题目内容
小小解说员。(给加粗字选择合适的字义) 阔:①宽大,宽广;②不切实际;③阔气,有钱。 1.才几年工夫,他就阔起来了。( ) 2.我们在宽阔的操场上做游戏。( ) 3.越是一知半解的人,往往越是喜欢高谈阔论。( ) A.1.③;2.②;3.① B.1.①;2.③;3.② C.1.②;2.①;3.③ D.1.③;2.①;3.② |
试题答案
D阔:①宽大,宽广;②不切实际;③阔气,有钱。
1.才几年工夫,他就阔起来了。( )
2.我们在宽阔的操场上做游戏。( )
3.越是一知半解的人,往往越是喜欢高谈阔论。( )
阅读短文,回答问题。
蹲下的不只是身子多可爱的一个,虎头虎脑的,牵着父亲的手高兴地嚷着,跳着。很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园门口,排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着:“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲□他有多高
孩子的父亲说□1.3米
那得买半票了□我说
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说:“爸爸,你放心,像①在公交车上一样,是不是?”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,像②只小小的唐老鸭移近了大门。
或许人太多了,售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。
1.填空。
“顾”字用部首查字应先查( )部,再查( )画,大写字母是( ),音节是( ),是( )结构。“顾”的字义有:A.看;B.照管;C.顾虑;D.拜访。短文中加黑的“毫无顾忌”的“顾”应选( )。
2.写出你对文中的“顺理成章”的理解。
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3.给短文的第三~五自然段加上合适的标点符号。
4.为文中的两个加粗的“像”字选择恰当的用法。
像:①( );②( )。
A.表示比喻 B.表示比较 C.表示举例 D.表示猜测
5.换一种形式说说下面的句子,要求意思不变。
很多人都为孩子的情绪所感染。
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6.文中哪些句子让你特别有感触,请将其标出来,并结合具体的句子说说自己的感受。
________________
阅读短文回答问题。
邓政委的棉衣1947年8月,大别山区已经是寒霜季节。由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说:“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:“首长,这是您的新棉衣。”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:“你们怎么能这样做呢?难道你们没有看到大家穿的和我一样单薄吗?棉衣破了,可以补一补再穿嘛!”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说:“不行,不行!这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指门,命令似的说:“就这样吧!”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为,为大家所传颂。
1
.给加粗的字选择合适的解释,把序号填在括号里。战士们心疼地说……( )
疼:①疼痛 ②关切喜爱
邓政委的模范行为,为大家所传颂。( )
为:①做 ②变成 ③被
2
.结合句子的意思解释画线的词。①邓小平政委仍穿着里单薄的旧棉衣。
单薄:
______________________________________________。②小万的年龄小,身体又单薄。
单薄:
______________________________________________。3.本文记叙的顺序是
先写:
______________________________________________。再写:
______________________________________________。最后写:
____________________________________________。 查看习题详情和答案>>阅读短文回答问题。
邓政委的棉衣1947年8月,大别山区已经是寒霜季节。由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说:“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:“首长,这是您的新棉衣。”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:“你们怎么能这样做呢?难道你们没有看到大家穿的和我一样单薄吗?棉衣破了,可以补一补再穿嘛!”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说:“不行,不行!这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指门,命令似的说:“就这样吧!”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为,为大家所传颂。
1
.给加粗的字选择合适的解释,把序号填在括号里。战士们心疼地说……( )
疼:①疼痛 ②关切喜爱
邓政委的模范行为,为大家所传颂。( )
为:①做 ②变成 ③被
2
.结合句子的意思解释画线的词。①邓小平政委仍穿着里单薄的旧棉衣。
单薄:
______________________________________________。②小万的年龄小,身体又单薄。
单薄:
______________________________________________。3.本文记叙的顺序是
先写:
______________________________________________。再写:
______________________________________________。最后写:
____________________________________________。 查看习题详情和答案>>快乐如风
又一次参加国际田联黄金大奖赛,大会组织者出于通盘考虑,请凯特担任自杀性的领跑,许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林,自己获奖无望,便咬咬牙答应试试。比赛一开始,凯特就奋勇冲在前面,在前八百米,一直遥遥领先。当然,凯特不可能长久保持这样的速度,他的任务,就是赛好前半程,两圈一到,就退出跑道。
即使退出跑道,凯特也保持应有的尊严,他手扶胸口,面带微笑,向全场的观众鞠躬致意,然后,挺着胸脯,吹着口哨,大大方方地走出场外。
组织者事后说,想不到凯特的任务完成得那么好。他的速度控制适宜,节奏安排合理,无论形体还是步态都十分优美,全方位的优美。正因有了他,常规格局中杀出一匹黑马,搅乱了方阵,掀起旋
(xuán xuàn)风,变按部就班为急起直追,这才天下大乱,乱世出英雄、英雄创神奇;有事实为证:这一组的所有选手,都大幅度提高了成绩,夺冠者,更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上,他频频出任这一角色。
说话已是两年以后,在国际田联黄金大奖赛巴黎分站,凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔,很快就把大队人马落(là luò)下一大截。两圈之后,凯特突然觉得反常,身边没有人影,脑后也没有脚步声。他回过头,呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手,并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不,我很清醒。这是第二圈?是的,第二圈。这是一千五百米?当然,是一千五百米,不是八百米。凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第二圈,周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场,“凯特!凯特!”此起彼伏,“凯特,凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏,“凯特!”成了鼓点。于是,凯特决计临场发挥,继续领跑,直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后,凯特不仅依然领先,而且和后面选手的距离越拉越大。啊,今天反常,彻底反常。跑道缩短,时间拉长。规则破坏,游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺,结果,他破天荒地获得世界冠军。
1.给文中加粗的字用“√”选择正确的读音。
2.用“____”和“~~”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
3.凯特在第一次领跑中起到了什么作用?
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4.两年_________________________________后,凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是( )。
(1)其他的运动员没有参加
(2)开始就有了信心
(3)多次领跑,实力大增
(4)观众捧场,给他支持
5.请你写几句话展望一下凯特的未来。
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6.对于凯特来说“快乐如风”,那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际,用“快乐如××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。
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