题目内容

给加粗字选择正确的读音。
叠(zhòng chóng)击(xī xí)确(dí dē)
接不暇(yīng yìng)搏(mài mò)(gǎn kàn)

A、①chóng;xí;dí;②yìng;mài;kàn  
B、①chóng;xí;dē;②yìng;mài;kàn  
C、①chóng;xí;dí;②yīng;mài;kàn  
D、①chóng;xí;dí;②yìng;mài;gǎn  

试题答案

A
相关题目

阅读短文,回答问题。

______________

  伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。

  雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。雾就在你面前像绸带飘舞着,缠绕在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。

  吸一口新鲜空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。

  太阳还没有出来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿,阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓啼鸣。

  太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。

  一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 该下地了 人们三五成群地往村外走去

  伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是我们自己的双手创造的。

1)给第六自然段加标点。

2)给下面加粗的字选择正确的读音,在括号内画“√”。

    

    

3)写出与下面词语意思相近或者相反的词语。

①意思相近:奇妙——(  )

创造——(  )

②意思相反:湿润——(  )

轻松——(  )

4)将正确答案的字母填在句子后的括号里。

A.比喻句

B.排比句

C.拟人句

A.比喻句

B.排比句

C.拟人句

①你们不是要寻找仙境吗?(  )

②你欣赏过秋天早晨的田野吗?(  )

③太阳出来了,先是一丝,像红色的线。(  )

5)短文是通过写____________________________________________等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。

6)给短文加一个标题,写在文首的横线上。

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阅读短文,完成练习。

____________

  伙伴们,你们欣赏过秋天早晨的田野吗?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!

  雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着,缠绕出没在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。

  吸一口新鲜的空气吧,你会觉得有点儿清凉,有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样?吸个饱吧,你会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。

  太阳还没有起来,东边的天是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。

  太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。

  一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了 

  伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。

1.给短文拟一个题目,写在文前的横线上。

2.给第6自然段加上标点。

3.给下列加粗的字选择正确的读音,在括号内写“T”。

b$(  )

b2o(  )

l$ng(  )

l%ng(  )

r3o(  )

r4o(  )

s)(  )

sh)(  )

l[(  )

li[(  )

ch$ng(  )

c$ng(  )

4.写出下列词语的近义词或反义词。

1)近义词:奇妙——(  )

创造——(  )

2)反义词:湿润——(  )

轻松——(  )

5.分析下列句子,将正确答案的序号填在括号里。

1)你们不是要寻找仙境吗?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.拟人句

D.设问句

E.反问句

F.疑问句

2)你们欣赏过秋天早晨的田野吗?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.拟人句

D.设问句

E.反问句

F.疑问句

3)太阳出来了,先是一丝,像红色的线。

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.拟人句

D.设问句

E.反问句

F.疑问句

6.用“∥”给文章分层,并概括各层的意思。[方法提示:文章结构为总——分——总。]

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

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阅读短文,完成练习。

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  伙伴们,你们欣赏过秋天早晨的田野吗?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!

  雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着,缠绕出没在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。

  吸一口新鲜的空气吧,你会觉得有点儿清凉,有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样?吸个饱吧,你会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。

  太阳还没有起来,东边的天是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。

  太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。

  一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了 

  伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。

1.给短文拟一个题目,写在文前的横线上。

2.给第6自然段加上标点。

3.给下列加粗的字选择正确的读音,在括号内写“T”。

b$(  )

b2o(  )

l$ng(  )

l%ng(  )

r3o(  )

r4o(  )

s)(  )

sh)(  )

l[(  )

li[(  )

ch$ng(  )

c$ng(  )

4.写出下列词语的近义词或反义词。

1)近义词:奇妙——(  )

创造——(  )

2)反义词:湿润——(  )

轻松——(  )

5.分析下列句子,将正确答案的序号填在括号里。

1)你们不是要寻找仙境吗?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.拟人句

D.设问句

E.反问句

F.疑问句

2)你们欣赏过秋天早晨的田野吗?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.拟人句

D.设问句

E.反问句

F.疑问句

3)太阳出来了,先是一丝,像红色的线。

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.拟人句

D.设问句

E.反问句

F.疑问句

6.用“∥”给文章分层,并概括各层的意思。[方法提示:文章结构为总——分——总。]

