题目内容
知识回顾。判断下面的文史常识是否正确 1.《元日》这首诗的作者是宋代政治家王安石。“元日”的意思是农历正月初一。 这首诗中描写的春节风俗有燃爆竹、饮屠苏酒、换新桃符,全诗表达了作者革新政治的情感。 A.√ B.× 2.小镇的早晨是忙碌的,有去上学的学生,去集市的妇女,还有去工厂上班的农家姑娘。 A.√ B.× 3.晾房的样子是:窗门全部打开。 A.√ B.× 4.互联网给我们带来的便利有:以搜索信息;可以看新闻。 A.√ B.× 5.圆圆的沙粒能变成珍珠,是因为沙粒有坚定的目标,并且坚持不懈地努力。 A.√ B.× 6.查词典时,如果一个词语有好几种解释,就要结合实际,确定这个词语在这句话中的意思。 A.√ B.× |
试题答案
A,A,A,A,A,A
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请你阅读参考资料《感动中国2007年颁奖词——钱学森》(节选),按要求完成下面的题。
在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年“两弹”成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
我国还有很多伟大的科学家为人类作出了巨大的贡献,你能再写出一位吗?请参考上面的资料概括介绍他的主要事迹。(至少运用一种修辞手法)
人物:_____________________________________________________________________
简介:_____________________________________________________________________
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在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年“两弹”成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。
我国还有很多伟大的科学家为人类作出了巨大的贡献,你能再写出一位吗?请参考上面的资料概括介绍他的主要事迹。(至少运用一种修辞手法)
人物:_____________________________________________________________________
简介:_____________________________________________________________________
阅读并完成练习。
筛子与水桶
“你能装多少水?”筛子问水桶。
“我只能装一桶水。”
“你才能装一桶水吗?”筛子很自豪地说,“我不知会吞下多少万桶水呢!”
是的,筛子这样说也有它的道理。因为在它看来,吞得越多本领就越大了,不然它是说不出那样的话的。
在这里不妨请问筛子一句:究竟你装的水在哪里呢?你认为吞了多少就存在多少吗?不见得吧!请检查一下,你所吞的水除了淋湿你本身以外,还得到了什么呢?换句话说:你得到的只是无益的劳累和自满的心绪。其原因何在呢?是你的底漏啊!
至于水桶呢?虽然只装一桶水,但是实实在在的没有一点儿空隙。只要是能装到里面去的,它绝对不让它漏掉。
啊,水桶的作为多么使人敬佩。它没有丝毫的骄傲和虚伪,只要是它能够得到的,哪怕是一点一滴都保留下来,巩固下来,它的态度是老实的,实事求是的,只能装一桶水就说:“我只能装一桶水。”而筛子呢?“我不知会吞下多少万桶水呢!”多大的海口,多么严重的自满情绪!
让我们踏踏实实地做一个“水桶”吧!尽量地装,能装多少就装多少,在广阔的知识海洋里能装上一桶,就巩固一桶,要比能“装”千万桶水的筛子好得多。
1.给文中加粗词“骄傲”选择正确的解释。( )
A.自以为了不起,看不起别人。
B.自豪。
C.值得自豪的人或事物。
2.这是一个______________ (寓言童话)故事。
3.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“水桶”在广阔的知识海洋里能装上一桶,就巩固一桶,一滴不漏。( )
(2)“筛子”在广阔的知识海洋里吞下千万桶水,多么有本领。( )
4.请分别概括出“水桶”和“筛子”的性格特征。
____________________________________________________________
5.选择文章的深刻含义,用“√”标出。
(1)“让我们踏踏实实地做一个‘水桶吧’!”让我们最好做一个神话中的“宝桶”,容量无穷,既一滴不漏,又始终装不满。( )
(2)水桶的作风多么令人敬佩,没有丝毫的骄傲和虚伪,哪怕是一点一滴都保留下来,巩固下来。( )
(3)筛子底漏,不能保存水,还爱夸海口,是一种自满情绪。( )
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“我只能装一桶水。”
“你才能装一桶水吗?”筛子很自豪地说,“我不知会吞下多少万桶水呢!”
是的,筛子这样说也有它的道理。因为在它看来,吞得越多本领就越大了,不然它是说不出那样的话的。
在这里不妨请问筛子一句:究竟你装的水在哪里呢?你认为吞了多少就存在多少吗?不见得吧!请检查一下,你所吞的水除了淋湿你本身以外,还得到了什么呢?换句话说:你得到的只是无益的劳累和自满的心绪。其原因何在呢?是你的底漏啊!
