题目内容
选出表示连续动作的两个词。 李老师推开门走进教室。 A、老师;推开 B、门;走进 C、推开;走进 |
试题答案
C
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按要求把句子中有关部分找出来。
1.表示连续动作的两个词:老师推开门走进教室。
2.指同一事件的两个词:班长李刚是我的好朋友。
3.表示肯定的词语:星期天我们不能不去看排球比赛。
4.关联词语:凡卡与其在城里受苦,不如回到乡下爷爷那儿去。
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1.表示连续动作的两个词:老师推开门走进教室。
2.指同一事件的两个词:班长李刚是我的好朋友。
3.表示肯定的词语:星期天我们不能不去看排球比赛。
4.关联词语:凡卡与其在城里受苦,不如回到乡下爷爷那儿去。
按要求把句子中有关部分用“_______”画出来。
(1)画出表示连续动作的两个词。
李老师推开门走进教室。
(2)画出指同一事件的两个词。
班长李刚是我的好朋友。
(3)画出表示肯定的词语。
星期天我们不能不去看排球比赛。
(4)画出关联词语。
我们与其说从明天起该好好学习,不如从今天就开始刻苦努力。
(5)画出表示转折关系的标点符号。
训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊!
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(1)画出表示连续动作的两个词。
李老师推开门走进教室。
(2)画出指同一事件的两个词。
班长李刚是我的好朋友。
(3)画出表示肯定的词语。
星期天我们不能不去看排球比赛。
(4)画出关联词语。
我们与其说从明天起该好好学习,不如从今天就开始刻苦努力。
(5)画出表示转折关系的标点符号。
训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊!
读一读,再用加粗的词造句。
每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在金色的沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响,真是舒服极了。
写一两句通顺连贯的话,至少用上三个表示连续动作的词:________
句子大观园。(按要求改写句子)
1.一只小鹿从树林里跑出来。(不改变原意换一种说法)
___________________________________________________________________
2.照样子写一句话,用上三个表示连续动作的词。
例:小明打开文具盒拿出钢笔开始写作业。
___________________________________________________________________
3.地方太小住不下这么多人。(改成夸张句)
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1.一只小鹿从树林里跑出来。(不改变原意换一种说法)
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2.照样子写一句话,用上三个表示连续动作的词。
例:小明打开文具盒拿出钢笔开始写作业。
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3.地方太小住不下这么多人。(改成夸张句)
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