题目内容
给画线的词语换个说法,使句子的意思不变,有误的一项是 A.李四光是我国著名的地质学家。(有名) B.他的这一研究成果,震惊了全世界。(震动) C.小男孩说:“一切准备停当。”(妥当) D.你们都会从别人身上汲取力量。(发掘) |
试题答案
D1.李四光是我国著名的地质学家。( )
2.他的这一研究成果,震惊了全世界。( )
3.小男孩说:“一切准备停当。”( )
4.你们都会从别人身上汲取力量。( )
奥斯卡金像奖,华贵、迷人,令多少明星为之癫狂;
诺贝尔奖,更是至高无上,让多少文坛巨子、科学之父、名人学者神往!
人生一回,能获此殊荣,自然是一种幸运,一种幸福,一种辉煌!然而,这种巨奖,却不是我们平平常常的人所能得到的,甚至除此之外的“这个杯”“那个杯”, 我们都无法分享。
得不到殊荣,不必懊恼;
享受不到大奖,不必失望。
没有这些,我们的生活照样红红火火!我们的人生同样充满生机与希望!是的,我们的生活平凡几近庸碌,我们的工作普通几近无闻,可能在这平凡与普通中,我们可以享受到许多可爱的小事,我们随时可以给自己奖赏!
不是吗?当你完成一天的工作,骑车行进在下班的路上,你心中感到十分轻松;
当你把节省下的零钱,寄给乡下一位失学的孩子,你心中有一丝宽慰;
当你把刚刚写好的稿件,投进绿色的邮筒,你心中又多了一份企盼;
当你和朋友相聚,海阔天空地畅谈,你从中汲取了多少鼓励与力量……
力所能及的事情,只要我们认真做了,我们的生活就很充实;
小小的愉快,我们体会到了,就是我们给自己的奖赏!
1.请你给句子中画线的词换个说法,意思不变。
(1)诺贝尔奖,更是至高无上,让多少文坛巨子、科学之父、名人学者神往。( )
(2)当你和朋友相聚,海阔天空地畅谈,你从中汲取了多少鼓励与力量。( )
(3)奥运金牌,显赫耀眼,使多少健儿为之角逐。( )
(4)奥斯卡金像奖,华贵、迷人,令多少明星为之癫狂。
2.各就各位。
(1)文中的省略号表示
B.语气停顿
C.时间延长
D.语意未尽
(2)“给自己奖赏”指的是
B.认真做力所能及的事,享受可爱的小事。
3.请你用“____”画出短文的中心句。
4.请你用“____”画出文中的排比句,你能仿照样接着写两句吗?
当你
当你
阅读短文,完成后面的练习。
剥 豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,重新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原来很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”心理这样着想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:为了学校的考试名次,也够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地重新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争,脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
1.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是________。
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
答:①慢下来的原因:________________________________
②快起来的原因:________________________________
3.对本文刻画人物采用的主要描写手法判断正确的一项是:
[ ]
A.行动描写 神态描写 外貌描写
B.行动描写 心理描写 语言描写
C.心理描写 语言描写 神态描写
D.语言描写 外貌描写 行动描写
4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:________和________。
5.文末加粗的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?
________________________________
6.读了这篇短文,你有什么感受?
________________________________
查看习题详情和答案>>给句中加粗的词换一个词语,写在括号内,使句子的意思不变
1
.曹操听了直摇头。( )2
.曹操的儿子曹冲才七岁。( )3
.把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。( )4
.人们照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。( ) 查看习题详情和答案>>给句中加粗的词换一个词语,写在括号内,使句子的意思不变
1
.曹操听了直摇头。( )2
.曹操的儿子曹冲才七岁。( )3
.把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。( )4
.人们照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。( ) 查看习题详情和答案>>蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才吏令人叹服。它的巢是一个丝织的袋,它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘,形状像一个倒置的气球,大小和鸽蛋差不多,底部宽大,顶部狭小,顶部是削平的,围着一圈扇蛤形的边。整个看来,这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
巢的项部是凹形的,上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子,点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用,它是防水的,雨水或露水都不能浸透它。
在巢的中央有一个锤子一样的袋子,袋子的底部是圆的,顶部是方的,有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的,里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒,聚集在一块儿,拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝,母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。
那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢?让我们来看看它做袋子时的情形吧!它做袋子的时候,慢慢地绕着圈子,同时放出一根丝,它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面,就这样一圈圈地加上去,就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着,这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙,也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
产完卵后,蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下,接触到某一点,然后把身体抬起来,再放下,接触到另一点,就这样一会儿在这,一会儿在那,一会儿上,一会儿下,毫无规则,同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果,不是织出一块美丽的绸缎,而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。
接着它射出一种红棕色的丝,这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实,包在巢的外面。
然后它再一次变换材料,又放出白色的丝,包在巢的外侧,使巢的外面又多了一层白色的外套。而且,这时候巢已经像个小气球了,上端小,下端大,接着它再放出各种不同颜色的丝,赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接,它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束,整个工作才算大功告成了。
蜘蛛开着一个多么神奇的纱厂啊!靠着这个简单而永恒的工厂——它可以交替做着搓绳、纺线、织布、织丝带等各种工作,而这里面的全部机器只是它的后腿和丝囊。它是怎样随心所欲地变换“工种”的呢?它又是怎样随心所欲地抽出自己想要的颜色的丝的呢?我只能看到这些结果,却不知道其中的奥妙。
建巢的工作完成后,蜘蛛就头也不回地跨着慢步走开了。再也不会回来,不是它狠心,而是它真的不需要再操心了。时间和阳光会帮助它孵卵的,而且,它也没有精力再操心了。在替它的孩子做巢的时候,它已经把所有的丝都用光了,再也没有丝给自己张网捕食了。况且它自己也已经没有食欲了。衰老和疲惫使它在世界上苟延残喘了几天后安详地死去了。
1.请根据文章的描述,画一画蜘蛛的巢,并且配一段简短的介绍。
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2.请联系上下文,理解下面词语的意思。
杂乱无章:____________________
错综复杂:____________________
随心所欲:____________________
苟延残喘:____________________
3.蜘蛛是怎样完成它的巢的?请用简洁的语言概括地写一写,可以用“先……再……接着……然后……”的句式。
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4.为什么说“蜘蛛开着一个多么神奇的纱厂”?请你根据短文内容概括地回答。
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伦琴摸黑顺利做完了实验。但是,在冲洗才傲完的实验照片时,他发现放在放电管旁边的一盒照相底片曝光了。照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里,怎么会曝光呢?