至于水桶呢?虽然只装一桶水,但是实实在在的没有一点儿空隙。只要是能装到里面去的,它绝对不让它漏掉。
啊,水桶的作为多么使人敬佩。它没有丝毫的骄傲和虚伪,只要是它能够得到的,哪怕是一点一滴都保留下来,巩固下来,它的态度是老实的,实事求是的,只能装一桶水就说:“我只能装一桶水。”而筛子呢?“我不知会吞下多少万桶水呢!”多大的海口,多么严重的自满情绪!
让我们踏踏实实地做一个“水桶”吧!尽量地装,能装多少就装多少,在广阔的知识海洋里能装上一桶,就巩固一桶,要比能“装”千万桶水的筛子好得多。
1.给文中加粗词“骄傲”选择正确的解释。( )
A.自以为了不起,看不起别人。
B.自豪。
C.值得自豪的人或事物。
2.这是一个______________ (寓言童话)故事。
3.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“水桶”在广阔的知识海洋里能装上一桶,就巩固一桶,一滴不漏。( )
(2)“筛子”在广阔的知识海洋里吞下千万桶水,多么有本领。( )
4.请分别概括出“水桶”和“筛子”的性格特征。
____________________________________________________________
5.选择文章的深刻含义,用“√”标出。
(1)“让我们踏踏实实地做一个‘水桶吧’!”让我们最好做一个神话中的“宝桶”,容量无穷,既一滴不漏,又始终装不满。( )
(2)水桶的作风多么令人敬佩,没有丝毫的骄傲和虚伪,哪怕是一点一滴都保留下来,巩固下来。( )
(3)筛子底漏,不能保存水,还爱夸海口,是一种自满情绪。( )
阅读下列短文,完成练习。
学习有秘诀吗
陶(
t2o)渊(yu1n)明是东晋(j@n)大诗人。一天,有个少年向他讨教学习秘诀,陶渊明就把他拉到自己种的稻田旁,指着一棵禾苗说:“你去观察一下,它是否在长高?”少年弯腰看了很久,回去说没有。陶渊明启发说:“其实这禾苗时刻在长,只是觉察不出;读书也一样,知识是一点一滴增长的,有时觉察不出来,但勤学不辍,知识就越积越丰富,就像春天的禾苗,‘不见其增,日有所长’。”少年听了,若有所悟。这时陶渊明又带他到一块磨石前问:“磨石上马鞍似的凹面,你可曾见它是哪天磨出来的?”少年回答:“没有。”陶渊明说:“这凹面是农民长年累月磨刀的印记,是年复一年磨出来的。”少年想,磨刀与学习有啥关系?陶渊明又说:“从磨刀石又可悟出另一个道理,学习不可间断,不然就像那磨刀石,‘不见其损,日有所亏’,知识就会不知不觉遗忘掉。”
少年听后,恍然大悟,谢陶渊明而去。
1
.用部首查字法查下面的字,把页码写在括号里。
秘诀( ) |
勤学不辍( ) |
长年累月( ) |
2
.用“_____”画出陶渊明说的学习的秘诀。 查看习题详情和答案>>阅读下列短文,完成练习。
学习有秘诀吗
陶(
t2o)渊(yu1n)明是东晋(j@n)大诗人。一天,有个少年向他讨教学习秘诀,陶渊明就把他拉到自己种的稻田旁,指着一棵禾苗说:“你去观察一下,它是否在长高?”少年弯腰看了很久,回去说没有。陶渊明启发说:“其实这禾苗时刻在长,只是觉察不出;读书也一样,知识是一点一滴增长的,有时觉察不出来,但勤学不辍,知识就越积越丰富,就像春天的禾苗,‘不见其增,日有所长’。”少年听了,若有所悟。这时陶渊明又带他到一块磨石前问:“磨石上马鞍似的凹面,你可曾见它是哪天磨出来的?”少年回答:“没有。”陶渊明说:“这凹面是农民长年累月磨刀的印记,是年复一年磨出来的。”少年想,磨刀与学习有啥关系?陶渊明又说:“从磨刀石又可悟出另一个道理,学习不可间断,不然就像那磨刀石,‘不见其损,日有所亏’,知识就会不知不觉遗忘掉。”
少年听后,恍然大悟,谢陶渊明而去。
1
.用部首查字法查下面的字,把页码写在括号里。
秘诀( ) |
勤学不辍( ) |
长年累月( ) |
2
.用“_____”画出陶渊明说的学习的秘诀。 查看习题详情和答案>>