题目内容

请你指出下面句子所使用的修辞手法正确的一项是     
1.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。
2.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。     
3.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 
4.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。
5.长江,长城,黄山,黄河,在我胸中重千斤。  
6.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

A.1.拟人;2.反问;3.设问;4.比喻;5.夸张;6.对偶
B.1.比喻;2.设问;3.反问;4.拟人;5.夸张;6.对偶
C.1.拟人;2.设问;3.反问;4.比喻;5.对偶;6.夸张
D.1.拟人;2.设问;3.反问;4.比喻;5.夸张;6.对偶

试题答案

D
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阅读短文,完成练习。
“小贝壳”诞生记
  每次包饺子,爸爸总是两手神秘地一捏,一个小贝壳似的饺子便呈现于眼前了。
  我真是打心眼里羡慕,真想让那“小贝壳”在我手中诞生。所以,我特别想吃饺子,练练手艺。   
  这一天,终于要吃饺子了!   
  我同爸爸、妈妈分工后,高兴地补一句“你们都给我打下手,今天,瞧我的了!”   他们瞧着我,笑了。   
  开始包饺子,我抄起一块圆圆的、中间厚、周围薄的饺皮,放了好多馅,双手使劲一捏,心里叽咕着“啊,贝壳就要诞生了!”     
  咦,这边怎么黏糊糊的!我松开手一看,“哎呀!不好!”馅太多,饺皮破了,活像一个吃得太多、撑破了肚皮的娃娃一样。我慌忙拿起另一块饺皮,像贴膏药一样贴上去。     
  第一次失败了,不过没关系,吃一堑长一智,下次少放些馅就是了,我暗暗给自己鼓劲。  
  第二次,我只放了一点馅,两手轻轻一捏,这次没破,我高兴地把它放到桌子上。“哎呀,馅又少了!”它根本站不住,一松手就趴下了。真像一个发育不良、十分瘦弱的孩子,没精打采地瘫在那里,别提多难看了。    
  我连着包了好几个,不是胖了就是瘦了,有的“还负了伤”,像残兵败将一样,真叫人伤心。    
  我实在忍不住了,赌气地把饺皮扔在桌上“包个饺子也这么难,不包了!”    
  爸爸看我这样,便风趣地开导说“取他人之长,补自身之短,是丰收的肥料;半途而废,是一事无成的起跑线。”    
  我默默听完爸爸的话,便仔细观察爸爸是怎么包的,想想自己为什么包不好。学着爸爸的样,我又练习起来,终于,一个漂亮的“小贝壳”在我手中诞生了!    
  不一会儿,“小贝壳”排成一个实心方阵,十分整齐,像一队训练有素的士兵,正在操练。    
  饺子下到锅里,一个个在水上漂游,真像一面面风帆。我觉得那一面面风帆,载着一个深刻的道理向我驶来。   
1.解释下面词语。     
(1)残兵败将:__    __     
(2)半途而废:__    __   
2.题目中的“小贝壳”指的是什么?文中的“诞生了”实际是指什么?
________________________________________________________   
3.本文主要运用了___的修辞手法,用“____”在文中画出一句,并说说这样写的好处。
_________________________________________________________
4.“我觉得那一面面风帆,载着一个深刻的遭理向我驶来。”载着的“深刻的道理”是什么?请你联系实际,谈谈你对这个道理的看法。
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插上神奇的翅膀

       自古以来,人们就有一个美妙的梦想,希望自己能插上一双神奇的翅膀,上天入地,遨游太空,一个跟头十万八千里,想到哪里就到哪里,而且长着千里眼、顺风耳,能够眼观六路、耳听八方,天下事没有不知晓的。为此,人们想象出飞毯、魔杖、神马、天鹅、神灯等等,并赋予它们神奇的魔力,让它们帮助自己 去实现梦想。不过,梦想终究还是梦想,它只能存在于童话中,给人类以精神上的慰藉而已。     
       人类进入飞速发展的信息时代,奇迹真的出现了,童话一步步变成活生生的现实。电脑和网络真成了一双神奇的翅膀,它使冬类具有了超越时空的神力。     
       电脑是什么?电脑是一种按程序自动地进行信息处理的通用工具。什么是网络?网络就是借助于现代通讯和计算机技术,实现全球信息传递的一种最快捷、最方便、最经济、最有 效的科技手段。     
       网络的威力是非常强大的,它可以办许多许多事情,其效率之高、速度之快,是以往的人们连做梦也不敢想象的。概括起来说,它具有以下几方面的功能:第一,高速信息传递。 手指一动,顷刻间就可以浏览全中国、全世界各方面的大事,参观各大博物馆、图书馆,获取到自己所急需的各种各样的科学技术和文化娱乐资料。第二,高速电子邮件传递。亲友、 同事、同学间相互通信,过去需要几天、几个星期甚至一两个月才能接到,如今,邮箱地址一填,电脑网络一通,即使隔着千山万水,甚至需要漂洋过海。只要几秒钟,刷一下子便过去了,对方就接到了。第三,高速远程登录。 有时需要与远方的主机相连接,要求对方提供某种资源或技术服务,这就需要登录,或者叫注册,需要办一些手续。在过去,这是很麻烦的,如今好了,只要按几个键就解决问题了。 第四,远程文件传输。电脑之所以能够神奇地运行,需要上千上万的文件来支持。有时,网友身处两地,甚至相隔千里万里,如果需要借用某个文件,怎么办?有了网络,不必犯愁, 键盘一敲,就飞过去了。第五,电子公告。这就相当于在全世界面前贴一个大布告,把你所拥有的资源或你急需解决的问题公布出去,与全世界的网友交流,寻求天下专家、学者、高 手的帮助。此外,你还可以通过网络与相识或不相识的朋友讨论、切磋、辩论、聊天。     
       总之,网络太神奇啦!它的妙处绝不是一 篇短文就可以说尽的。真是其宝无穷!其能无穷!其妙无穷!其乐无穷!
1.给画线字的另外一个读音组词。   
     神(       )    提(      )   时(      )    理(      ) 
2.写出下列词语的近义词。   
     遨游(      )    慰藉(      )   借助(      )    美妙(      ) 
3.指出短文中画“——”句子所用的修辞方法是什么?再仿写一个句子。
                                                                                                                           
