题目内容
| 给下面的几句话加标点，你看看哪个对？ 1．原来 国王发给孩子们的花籽是煮过的 怎么可能发芽 开花呢 2．一路上 影子总跟着我 可是它为什么会变来变去呢 3．阳阳说 爸爸 让我自己整理书包吧 A．1．，，、？ 2．，，？ 3．：“。” B．1．，，、？ 2．，，？ 3．，“！” C．1．，，、？ 2．，，？ 3．：“！” D．1．，，，？ 2．，，？ 3．：“！” |
试题答案
C给下面的几段话加上标点，注意思考提示语的位置有什么不同。
爷爷 您又看花来啦 那孩子仰起脸来天真地问
是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗
哪天 今天开的 孩子有些奇怪
我是问第一朵是哪天开的 竺爷爷补充了一句 孩子回答不上来了 可是她不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间 竺爷爷告诉她 我有用处 明年你可要留心点儿
查看习题详情和答案>>给下面的几段话加上标点，注意思考提示语的位置有什么不同。
爷爷 您又看花来啦 那孩子仰起脸来天真地问
是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗
哪天 今天开的 孩子有些奇怪
我是问第一朵是哪天开的 竺爷爷补充了一句 孩子回答不上来了 可是她不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间 竺爷爷告诉她 我有用处 明年你可要留心点儿
查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
童稚可嘉若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样？你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来？或者堆砌（q@ ch8）出许多甜腻的词儿来？可是，我就在一个小男孩的作文里，看到了这样的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。”短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣！
两年前我写过一篇给女孩子看的文章却怎么也定不下标题 一个女孩读了便道何不取花开的声音呢
我惊呆了：花开的声音！一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象？试想：因为花开，一个春天都寂寞了，花儿怎么会寂寞呢？花怎么能独自开着却没有声音呢？突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧（遇 寓）含着最深的哲理。因为孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。
1．在文中（ ）内选择正确的读音或字，在下面画“________”。
2．给文章第2段加上标点。
3．下面句子中加粗的字有几种解释，请选择恰当的解释，在下面画“________”。
（1）爸爸喝上一口，就醉了。（①饮酒过量；②沉迷；③用酒泡制）
（2）……看不透的东西。（①穿透；②暗暗地告诉；③透彻；④显露）
4．下面哪句话正确地概括了全文的中心，在括号内打“√”。
（1）赞扬了童稚是一种最机智、最完美的智慧。
（ ）
（2）赞扬了孩子的世界里有许多大人看不透的东西。
（ ）
（3）表达了我对孩子的理解与喜爱。
（ ）
查看习题详情和答案>>回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声：“妈妈。”
“哎，你回来了！”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然 果然）是刚买的。要是平时，我早就……
可今天我无心瞧它。
“咱女排赢美国队了！妈妈，可真帅！”我转弯抹角地采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢！除了这个，你就看不到别的更重要的东西？”妈妈笑了笑说。
更重要的东西？今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢？
也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了。
“噢，是咱们女排对日本决战！我，嗨！”
妈妈“扑哧”一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。”别我我我的啦，去，去看吧。“我的天，这么爽快！这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的？”妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的客厅跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着亿万人民的心啊！
1．下面几个词语，哪个做文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。
决战 关心 破例
2．用“＼”画掉文章中括号里不恰当的词语。
3．把文章分成三段，用”‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。
第一段：________________________________
第三段：________________________________
4．由本文的故事，会使你联想到哪些成语、故事、名言，写下来。
________________________________
5．文章最后一自然段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，请用“____”在文中画出。
阅读短文，回答问题。
谈勤奋让我给你出个题目：如果聪明与勤奋任你选择，你会选择哪一个？也许，你会选择聪明，但是我会选择勤奋。
我们古人有“头悬梁，锥刺骨，彼不教，自勤苦”的佳话，充分说明了勤奋对成才所起的重要作用。俗话说得好：学问渊博在于恒，知识积累在于勤。
居里夫人在求学期间勤奋学习，她的时间表里没有娱乐，更没有聊天的时间。一下课，她就在小阁楼里整理笔记、读书，吃饭时也拿着面包边啃边看书。她曾在给父亲的信中说 大学里的课程对我而言 是一串惊喜和挑战 我必须全力以赴 我一心一意只想念书 哪里有时间想寂寞呢 读书 读书 这就是我生活的全部 终于，她以第一名的成绩获得硕士学位。后来，她发现了微量元素镭和钋而扬名天下。
爱迪生说过：“天才是百分之一的聪明加百分之九十九的汗水。”爱因斯坦也曾说过：“W＝X＋Y＋Z，即成功等于艰苦的劳动加正确的方法加少说废话。”当我们搜寻成功的奥秘的时候，得到的答案便是勤奋，再勤奋。
我国古代的方仲永5岁便能“指物作诗”，非常了不起，可谓神童。当他十二三岁时，虽然还能作诗，但已不如从前了。到了20岁，他已变成了一个平庸无奇的人。方仲永的智力日益衰退的原因是他没有继续努力，缺少勤奋不懈的精神。
人生能有几回搏？趁我们还有一分聪明，让我们一起勤奋，一起努力吧！
1．给文中画线部分加上标点符号。
2．由“头悬梁，锥刺骨”演变成的成语是________，描写勤奋苦练的成语还有________（至少写三个）
3．第三自然段介绍了居里夫人的哪几件事？
________
4．爱迪生的话告诉我们________出天才，爱因斯坦用数学公式告诉你什么？（用“——”画出有关语句）
5．你从方仲永身上吸取了什么教训？
________
阅读理解
丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所，你的车子没有准确地停进画定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或是一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才很欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。
1
．写出下面词语的反义词准确
安静 开放
2
．联系上下文，理解下面两个词语的意思，再任意选择其中一个写一句话。毫不相干：
________________欣然：
________________我写的一句话：
________________3
．丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？________________________________
4
．你认为这是在管闲事吗？谈谈你的观点。________________________________
5
．你喜欢这些爱“管闲事”的人吗？说说你的理由。________________________________
6
．给文章加个合适的题目吧！________________________________
7
．读过上面这篇文章，你一定有很多想法和感受。请联系生活实际，写一写你的所思、所想、所感。写完后要多读几遍，不满意的地方可以用修改符号进行修改。 查看习题详情和答案>>
（ ） 坚定
一个盲人却是“我”的引路人？