题目内容
| 下列句子中的画线词语使用不恰当的一句是 |
A．游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。 B．西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。 C．“五一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。 D．詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。 |
试题答案
BB．西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。
C．“五一”长假，街上车水马龙，游人络绎不绝。
D．詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。
B．那些穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察一拥而入挤满了这间小屋子。
C．“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
D．在西山阻击战中，日寇被八路军打得尸横遍野，肝脑涂地。
E．《十六年前的回忆》一文结构严谨，首尾呼应，真是漏洞百出。
天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台索取来一年三百六十五天太阳升、落时间表。把每月上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙眬，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线露头，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。您可以想象，国旗班的战士是多么辛苦。
每年，都有一些新战士被选到国旗班。他们进班后都要进行（严肃 严厉 严格）检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍……新战士们自觉自愿地（磨耗 磨难 磨炼）自己，直到练出标准的军姿。
冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升国旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。
你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。
1．用“____”画出文中括号内恰当的词语。
2．用“﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
3．文中的省略号表示（ ）。
A．话未说完
B．列举的省略略
C．说话断断续续
4．“轻装上阵”在文中指____________________________________。
5．为了让国旗和太阳一起升起，战士们是怎样做的？他们为什么要这样做？
____________________________________
6．你认为在国旗班战士身上最值得学习的是什么？
____________________________________
7．读完本文后，请你用自己的话描述一下国旗班战士在天安门广场升国旗时那庄严的场景。
____________________________________
你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能（抵挡、阻挡）强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多（克服、制服）它的办法。“吃音玻璃”就是（消灭、消除）噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
1．“问世”在文中指：____________________。
2．从文中找出一组反义词：____________________
3．将括号内不恰当的词语划掉。
4．文中画横线的句子运用的说明方法是____________。
5．这两段文字分别介绍了______________玻璃和_____________玻璃。
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．吸热玻璃只能保暖，不能使房间凉爽。
B．文中“这位‘隐身人’”指的是噪音。
C．只要装上了“吃音玻璃”，不论户外有多大的噪音，都能消除。
B．学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。
C．节日的大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
D．一天早晨，我贼头贼脑地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
阅读短文，并按要求作答。
（一）________有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧（ ）同伴们说（ ）“现在，它大概又在表演潜水了。”
（
1）给这则寓言取个恰当的名字，写在横线上。（
2）在文中括号内加上适当的标点。（
3）联系上下文解释下列词语。①吹嘘：
___________________________________________②百般掩饰：
_______________________________________（
4）文中画横线的句子中的加粗字，前一个“没”的意思是________，后一个“没”的意思是________。（
5）“我不是想捉它——捉它还不容易”一句中破折号的用法是________。（
6）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”一句中，“这办法”是指________________________________。（
7）用简洁的语言概括这则寓言的内容。（
8）这则寓言告诉了我们一个道理：_________________。（二）一只蚂蚁和一只鸟
一位历尽挫折的朋友问我：“一旦遭遇失败，且不是两次，而是十次，你还能有那种自信的心情吗？”
我不知道怎样回答，我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟。
那是公元
14世纪的一只普普通通的蚂蚁。一位将军被强大的敌人打败了。
他的军队溃不成军，于是将军被迫躲进一个废弃不用的马槽里（
A．逃避 B．躲避）敌人的搜捕。我要说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁（A．当然 B．显然）不知道将军的事情，但将军的（A．眼神 B．目光）和心智却被它（A．引诱 B．吸引）了。那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍顶起，很快就掉下来。蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。
将军屏气凝神地注视着蚂蚁的一切。
2次，3次，4次……将军默默地数到第69次，即使每次玉米粒都被蚂蚁顶上去，但是最后又都掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，69次的失败就是证明。但就在这时，奇迹（A．出现 B．发现）了，蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。将军被感动了。
