题目内容
| 给下面多义字选择正确的解释。 他叹口气，接着写下去。（ ） A、继续 B、迎接 C、托住、承受 |
试题答案
A异：①有分别，不相同；②奇异，特别；③惊奇，奇怪；④另外，别的；⑤分开。
（1）植物园里有许多奇花异草。（ ）
（2）同学们异口同声地说：“老师您辛苦啦。”（ ）
（3）独在异乡为异客。（ ）
（4）他的表现让全场观众诧异。（ ）
（5）他的父母离异，他和奶奶一起生活。（ ）
接：①接替；②接受；③连接；④挨近；⑤继续；⑥迎接；⑦托住、承受。
（1）他叹口气，接着写下去。（ ）
（2）请你接上电源。（ ）
（3）听课时，大家不要交头接耳。（ ）
（4）他爸爸是个翻译，经常接待外宾。（ ）
（5）每天放学，奶奶都来接我。（ ）
（6）小明是篮球运动员，他接球的动作十分敏捷。（ ）
1．身：①人和动物的身体； ②生命； ③自己、本身；
④人的地位； ⑤人的品德、行为； ⑥物体的主要部分。
（1）奋不顾身（ ） （2）身败名裂（ ） （3）身强体壮（ ）
（4）身临其境（ ） （5）以身作则（ ） （6）车身船身（ ）
2．接：①接替； ②接受； ③连接； ④挨近；
⑤继续； ⑥迎接； ⑦托住、承受。
（1）他叹口气，接着写下去。（ ）
（2）请你接上电源。（ ）
（3）听课时，大家不要交头接耳。（ ）
（4）他爸爸是个翻译，经常接待外宾。（ ）
（5）每天放学，奶奶都来接我。（ ）
（6）小明是篮球运动员，他接球的动作十分敏捷。（ ）
3．异：①有分别，不相同； ②奇异，特别； ③惊奇，奇怪；
④另外，别的； ⑤分开。
（1）植物园里有许多奇花异草。（ ）
（2）同学们异口同声地说：“老师您辛苦啦。”（ ）
（3）独在异乡为异客。（ ）
（4）他的表现让全场观众诧异。（ ）
（5）他的父母离异，他和奶奶一起生活。（ ）
4．失：①失掉，丢掉； ②没有把握住； ③找不着； ④改变（态度）；
⑤违背，背弃； ⑥没有达到目的；⑦错误，过失。
（1）整个社会都在重视挽救失足的青少年。（ ）
（2）看到这危险的情景，许多人都大惊失色。（ ）
（3）我决不会失信于人家。（ ）
（4）他在沙漠中迷失了方向。（ ）
失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④改变（态度）；⑤违背，背弃；⑥没有达到目的；⑦错误，过失。
（1）整个社会都在重视挽救失足的青少年。（ ）
（2）看到这危险的情景，许多人都大惊失色。（ ）
（3）我决不会失信于人家。（ ）
（4）他在沙漠中迷失了方向。（ ）
探：A．试图发现(隐藏的事物或情况)；B．做侦察工作的人；C．看望；D．向前伸出(头或上体)；E．过问。
1．再不是只求三餐眼看脚下，探寻的目光已越出国界射向四方。 ( )
2．我路过上海时，顺便探望了几个朋友。 ( )
3．行车时，请不要将身体探出窗外。 ( )
虚：A．徒然，白白的；B．虚心；C．空虚；D．虚假；E．空着。
4．历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 ( )
5．他谦虚了一番，终于答应了我的请求 ( )
6．他这个人徒有虚名，并无实学。 ( )
1．之：A．往，到；B．代词，代替人或事物；C．用法跟“的”相当。
（1）当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见……（ ）
（2）他不取不义之财。（ ）
（3）对坏人坏事，我们不能置之不理。（ ）
2．者：A．代词，多指人；B．用在“二、三”等数词后，指上文所说的几件事物；C．这，此。
（1）暮夜无知者。（ ）
（2）二者必居其一。（ ）
阅读文章，完成文后练习。
悠然下山去
森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”台下角落里的一只青蛙气坏了：难道我不大吗
?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊；“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在
6400米的高度，他体力不支，决定下山去。当他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关。”“不，我最清楚，
6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。我不禁对他肃然起敬。
1
．同音字组词。|
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
|
经（历） |
继（续） |
生（涯） |
（惋）惜 |
|
鼓（ ） |
棉（ ） |
悬（ ） |
（ ）救 |
|
（ ）志 |
储（ ） |
发（ ） |
（ ）转 |
2
．解释加粗字的意思：至死（ ） 体力不支（ ）3
．划出加粗字的正确读音：擂（l6i l8i）台 有幸（x@ng x@n）4
．从文中找出下列词语的反义词。〔提示：依次从第一、第三、第四节找。〕赞扬——（ ）放弃——（ ）满足——（ ）
5
．不改变句意，把下面的句子换一种说法你为何不再坚持一下呢
?_________________________________________________
6
．填空。短文中写到两个事例：青蛙在比“大”比赛中，为了