他觉得这其中必有原因。为了找出原因,他又拿出一盒新的密封的照相底片,仍旧把它放在老地方,重新做了一次实验,结果,底片又一次曝了光。这下,他认为一定是有一种看不见的光在暗中作怪,使照相底片曝光的。
为了找到这束看不见的光,伦琴一连十几天在实验室反复试验,终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。
他又用这束看不见的光去透视其他物质,惊喜地发现这种射线还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。
这天,他的夫人见他十几天没有回家,来看望他。伦琴笑眯眯地把夫人拉到仪器旁,把她的手放在暗盒里,然后用放电管照射了几分钟。
几分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看,吓了一跳。原来照片上是手的骨骼,像人体骨骼标本一样。
伦琴( )发现了这种射线,( )还不了解这种射线的本质,就给它取名为“X射线”,又叫“X光”。后来,X光被广泛应用于医学和工业领域,帮助医生诊断病情,帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。
1900年4月1日,伦琴作为物理学家第一个获得了诺贝尔物理学奖。
1.在括号里填上合适的关联词语。
2.体会文中加粗词语的用意。
(1)反复:____________________________________
(2)终于:____________________________________
3.把文中画线句子换个说法,使意思不变。
_______________________________________________
4.“X光”有哪些用途?
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野竹
它那挽住晨雾,托起露水的鱼形叶片,至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦:雨雪风霜无法改变绿色的性格,年年生长,年年被砍伐,年年被砍伐,年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛菜装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?
默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生长。
不与大树比高低,不与浅草论长短,不与楠竹争宠爱。
人们虽然并未有意栽培它,但,它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。啊!我梦乡里的瘦影,我翠绿的记忆,让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”,来为它吹奏一支小曲吧!
1.写出文中形容野竹的词语____ (至少4个)
2.仿照文章第4自然段,写一写野竹在人们生活中还发挥着怎样的作用?
3.读文中画线的句子后回答。
不会使野竹感到的凄苦的是____ ,无法改变野竹绿色的性格的是 ,四个“年年”说明了________ 。
4.“不与大树比高低,不与浅草论长短,不与楠竹争宠爱。”这句中画线的字能不能全部换成“比”?为什么?这句话采用了什么修辞手法?突出了什么?
5.文中有一句话十分精练地概括了作者对野竹的情感,起到提示全文中心的作用,请你用“____ ”把这句话画出来。
社会生活中,每一个凡都(渴望 妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。(欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念:被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此.学会欣赏应该是一种做人的美德。 )
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后,林清玄情不自禁感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行(háng
xíng)都会有成就的吧!”他万万不曾想到,就是这20年前无心写的几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海祜竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。
1.用“____”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。
2.“信”在字典里的解释有:①诚实、不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填人后面的括号内。
姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )
3.联系上下文,写出下列词语的意思。
钟爱有加:
脱胎换骨:
初出茅庐:
4.给短文加一个题目,写在开头横线上。
5.给最后一段画线的部分加上标点。
6.仔细阅读短文,把最令你感动的一个地方用横线画出来,再写一写你的感受。
7.联系上下文,写出你对第二自然段中画括号的话的理解。
8.文中写了 和 这两件事,告诉我们:欣赏是 ,我们在生活中要 。
社会生活中,每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇诗稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。
培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。
1.用“ ”在文中括号内画出最恰当的词语和画线字词的正确读音。
2.“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。
写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( )
3.除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗?
4.联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)钟爱有加:
(2)脱胎换骨,重新做人:
5.文中提到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根,请你选择你最熟悉的一位,结合文中的信息和你平常的了解,对他做一个简单介绍。
6.联系上下文,写出你对第2自然段中画线的句子的理解。
7.文中写了 和 这两件事,告诉我们:在生活中要 。