终不说一句话。
又过了几年。春天，满树桃花盛开，红艳艳的、香喷喷的。
矮脚树看了忿忿不平 说道 你这个好出风头的家伙 把自己打扮得花枝招展 就是为了讨人喜欢 好让人们不理我 不久 桃树结出许许多多鲜红的桃子 人们都拿着篮子欢欢喜喜地来摘桃 还不住地赞叹 这桃子真是又大又甜啊
矮脚树听了低着头，再也说不出话来了。
1
．从短文中，照样子找出同类词语。|
红彤彤 |
___________ |
______________ |
|
高高兴兴 |
__________ |
______________ |
2
．词语填空。|
痴 __妄__ |
__ __怪气 |
|
忿忿 __ __ |
花 __招__ |
3
．给第四自然段加标点，并回答下面的问题。想一想，桃树一直不做声，你知道它在想什么吗？矮脚树最后又在想什么呢？
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