题目内容
| 为下面的句子选择最恰当的一组标点，答案是 |
| 那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星e A．a．（。） b．（，） c．（，） d．（，） e．（。） B．a．（？） b．（，） c．（。） d．（，） e．（。） C．a．（？） b．（。） c．（，） d．（，） e．（。） D．a．（？） b．（，） c．（。） d．（，） e．（。） |
试题答案
B
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为下面的句子选择最恰当的一组标点，答案是
[ ]
那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星e
A．a．（。） b．（，） c．（，） d．（，） e．（。）
B．a．（？） b．（，） c．（．） d．（，） e．（。）
C．a．（？） b．（。） c．（，） d．（，） e．（。）
D．a．（？） b．（，） c．（。） d．（，） e．（。）
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A．a．（。） b．（，） c．（，） d．（，） e．（。）
B．a．（？） b．（，） c．（．） d．（，） e．（。）
C．a．（？） b．（。） c．（，） d．（，） e．（。）
D．a．（？） b．（，） c．（。） d．（，） e．（。）
阅读短文，回答问题
老师是大朋友刘老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。他常常组织丰富多彩的活动。
秋天，老师带全班同学到天坛公园采集落叶，他给我们讲解有关的知识，使我们感到很新鲜。回到学校，老师教我们制作了许多树叶标本。
更有趣的是去年冬天的一个下午，刘老师带我们到龙潭湖打雪仗。
“战斗”开始了，我们“大个子”组猛烈进攻，老师率领的“小个子”组渐渐吃不住了，退到了树丛里。接着，我带着几个人，想绕到侧面，打他个措手不及。这时，老师却带着一支“突击队”包抄了过来，我们急忙撤退，但雪球已经纷纷落在了我们的身上，老师的“队伍”胜利了。最后，大家握手言和，欢声笑语响彻公园上空。老师的眼里闪烁着孩子般的喜悦，和我们的心贴得更紧了。
春天，老师带领我们登山；夏天，老师教我们游泳。在这些活动中，我们尝到了童年的欢乐，也学到了课本上没有的知识。他热爱学生，把一颗火热的心交给了我们。刘老师真是我们的“大朋友”。
1．联系上下文解释词语。
措手不及：________________________________
2．给第二自然段选择一个恰当的段意，用“√”画出。
（1）老师带我们采集落叶。（ ）
（2）老师带我们采集落叶，制作标本，并讲解有关知识。（ ）
（3）同学们采集落叶，制作标本，听老师讲解有关知识。（ ）
3．用“‖”把第四自然段分为三层。
4．用“
”画出全文的一个中心句。
“精卫”填海
太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天，她驾着一艘小船到东海去游玩，不料海上忽然刮起了大风，卷起巨浪，把小船掀翻了，她被淹死在大海里。 //
炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。//
大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”
精卫在高空回答说：“哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”
从此以后，精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着，进行着填海工作。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
活泼 pō( ) bō( ) 填海tián ( ) tiān ( )
刮风guā ( ) guǎ( )
2．给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
每( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
青( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
舌( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
3．在括号中填入恰当的词语。
( )的女儿 ( )的生命 ( )地飞行
( )的大海 ( )的眼光 ( )地观看
4．按要求改写句子。
(1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
改为疑问句：
(2)我要填平大海。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
5．本文可分为四段，第一、二段已分好，请 用“//”将余下部分分为两段。
6．给短文选择中心思想，在正确的一项后面 画“√”。
(1)写精卫为了报仇，决心填平大海的事。 ( )
(2)说明精卫自不量力，是永远不可能填平大海的。 ( )
(3)赞美了为达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。 ( )
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炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。//
大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”
精卫在高空回答说：“哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”
从此以后，精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着，进行着填海工作。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
活泼 pō( ) bō( ) 填海tián ( ) tiān ( )
刮风guā ( ) guǎ( )
2．给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
每( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
青( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
舌( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
3．在括号中填入恰当的词语。
( )的女儿 ( )的生命 ( )地飞行
( )的大海 ( )的眼光 ( )地观看
4．按要求改写句子。
(1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
改为疑问句：
(2)我要填平大海。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
5．本文可分为四段，第一、二段已分好，请 用“//”将余下部分分为两段。
6．给短文选择中心思想，在正确的一项后面 画“√”。
(1)写精卫为了报仇，决心填平大海的事。 ( )
(2)说明精卫自不量力，是永远不可能填平大海的。 ( )
(3)赞美了为达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。 ( )