对手，你好

       狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，设办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼采，放回到附近的山里去。    
       原来。狼先生先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口。疫病源也就不复存在了。    
       这个真实的故事，十分耐人寻味。    
       在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
       有对手。保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新，一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄未路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。    
       人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。     
       在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”  
1．文化常识。     
(1)“战国七雄”，除秦以外，其他六国是：                                                                       。    
(2)“十八盘”指何处？“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思？引号是什么用法？                                                                                                                                                 
2．本文第1自然段中加点字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为                                                                                                                                                    。  
3．“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”？
                                                                                                                                                            
4．“亦然”是什么意思？从内容和结构的角度看，第5自然段开头的两句话“有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理在人类亦然”作用是什么？
                                                                                                                                                            
5．下列说法，哪两项是正确的？

[     ]

A．本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。    
B．本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。    
C．文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。    
D．本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。    
E．正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。  
6．为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。这三件事依次为：  
  (1)                                (2)                                 (3)                                        
7．狼为生存而吃羊，羊因生存依靠狼。这就是生物链，请再举一个你熟悉的生物链（作必要的说明）。                                                                                                                                                       
8．你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？