考验一下自己对文章的赏析与理解。

赶　　海

　　“小时候，妈妈对我讲，大海是我故乡……”每当唱起这支歌，就想起童年赶海的趣事。

　　那是暑假里的一天，我闹着要舅（ji)）舅带我赶海。舅舅答应了。赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往回流，只有浪花还不时回头来，好像不忍离开似的。这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃（p2ng）蟹（xi8），有的捞海鱼，有的捡贝壳……

　　我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。我在海水里摸呀摸呀，嘿（h8i），一只小螃蟹被我抓住了！那边一个小伙伴，正低头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒（q0n），正在东逃西窜（cu4n）哩。突然，小伙伴“哎呀”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（2o）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾是在这我呢。它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻地伸过手去，只一捏（ni5），这“武将”就成了我的俘（f*）虏（l(），再也神气不起来了。

　　太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。

　　海风吹拂着　　我感到舒服极了　　我一边走　　一边哼起了最爱唱的歌　　小时候　　妈妈对我讲　　大海就是我故乡

1．给短文最后一个自然段加标点。

2．用“________”画出第2自然段中总写沙滩上人们的句子。

3．选择加粗字的正确读音，用线连起来。

4．联系上下文，写出词语的意思。

束手就擒：________________________________

满载而归：________________________________

5．写出下列句子中加粗词语所指的意思。

（1）我轻轻伸过手去，只一捏，这“武将”就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

________________________________

（2）我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。

________________________________

6．短文以歌词开头，又以歌词结尾，说说这两处运用歌词的作用。

________________________________

　　杏树是奶奶亲手栽的。听她说，栽杏树那阵，还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回，我y9　w5i（　　）在奶奶怀里，天真地问奶奶：“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？”

　　“数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。”我仰起头，“一、二、三……”数啊，数啊，数到后来，就h*　tu（　　）了。

　　奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我sh3（　　），还是笑杏儿多。

1．看拼音，在文中括号内写词语。

2．按要求填空。

“爽”音节_____，部首_____，共_____画，除“爽朗”外还可以组成的词语有：_____，_____，_____。

“数”是多音字。“数星星”的“数”读_____；“数数”的“数”读_____。

3．给加粗的词语选择正确的解释。（在正确的序号上打“T”）

4．联系上下文读读句子，想想奶奶究竟笑什么？再把它写下来。

　　杏树是奶奶亲手栽的。听她说，栽杏树那阵，还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回，我y9　w5i（　　）在奶奶怀里，天真地问奶奶：“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？”

　　“数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。”我仰起头，“一、二、三……”数啊，数啊，数到后来，就h*　tu（　　）了。

　　奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我sh3（　　），还是笑杏儿多。

1．看拼音，在文中括号内写词语。

2．按要求填空。

“爽”音节_____，部首_____，共_____画，除“爽朗”外还可以组成的词语有：_____，_____，_____。

“数”是多音字。“数星星”的“数”读_____；“数数”的“数”读_____。

3．给加粗的词语选择正确的解释。（在正确的序号上打“T”）

4．联系上下文读读句子，想想奶奶究竟笑什么？再把它写下来。

5．用“_____”划出说明这棵杏树已栽了好多年的句子。

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤（y#u　y$u）其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（h6　h8　hu$　hu^）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（f6ng　f8ng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

1．请你给文中的加粗字选择正确的读音

2．照样子写一写。

匀匀实实　________　________　________

3．联系上下文理解“天衣无缝”的意思，再用它写一句话。

我写的一句话：________________________________

4．刷子李的高超技艺表现在哪里？你是从哪些词语读懂的？

　　一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤（y#u　y$u）其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（h6　h8　hu$　hu^）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（f6ng　f8ng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

1．请你给文中的加粗字选择正确的读音。

2．照样子写一写。

匀匀实实　　_________　　_________　　__________

3．联系上下文理解“天衣无缝”的意思，再用它写一句话。

我写的一句话：___________________________________

4．刷子李的高超技艺表现在哪里？你是从哪些词语读懂的？

　　一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤（y#u　y$u）其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（h6　h8　hu$　hu^）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（f6ng　f8ng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

1．请你给文中的加粗字选择正确的读音。

2．照样子写一写。

匀匀实实　　_________　　_________　　__________

3．联系上下文理解“天衣无缝”的意思，再用它写一句话。

我写的一句话：___________________________________

4．刷子李的高超技艺表现在哪里？你是从哪些词语读懂的？