题目内容
给多音字组词有误的一项是 A、干 gān 干净 gàn 干线 B、咽 yān 咽喉 yàn 咽气 C、号 háo 学号 hào 怒号 D、挑 tiāo 挑水 tiǎo 挑战 |
试题答案
C
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课内阅读。
北京是我国的首都,是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。
1.请给多音字组词。
盛 chéng( )shèng( )
长 cháng( )zhǎng( )
都 dū( )dōu( )
2.短文一共有( )个自然段,请在每个自然段前面标上序号。
3.仔细读第2自然段,回答问题。
天安门在北京城的( ),天安门前面是宽阔的( )。广场中间矗立着( )。
4.填上合适的词语。
( )的城市 ( )的广场 ( )的柏油马路
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北京是我国的首都,是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。
1.请给多音字组词。
盛 chéng( )shèng( )
长 cháng( )zhǎng( )
都 dū( )dōu( )
2.短文一共有( )个自然段,请在每个自然段前面标上序号。
3.仔细读第2自然段,回答问题。
天安门在北京城的( ),天安门前面是宽阔的( )。广场中间矗立着( )。
4.填上合适的词语。
( )的城市 ( )的广场 ( )的柏油马路
阅读语段,完成练习。
校长名叫罗纳德·布鲁克斯,他是一个又高又胖的男人,天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律要求很严格,但他富有幽默感,喜欢给孩子们讲一些小故事,逗得他们哄堂大笑。他很关心学生,注意学生特点,和许多孩子建立了友谊,对他们产生了巨大的影响。就拿我来说吧,我发现他对我很感兴趣,并且很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我,从口袋里掏出一张纸条递给我,上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移,题目越来越难,可我非常喜欢它们。这些小纸条点燃了我探索数学问题的兴趣,这种兴趣至今还保留在我身上。当我找到正确答案时,我会感受到一种巨大的乐趣。直到今天,我还能回想起每当我答对了问题,或者他的题目难倒了我而使他非常得意时,布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊:“好极了!”
1.给多音字组词。
兴 xīng( )xìng( ) 难 nán( )nàn( )
2.写出下列词语的反义词。
快乐——( ) 喜欢——( ) 得意——( )
3.“就拿我来说吧”中的“我”指的是
校长名叫罗纳德·布鲁克斯,他是一个又高又胖的男人,天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律要求很严格,但他富有幽默感,喜欢给孩子们讲一些小故事,逗得他们哄堂大笑。他很关心学生,注意学生特点,和许多孩子建立了友谊,对他们产生了巨大的影响。就拿我来说吧,我发现他对我很感兴趣,并且很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我,从口袋里掏出一张纸条递给我,上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移,题目越来越难,可我非常喜欢它们。这些小纸条点燃了我探索数学问题的兴趣,这种兴趣至今还保留在我身上。当我找到正确答案时,我会感受到一种巨大的乐趣。直到今天,我还能回想起每当我答对了问题,或者他的题目难倒了我而使他非常得意时,布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊:“好极了!”
1.给多音字组词。
兴 xīng( )xìng( ) 难 nán( )nàn( )
2.写出下列词语的反义词。
快乐——( ) 喜欢——( ) 得意——( )
3.“就拿我来说吧”中的“我”指的是
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A.指每一个学生
B.罗纳德·布鲁克斯
C.理查德·J·罗伯茨
4.罗伯茨被布鲁克斯的题目难倒了,布鲁克斯发出愉快的叫喊。这叫喊是
B.罗纳德·布鲁克斯
C.理查德·J·罗伯茨
4.罗伯茨被布鲁克斯的题目难倒了,布鲁克斯发出愉快的叫喊。这叫喊是
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A.真挚的、衷心的,没有丝毫“伪装”的成分。
B.兴奋的、讽刺的,是故意伪装的。
5.这一段话中布鲁克斯对罗伯茨的帮助体现在
B.兴奋的、讽刺的,是故意伪装的。
5.这一段话中布鲁克斯对罗伯茨的帮助体现在
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A.积累知识和开掘智力。
B.培养志趣和意志品质。
C.不仅是积累知识和开掘智力,更在于培养志趣和意志品质。
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B.培养志趣和意志品质。
C.不仅是积累知识和开掘智力,更在于培养志趣和意志品质。