__________，结果________；登山队员因为_________，结果________。7
．分别用一个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。对青蛙：
____________对登山队员：_____________8
．用“∥”给短文分段，并写出段意。____________________________________________
9
．选择。作者对登山队员肃然起敬的原因是
[
]A
．他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。B
．他达到了自己登山生涯的最高点。C
．他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，能正确地对待自己。 查看习题详情和答案>>1．给加粗的字选择正确的读音。
2．解释下列词语。
浮现：_______________
享受：_______________
3．给缺标点的地方加上恰当的标点。
4．在爸爸对小雷棣说的话下面画“ ”，并说说从这些话中你读懂了什么。
____________________________________________
5．“不能凭着爸爸的名义”和前面“ ”相照应，说明__________________________ 。
阅读短文，回答问题。
感激一位教（ji4o ji1o）师要（y4o y1o）求她所教（ji4o ji1o）的小学生画下最让他们感激的东西。她想，能让这些小孩子心生感激的事物一定不多，多半会是饭桌上的各种食物。
当她看见道格拉斯的图画时，她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。
谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。
我猜这是上帝赐给我们食物的手 一个孩子说。
一位农夫的手 另一个孩子说。
到全班都安静下来，同学们继续做各自的事时，老师才过去问道格拉斯：“那手是谁的？”
“老师，那是您的手。”孩子低声说。
1．给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。
2．写出下列词语的近义词。
一定－
惊讶－
感激－
继续－
3．文中画线的两句是孩子说的话，加上合适的标点符号。
4．结合上下文解释下面的词语。
赐给——
5．道格拉斯感谢的是谁？在你认为正确的答案后画“√”。
①一只手（ ） ②老师（ ） ③小朋友们（ ）
查看习题详情和答案>>认真阅读文章，完成文后练习。
抢 座
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一捣，两腿一蹬，挤上了车。
哎，只差一步，满座了。猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西。
他挤到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶见他坐在位子上，连忙制止：“小伙子，这位子……”
他转过头，一瞪眼：“咋了？这位子包给你了？”
老奶奶说：“不是，这位子脏！”
他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”
老奶奶善意地解释：“不知谁吐在上面了，这不，我想找张废纸擦擦……”
这时，他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来
1
．多音字组词。|
（ 1）差 |
（ 2）朝 |
|
（ 3）空 |
2
．写出近义词和反义词。|
（ 1） |
（ 2） |
3
．选择正确的解释。“装”在字典上的解释有：
①修饰，打扮，化装；②服装；③行装；④假装；⑤装配，安装。
（
1）他故意装没听见。[
]（
2）节日的外滩装扮得格外美丽。[
]（
3）在抗击“非典”的战斗中，白衣战士随时整装出发。[
]（
4）今天，爷爷穿了一套新西装。[
]（
5）大桥两旁装上了个是照明灯，真漂亮。[
]4
．判断题。（
1）“他用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来。”这不是比喻句。（ ）
（
2）“老奶奶见他坐在位子上，连忙制止。”这是因为老奶奶要坐这个位子。（ ）
（
3）他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”表明这个人不嫌脏。（ ）
（
4）“他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来……”从这个人的表现中能看出他是一个怕脏的人。（ ）
5
．按要求填空。（
1）读文章第一节，写出“他”上车时的一连串动词：________________。（
2）从“抢座”这件事中能看出“他”是个__________________________的人。具体表现在________，_________两件事上。（
3）老奶奶是个_____________的人，具体表现在___________________________________________________________________________________________________。 查看习题详情和答案>>