题目内容
| 选一选，填一填。 一（ ）白纸 一（ ）小诗 一（ ）枫叶 A、张；首；片 B、首；张；片 C、张；首；朵 D、张；双；片 |
试题答案
A读短文，回答问题。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用一（ ）绿色的水彩笔在纸上画一（ ）森林。森林碧绿碧绿，树木长得十分茂盛。
我又在森林的上方画了天空，天空中有几（ ）白云。
我还在森林中画上了几（ ）小鸟，美丽的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
最后，我给这（ ）图画写上了标题：“小鸟的家”。
1
．短文共有____小节。2
．选择合适的量词，将它们的编号填在文中的括号里。|
①幅 |
②朵 |
③只 |
④片 |
⑤支 |
3
．我在纸上画了哪些东西？在文中把它们圈出来。4
．想一想：我还可以在纸上画些什么？按要求把下面的句子补充完整。（可以画图）☆ 我在纸上又画了
______和______。（什么）（什么）
☆☆ 我在纸上又画了
_____和______。（怎么样）（什么）
查看习题详情和答案>>读一读，做一做。
最重要的有个热爱数学的孩子，每次考试，总是得
100分。他暗自下定决心：长大一定要当科学家。然而，科学家又该具备什么条件呢？一天，他怀着激动的心情，给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信，向他提出这个问题。不久，老科学家热情地回信给他，约他在科学院里碰头。
见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄重地说：“先考一考你再讲！”
孩子紧张地接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“
1＋1=？”，而且，只有这一道题。孩子疑惑地看着试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔。这时，老科学家闪着深邃的目光，和蔼地说：“孩子，为什么不写呢？如果一加一分明是等于二，那么，就应该无论在什么情况下，都敢于坚持真理。记住，这就是科学家最重要的品质！”
1
．填空。（
1）这个热爱数学的孩子，下定决心要当（ ），却不知道该具备什么条件。（
2）老科学家让小孩做了一张只有一道题目的试卷，那题目是（ ）。2
．“孩子疑惑地看着试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔”，他不敢动笔的原因是什么？请选择。[
]A
．他不知道1＋1=？B
．他怕答错了，老科学家笑话。C
．他不相信老科学家会出这么简单的题来考他。3
．老科学家认为当一个科学家最重要的品质是什么？你同意他的看法吗？___________________________________________________
____________________________________________________
查看习题详情和答案>>读一读，做一做。
最重要的有个热爱数学的孩子，每次考试，总是得
100分。他暗自下定决心：长大一定要当科学家。然而，科学家又该具备什么条件呢？一天，他怀着激动的心情，给一位大名鼎鼎的老科学家写了一封信，向他提出这个问题。不久，老科学家热情地回信给他，约他在科学院里碰头。
见面后，那位白发苍苍的科学家拿出一张试卷，庄重地说：“先考一考你再讲！”
孩子紧张地接过试卷，展开一看，只见洁白的大纸上写着“
1＋1=？”，而且，只有这一道题。孩子疑惑地看着试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔。这时，老科学家闪着深邃的目光，和蔼地说：“孩子，为什么不写呢？如果一加一分明是等于二，那么，就应该无论在什么情况下，都敢于坚持真理。记住，这就是科学家最重要的品质！”
1
．填空。（
1）这个热爱数学的孩子，下定决心要当（ ），却不知道该具备什么条件。（
2）老科学家让小孩做了一张只有一道题目的试卷，那题目是（ ）。2
．“孩子疑惑地看着试卷，又诧异地看看老科学家，左思右想，不敢动笔”，他不敢动笔的原因是什么？请选择。[
]A
．他不知道1＋1=？B
．他怕答错了，老科学家笑话。C
．他不相信老科学家会出这么简单的题来考他。3
．老科学家认为当一个科学家最重要的品质是什么？你同意他的看法吗？___________________________________________________
____________________________________________________
查看习题详情和答案>>
阅读短文，完成后面的作业。
小药盒我们五年一班班主任孟老师的办公桌里，有一个四寸见方的纸盒，里面装着止痛片、胃舒平、感冒灵等药，还有创可贴、红药水、纱布等，这是专门为同学们准备的。这个小药盒，可为我们应了不少急。
期末复习的一天，我早晨起床后，便感到身上有些难受，但想到就要考试了，便硬着头皮来到了学校。在课堂上，我觉得身上越来越冷，头晕目眩，看黑板上的字也闪出许多金星。孟老师看见我反常的样子，就走过来问：“马平，你不舒服吧？”我小声说；“头有点疼。”孟老师摸摸我的脑门：“哟，这么热，肯定是发烧了，得吃点药。”说着，她走出了教室。不一会儿，她拿来小药盒，端着一杯热水，走到我的身边。她从小药盒里找出两片药，让我吃下去，趴在桌子上休息。过了一会儿，我就感到好多了，又继续上课了。
还有一天，下午体育活动时，同学们在操场上踢足球。突然，高军在抢球时，被同学绊倒了。他的膝盖破了，鲜血直流。我们不禁紧张起来。有的把高军扶回教室，有的跑去告诉孟老师。孟老师马上拿来小药盒，从里面找出药棉、纱布、白药，细心地把高军的伤口擦净，敷上了白药，用纱布包扎好。大家望着孟老师，心里都热乎乎的。
每当同学有个头疼脑热，身上不舒服的时候，孟老师总是关切地端来热水，从小药盒里找出药，看着我们吃下去。这样既及时地解除了我们的痛苦，又使我们不耽误学习。
小小的药盒，装着老师的一片深情！
1．给句子中加粗字选择恰当的解释，用“√”表示。
我忍着病痛，硬着头皮来到了学校。
①（性格）刚强；（意志）坚定（ ）②勉强（ ）③能力强，质量好（ ）
2．填上恰当的词语。
耽误（ ） 解除（ ） 细心地（ ） （ ）的样子
3．文章中详细讲了孟老师关心同学的几件事？分别用简练语言写出。
________________________________________________
________________________________________________
查看习题详情和答案>>呆呆地坐在灯下，我又想起那件永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多的东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了！
早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？”“偷！”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。
这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。
竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我！”
母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”
晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠？”
我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打啊！我掀开被窝——妈，钱是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。
1．给下列加粗的字选择正确的读音。
（1）哥涨（zh1ng zh4ng）红了脸。
（2）哥倔强（qi2ng ji4ng）地承受这如狂风似的疼痛。
2．解释下面词语。
（1）心神不定：________
（2）举棋不定：________
（3）不由分说：________
3．读下面句子，把理解最恰当的一项填在括号里。
（1）“倘若没发现，我就得逞了！”“得逞”在文中指（ ）
A．我去拿妈妈的钱。
B．我就可以得到那一元钱。
C．我可以瞒过妈妈。
（2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定，“莫名其妙地惶恐”是因为（ ）
A．担心钱不见了。
B．自己做了不该做的事。
C．担心妈妈发现枕头下的钱。
4．请说说文中画线句的含义。
________________________
阅读下面选文，回答问题。
他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
⑥这是你的手 老师 孩子小声答道
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人帮助。
1．给第⑤、⑥自然段加上标点符号。
2．第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡”的意义指的是_________________。（不超过20个字）
3．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是________，第⑧自然段的作用是________。
5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_____________________。
6．假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么，为什么。
________________________
________________________