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阅读。
灾难起自破坏
  《舟曲县志》记载:“舟曲山地,层峦叠嶂,万山皆翠,50年代县境森林覆盖面大,山清水秀,生态环境平衡,空气清新湿润……以后由于大面积开荒、毁林……水土流失严重。”
  据史料记载,舟曲林木采伐始于明清时期,但真正luàn____砍làn____伐是近几十年间,森林资源遭受掠夺性破坏。在1998年国家禁伐前,舟曲县95%的财政收入来自林业。
  舟曲县与九寨沟仅一山之隔,九寨沟山清水秀,而直线距离约60公里外的舟曲,却满目疮痍
  如今爆发泥石流的三眼峪沟,曾经林木森森,大树盈抱,走进去遮天蔽日,但从20世纪80年代起也遭到严重(  ),周边村民的木屋基本上取材于三眼峪沟。直到汶川地震后,这些木屋才重建成砖瓦结构。
  据统计,从舟曲县林业局成立到1990年,累计采伐森林189.75万亩,许多地方沦为残败的次生林。加上倒卖盗用,舟曲的森林覆盖率一路从最初的67%,下降到现在的20%。植被破坏严重,生态环境遭到超限度破坏。
  舟曲的资源优势,很快由森林变为水利和矿产。据媒体报道,1998年停伐,2000年之后,舟曲开始在白龙江及其支流上大兴水电站。目前,舟曲县获得审批的水电站共55座,装机容量共54万千瓦,现已建成27座。仅横穿县境的拱坝河上,大小水电站几乎每隔10公里就有一座。
  开挖矿cáng zàng也是舟曲的现实生态。据官方资料,“该县矿产资源贮量丰富,开发前景广阔”。现已探明有色金属、黑色金属和非金属共十多种,主要有煤、铁、金、锑等,其中铁、锑等矿,储量分别在2000万吨以上。
  白龙江沿线,一路高山峻岭,矿产资源(  )。从四川广元往上游进发,沿路可见梯级大坝、大型采矿场,本来狭窄的河道近半被矿渣填mò méi,江中可见挖掘机、卡车来往,水质堪比黄河。
  舟曲位于西秦岭构造带的西延部分,受印支、燕山和喜马拉雅山等多期造山运动影响,地质构造十分复杂,断裂发育,褶曲强烈,岩体极为松动。而高山峡谷地貌失去了植被之后,遭受暴雨的冲刷下切,就会迅速变得沟深岩危,加剧泥石流的发生和危害度。
  而修建水电站和开采矿藏,尤其是后者,会直接导致植被破坏和岩体松动。
1.给加粗字选择正确读音,用“√”标出。
2.根据第二自然段的拼音,写出正确的汉字。
3.选择恰当的词填在括号内。
损坏 破坏 富饶 丰富
4.“水质堪比黄河”的意思是
[     ]
A.水质连黄河都不如
B.水质比黄河清澈
C.水质跟黄河一样糟糕
5.文中画横线的部分运用了________的说明方法,加粗的部分运用了________的说明方法。
6.题目“灾难起自破坏”中“灾难”在本文中指2010年8月7 日________________________,而“破坏”主要指三个方面:一是________________;二是________________;三是________________。
7.灾难并不是每次都注定要发生的。读完本文,你有什么感想?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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阅读美文,完成练习。

芦 苇 赞

  没有到过白洋淀的人,总以为白洋淀就是白茫茫的一片。

  其实不然,如果站在淀边,根本看不到连成一片的水面,而是一个苇塘连着另一个苇塘,整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界。只有摇着船儿,进入芦苇荡的深处,才能看到一个个大小不同的淀子,碧蓝碧蓝的,波光潋滟。这许许多多的淀子,还有那纵横交错的壕沟、港汊都隐没在这奇妙浩瀚的芦苇海洋里。

  看着这千里“绿野”,你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田,又像北方辽阔的草原;像茂密的丛林,又像蔚蓝的大海。它时而静穆如山岳,那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪,发出阵阵的涛声,那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡,是绝妙的青纱帐,是曾经威震全国的雁翎队的故乡!

  古往今来□鲜花□芳草□青松□翠竹□绿杨□垂柳□曾经扣动过多少诗人和画家的心灵□用绚丽色彩给它们浓妆淡抹□用优美的诗句把它们讴歌颂扬□而芦苇□往往很少被注意和重视□常常只被当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里□其实□这平平凡凡□朴实无华的芦苇□是很值得人们赞美的□

  盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来。它们临风摇动,婀娜多姿,呈现出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。风吹不断,浪打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不弯,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城,气势磅礴的壮观景象。

  芦苇,是白洋淀的一大宝,在烽火连天的战争年代,它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物,它又是人们生活的一种来源,世世代代,养育着成千上万人。它易生易长,即使每年冬天全部砍光苇子,只要第二年春天的一阵春风,几场春雨,它就又会发笋冒尖,长出新的芦苇。

  芦苇,虽然不能在高楼大厦作柱为梁,但在广大乡村,却是建房必不可少的建筑材料;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变成纸浆,化为洁白柔美的纸张来;它能变作人们日常生活中的各种用具,就连那些苇梢碎叶,也勇于投入炉灶,用生命的火焰,为人们驱寒取暖,烧火做饭,全部化为光和热……

  我凝望着这青青的芦苇,沉思遐想:任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献;一个人的能力有大小,只要为人民而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬。我愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇……

1.给加粗字选择正确读音,再用另一个读音组词。

广sh4 xi4

m^ m6i

浓妆淡m% m1

c6ng z5ng)经

p0ng b!ng)障

 

2.给第四自然段加上标点。

3.写出下列词语的反义词。

赞扬(  )

渺小(  )

脆弱(  )

战争(  )

4.在括号里填上合适的词语。

(  )的甘蔗田

(  )的草原

(  )的青纱帐

(  )的丛林

(  )的大海

(  )的芦苇荡

5.作者体会到:任何一个人________,只要_________,对________就有贡献;只要_________________。“我”体会到了:_________

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