阅读语段，完成练习。

　　同是燕子，其实细看又有区别。在我国分布最广的是家燕，又名玄鸟、拙鸟、越燕。它轻捷伶俐，飞行快如流星，常结群横飞于田野空中，或在水面掠过，追捕蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相似，略微大一些。它用泥、草筑巢，像曲颈壶，有一个壶口状的开口，比家燕的碗状巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都栖息在山地、村落之间，飞行中没有家燕快，捕虫却相当（　　）。它主要捕捉金甲龟、象甲、沟叩头和叶甲，这些都是啮食庄稼的害虫。还有几种稍有不同的燕子，也都是捕食害虫的能手。

　　①燕子育雏时捉虫更勤劳，乳燕脱壳而出，嗷嗷待哺，忙得老燕雌来雄往，（　　）一般不停。②那情形正如白居易所写：（甲）“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，日瘦雏渐肥。”③老燕一年育雏两次。④有人计算，从4月到9月，一对燕子同它们的子女要吃掉大约100万只昆虫。⑤它们为保护农作物生长做出了很大贡献。⑥所以，（乙）燕子是农业上一支重要的治虫队伍。

1．给文中加粗的字注音。

拙（　　）　　雏（　　）

2．文中括号内应填的词依次是（　　）

A．勇猛　　B．勇敢　　C．穿梭　　D．穿插

3．给上文的第二段划分层次。（用“‖”表示）

4．用“”画出文中的中心句。

5．把“群燕飞过之处，蚊蝇为之一扫。”插入到文中恰当的地方。用“∧”表示）

6．文中（甲）、（乙）两处画线的句子所使用的修辞手法依次是（　　）和（　　）。

阅读短文，完成练习。

　　去年，我种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎么样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拨了，但没舍得。

　　今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，非常小，只有小绿豆那么大。过了几天，花苞就透出了一点黄色，有黄豆大小。又过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但就更显出它的娇小、美丽。

　　我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢！

　　是谁给它起名叫　丑菊　的　这我不知道　但我觉得那人太不公平了　丑菊非但不丑　而且非常美丽　可爱　由此我想　人间事物中　有不少东西往往名实并不完全相符　我们在实际工作中处理问题不但要知其名　更要究其实

1．给短文加个题目，写在前面的横线上。

2．给最后一个自然段加上标点符号。

3．认真阅读短文第二自然段后填空。

作者在描写丑菊开花的过程中，用（　　）、（　　）、（　　）等词语表示时间的先后；用（　　）、（　　）、（　　）等词语写出颜色的变化；用（　　）、（　　）、（　　）三种物体形容花苞、花朵的大小。作者这样细致描写花的颜色和形状是为了写出（　　）

4．这篇课文写了丑菊美丽、可爱的颜色和形状，是为了说明什么？请用“”画出文中相关的语句。

阅读课文片段，完成练习。

　　看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下来的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？

　　…………

　　暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊！只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

1．从王大伯的话中可以看出，他剪掉的是________的枝条，剪掉它们是因为这些枝条________。他留下的是________的枝条。

2．反映“我”心理变化的词语是________、________、________。

3．文中有一个打比方的句子，请用“”画出来。

你也来写一个这样的句子：_____________________

4．学了本课后，你的感受是：__________________