从这只蚂蚁身上，将军找回了（
A．失落 B．失去）的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国（A．板 B．版）图从黑海之滨一直伸展到恒河。这位将军就是
14世纪的蒙古皇帝莫卧儿。鸟的故事发生在一个夏季。一夜骤风和暴雨，（
A．掀翻 B．打翻）了一些农舍的茅草顶，有的人哭了，有的人默默地流泪。忽然天空中传来一阵鸟儿欢快的叫声，人们抬头望去，发现树上鸟的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤独无助的鸟儿，已经开始衔草筑巢了。鸟儿是在歌声中重建新的家园的。
“我们还不如一只鸟儿吗？”村里的一位老人大声地说。于是，人们纷纷抹掉泪水，向被骤风破坏的茅屋走去。
__________________________________________________
（
1）在文中括号内删去不合适的字词。（
2）根据意思写出文中的词语。①军队被打得七零八落，败得看不出军队的样子。（ ）
②原指花残凋落，随流水漂去，可用于比喻残乱而零落的样子。（ ）
（
3）文中“忙着自己的营生”，这里的营生具体指_________________________________________________。（
4）判断对与错，对的打“√”，错的打“×”。①一粒玉米的重量对蚂蚁而言，类似于一头大象的重量对于人。（ ）
②如果这第
70次尝试失败，蚂蚁不会再继续第71次了。（ ）③是信心帮助莫卧儿反败为胜的。（ ）
④人们向着被骤风破坏的茅屋走去是要去帮助那只鸟儿筑巢。（ ）
（
5）用横线画出文中的一句反问句，并改为陈述句。______________________________________________
（
6）找出文中一句中用错的关联词，用修改符号直接改在原句上。（
7）“将军被感动了。”将军被（ ）感动了。A
．蚂蚁居然举起了比自己重了不知多少倍的玉米。B
．蚂蚁屡败屡战的勇气与信心。（
8）在文中横线上补上一句结尾，表达你的体会与感悟。 查看习题详情和答案>>有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。
□我自己提进去吧□说着□我往他身后的木板房走去□
“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”
“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地“乞着我的马草的马呢？
我扭头冲了出来，直想哭。
“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的，你看书吧。”
我点了点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。
1．在选文的“□”内填上标点。
2．在括号中填入恰当的量词。
一（ ）马 一（ ）门 一（ ）马草 一（ ）泪
3．解释词语。
一如既往：_____________________________________________________
4．文中画线句子中破折号的作用是（ ）。
A．解释说明 B．话题突然转变 C．声音延长 D．事项列举分承
5．“我”为什么“没让眼泪掉下来”？
_______________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
松树的遗书
一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：
“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我
________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，
________你们再不逃，到那时候________会没命的。”它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1
．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。|
费气（ ） |
导置（ ） |
|
大燕（ ） |
强列（ ） |
2
．写出下列词的近义词。|
认为——（ ） |
突然——（ ） |
何况——（ ） |
3
．在括号里填上恰当的量词。|
一（ ）遗书 |
一（ ）松树 |
|
一（ ）土地 |
一（ ）小鸟 |
|
一（ ）电冰箱 |
一（ ）小鱼 |
4
．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。|
因为……所以…… |
如果……就…… |
|
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
．请把相关内容连接起来。
6
．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。
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松树的遗书
一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：
“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我
________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，
________你们再不逃，到那时候________会没命的。”它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1
．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。|
费气（ ） |
导置（ ） |
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大燕（ ） |
强列（ ） |
2
．写出下列词的近义词。|
认为——（ ） |
突然——（ ） |
何况——（ ） |
3
．在括号里填上恰当的量词。|
一（ ）遗书 |
一（ ）松树 |
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一（ ）土地 |
一（ ）小鸟 |
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一（ ）电冰箱 |
一（ ）小鱼 |
4
．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。|
因为……所以…… |
如果……就…… |
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不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
．请把相关内容连接起来。
6
．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。
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”在文中画出。