                                                                                                                            
4.短文中从几方面谈到网络的功能?分别概括写出来。
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
5.短文中神奇的翅膀指什么? 
                                                                                                                                                      
6.你对电脑了解吗?请写出它的主要组成部分。 
                                                                                                                                                      
7.请你写一段话赞扬网络的神奇。  
                                                                                                                                                      
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读《荷塘旧事》和《呼兰河传》,然后回答问题。

呼兰河传

萧 红

  我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。

  蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

  太阳在园子里是特大的,天空是特别高的,太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍连大树都会发响的,叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。

  花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

  只是天空蓝悠悠的,又高又远。

  可是白云一来了的时候,那大团的白云,好像洒了花的白银似的,从祖父的头上经过,好像要压到了祖父的草帽那么低。外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘,塘中长满了荷花。又有人叫它月牙泡,因为它的形状像月牙。

  盛夏时节,月朗风清的夜晚,舅舅便领我去那塘边散步。

  来到塘边,只见一塘波动的春水,浮光跃金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡泛着金光,在那一围黑绿中,恰似蓝天上一弯晶莹的新月。

  白天,塘面几乎是一片绿,在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪。又点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

  塘面上有块白水,荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边,在几株垂柳下脱光了衣服、走过一段湿润的沙地,跳入清澈的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声,一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。

  1.查查有关资料,指出什么叫景物描写?两段选文各自描写了哪里的景物?

  2.指出下列句子所运用的修辞方法及作用。

  ①娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

  ②倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

  3.这两篇文章的作者都恰当地使用了许多描绘颜色的词语。请在原文中划出来,并体会其作用。

  4.景物描写有哪些作用?说说两篇文章景物描写有哪些共同之处?

  5.两篇选文在写景的语言风格上有所不同,请你结合具体的语句来分析。 查看习题详情和答案>>

读《荷塘旧事》和《呼兰河传》,然后回答问题。

呼兰河传

萧 红

  我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。

  蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

  太阳在园子里是特大的,天空是特别高的,太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍连大树都会发响的,叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。

  花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。

  只是天空蓝悠悠的,又高又远。

  可是白云一来了的时候,那大团的白云,好像洒了花的白银似的,从祖父的头上经过,好像要压到了祖父的草帽那么低。外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘,塘中长满了荷花。又有人叫它月牙泡,因为它的形状像月牙。

  盛夏时节,月朗风清的夜晚,舅舅便领我去那塘边散步。

  来到塘边,只见一塘波动的春水,浮光跃金,如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡泛着金光,在那一围黑绿中,恰似蓝天上一弯晶莹的新月。

  白天,塘面几乎是一片绿,在阳光下泛着绿光,在微风中漾着绿浪。又点缀着许多粉红的荷苞和荷花,娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

  塘面上有块白水,荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边,在几株垂柳下脱光了衣服、走过一段湿润的沙地,跳入清澈的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声,一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。

  1.查查有关资料,指出什么叫景物描写?两段选文各自描写了哪里的景物?

  2.指出下列句子所运用的修辞方法及作用。

  ①娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。

  ②倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

  3.这两篇文章的作者都恰当地使用了许多描绘颜色的词语。请在原文中划出来,并体会其作用。

  4.景物描写有哪些作用?说说两篇文章景物描写有哪些共同之处?

  5.两篇选文在写景的语言风格上有所不同,请你结合具体的语句来分析。 查看习题详情和答案>>

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