题目内容
| 品读语段，完成练习。 一天，我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 1．选出下列词语不是近义词的一个。 A．证实——证明 B．大概——确定 2．将画线的句子改写成陈述句对的是 A．它们飞得这么低，能看到遥远的家。 B．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 3．这段话主要写了“我”做实验的过程，你能选出做这个实验的正确步骤吗？ 捉蜜蜂→（ ）→（ ） A．放蜜蜂；做记号 B．做记号；放蜜蜂 |
试题答案
B,B,B
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阅读百花园。读后完成练习。
可爱的家乡离学校不远处有一座山。星期天，老师带我们到山上去玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。
往南看 是广阔的田野 田野里长着玉米 高粱 小麦 棉花 一条笔直的公路穿过田野 通向远方
往西看，是个美丽的果园。你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有那苹果树，满树累累硕果，把树枝压成了弓形。这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱。那种叫“红玫瑰”的，紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。
往北看，是一条大河。河上架着铁桥。河里有帆船，还有小轮船。
我们的家乡多么美好，多么可爱啊！
1．作者是站在________（指地点），按________顺序观赏家乡景色的。文中的词语________、________、________、________点明了观赏的顺序。
2．给第3自然段未加标点的地方加上标点。
3．第4自然段写了________、________、________和________等几种景物，其中详写了________和________。
4．写近义词。
眺望（ ） 宽阔（ ）
5．用“”画出最能体现作者对家乡的情感的句子。
阅读下面的文段，完成练习。
一天，我在我家花（圆 园）的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸（代 袋）里。为了（证实 证明）飞回花（圆 园）的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上（做 作）了白色的（纪 记）号。（然后 然而），我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（戴 带）着做了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。
1．用“＼”划去括号里用得不恰当的字或词。
2．“我”是怎么进行试验的呢？
（1）找出表示“我”的动作的词语写下来：
____________________________________________________
（2）“我”为什么要这样做呢？想一想，连一连。
捉自家花园的蜜蜂 好与其他蜜蜂区分
给蜜蜂做上记号 便于观察
叫小女儿在蜂窝旁等 路远使试验更准确
在两里外放飞 掌握蜜蜂飞回的时间
3．从法布尔做试验的过程中，我们可以体会到他________的品质。
A．十分细心 B．做事严谨 C．考虑周到
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一天，我在我家花（圆 园）的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸（代 袋）里。为了（证实 证明）飞回花（圆 园）的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上（做 作）了白色的（纪 记）号。（然后 然而），我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（戴 带）着做了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。
1．用“＼”划去括号里用得不恰当的字或词。
2．“我”是怎么进行试验的呢？
（1）找出表示“我”的动作的词语写下来：
____________________________________________________
（2）“我”为什么要这样做呢？想一想，连一连。
捉自家花园的蜜蜂 好与其他蜜蜂区分
给蜜蜂做上记号 便于观察
叫小女儿在蜂窝旁等 路远使试验更准确
在两里外放飞 掌握蜜蜂飞回的时间
3．从法布尔做试验的过程中，我们可以体会到他________的品质。
A．十分细心 B．做事严谨 C．考虑周到
品读语段，完成练习。
一天，我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1．写出下列词语的近义词。
证实——（ ） 大概——（ ）
2．将画线的句子改写成陈述句。
________________________________________________________________
3．这段话主要写了“我”做实验的过程，你能用最简单的词语概括出实验的几个步骤吗？
捉蜜蜂→（ ）→（ ）
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一天，我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1．写出下列词语的近义词。
证实——（ ） 大概——（ ）
2．将画线的句子改写成陈述句。
________________________________________________________________
3．这段话主要写了“我”做实验的过程，你能用最简单的词语概括出实验的几个步骤吗？
捉蜜蜂→（ ）→（ ）