题目内容
| 根据课文内容，判断下面的说法是否正确 1．《圆明园的毁灭》通过写圆明园当年辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野蛮行径的仇恨。围绕中心，作者着重写了两方面内容：一是圆明园当年的辉煌景观，二是圆明园的毁灭。 A．正确 B．错误 2．课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是因为运用了对比、反衬，以辉煌来突显毁灭的圆明园的凄凉。 A．正确 B．错误 3．《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是：接受任务→诱敌上山，痛击敌人→把敌人引上绝路→英勇歼敌→跳下悬崖。 A．正确 B．错误 |
试题答案
A,A,A
相关题目
根据课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“
T”，错误的“F”。1
．课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献的精神。(
)2
．男孩惊叹地说：“哇！我希望……”，小男孩希望也有一个像保罗的哥哥一样的哥哥。(
)3
．小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番。(
)4
．保罗面对素不相识的小男孩，竟发出了请他坐车兜风的邀请。说明保罗被小男孩的语言所感动，被小男孩的精神所感染。(
) 查看习题详情和答案>>根据课文内容，判断下面的说法是否正确，正确的打“
T”，错误的“F”。1
．课文主要是赞扬保罗助人为乐、无私奉献的精神。(
)2
．男孩惊叹地说：“哇！我希望……”，小男孩希望也有一个像保罗的哥哥一样的哥哥。(
)3
．小男孩请保罗把车开到家门口，是想在小朋友面前炫耀一番。(
)4
．保罗面对素不相识的小男孩，竟发出了请他坐车兜风的邀请。说明保罗被小男孩的语言所感动，被小男孩的精神所感染。(
) 查看习题详情和答案>>根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。（ ）
2．《山雨》一文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了山雨的特点，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。（ ）
3．草虫的“村落”其实就是杂草丛边小虫们的洞穴，作者把它们想象成了一个村落，他是多么喜欢这些小生物呀！（ ）
4．《索溪峪的“野”》一文采用先分后总的写法，分别从“山、水、动物、游人”四个方面写出了索溪峪的“野”。（ ）
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1．《山中访友》是写作者去山中访问一位老朋友的事。（ ）
2．《山雨》一文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了山雨的特点，表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情。（ ）
3．草虫的“村落”其实就是杂草丛边小虫们的洞穴，作者把它们想象成了一个村落，他是多么喜欢这些小生物呀！（ ）
4．《索溪峪的“野”》一文采用先分后总的写法，分别从“山、水、动物、游人”四个方面写出了索溪峪的“野”。（ ）
根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春风吹来，满树梨花开放的景象。（ ）
2．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这句话采用了设问的修辞手法。（ ）
3．《电脑住宅》一文完全是凭空想象，这样的住宅永远不可能出现。（ ）
4．《飞向蓝天的恐龙》讲了恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。（ ）
5．《飞船上的特殊乘客》中的特殊乘客指的是植物的种子。（ ）
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1．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春风吹来，满树梨花开放的景象。（ ）
2．“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这句话采用了设问的修辞手法。（ ）
3．《电脑住宅》一文完全是凭空想象，这样的住宅永远不可能出现。（ ）
4．《飞向蓝天的恐龙》讲了恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成了鸟类，飞向了蓝天。（ ）
5．《飞船上的特殊乘客》中的特殊乘客指的是植物的种子。（ ）
根据课文内容，判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“梅花魂”指的是梅花的精神，也是中华民族的民族精神。（ ）
2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名，在河南省。（ ）
3．“风一更，雪一更”表示气候多变，天气恶劣。（ ）
4．“桂花雨”是指桂花飘香时，天上就会下雨。（ ）
5．《泊船瓜洲》、《秋思》和《长相思》都是思乡诗词，都表达了作者对家乡浓浓的热爱和思念之情。（ ）
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1．“梅花魂”指的是梅花的精神，也是中华民族的民族精神。（ ）
2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名，在河南省。（ ）
3．“风一更，雪一更”表示气候多变，天气恶劣。（ ）
4．“桂花雨”是指桂花飘香时，天上就会下雨。（ ）
5．《泊船瓜洲》、《秋思》和《长相思》都是思乡诗词，都表达了作者对家乡浓浓的热爱和思念之情。（ ）
根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”句中“注视”一词说明翠鸟看得非常专心。（ ）
2．“小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声。”这个句子连用两个“天天”说明鸟儿的声响十分嘈杂，所以小孩子们有了捉住它的想法。（ ）
3．“惊弓之鸟”这个成语故事比喻受惊后，遇到一点情况就害怕得不得了。（ ）
4．鹰的体形很大，展开双翅，足有一张床那么大，它的叫声也很大。（ ）
5．“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。”这句诗是唐代诗人杜甫写的，大意是小鸟虽然微小，但是同样是一个生命。（ ）
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1．“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”句中“注视”一词说明翠鸟看得非常专心。（ ）
2．“小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声。”这个句子连用两个“天天”说明鸟儿的声响十分嘈杂，所以小孩子们有了捉住它的想法。（ ）
3．“惊弓之鸟”这个成语故事比喻受惊后，遇到一点情况就害怕得不得了。（ ）
4．鹰的体形很大，展开双翅，足有一张床那么大，它的叫声也很大。（ ）
5．“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。”这句诗是唐代诗人杜甫写的，大意是小鸟虽然微小，但是同样是一个生命。（ ）
根据课文内容判断下面说法的对与错，对用“
T”，错用“F”表示。1
．顶碗少年表演三次获得成功的事例，给“我”一个重要的启迪是：只有敢于拼搏的人，才有可能获得成功。（ ）
2
．“钢琴之王”李斯特愿意承认姑娘是他的学生，是因为这位姑娘的钢琴演奏技术太棒了。（ ）
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T”，错用“F”表示。1
．顶碗少年表演三次获得成功的事例，给“我”一个重要的启迪是：只有敢于拼搏的人，才有可能获得成功。（ ）
2
．“钢琴之王”李斯特愿意承认姑娘是他的学生，是因为这位姑娘的钢琴演奏技术太棒了。（ ）
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