题目内容
唯一的听众(节选) |
一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 1.“我蹑手蹑脚”的原因是__________________________ A.因为是意见伟大的事情。 B.因为我的心理充满了神圣的感觉。 C.因为我不想让别人知道。 2.理解画“ ____ ”的句子?语段中表达这种感情的句子还有哪句? A.但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 B.我蹑手蹑脚地走出家门。 C.庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式。 3.文中斜体的句子使用了______的修辞手法 A.拟人 B.比喻 C.夸张 4.理解这段节选,判断下面的说法是否正确。 “沮丧”的意思是灰心,失望;“锯子”是指小提琴。这两个词语表达了“我”拉不好小提琴失望的感情。 A.正确 B.错误 5.试分析本语段与后文的关系。 A.与后文形成对比 B.与后文形成呼应 C.为后文做铺垫 |
试题答案
C,C,B,A,C
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唯一的听众(节选)
一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
1.“我蹑手蹑脚”的原因是____________________________________________________
2.你怎样理解画“ ____ ”的句子?语段中表达这种感情的句子还有哪句?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.文中斜体的句子使用了______的修辞手法,这样写的作用是__________________________________
4.“沮丧”的意思是_____________________;“锯子”是指______________________________ 。这两个词语表达了“我” ____________________________________的感情。
5.试分析本语段与后文的关系。
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1.“我蹑手蹑脚”的原因是____________________________________________________
2.你怎样理解画“ ____ ”的句子?语段中表达这种感情的句子还有哪句?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.文中斜体的句子使用了______的修辞手法,这样写的作用是__________________________________
4.“沮丧”的意思是_____________________;“锯子”是指______________________________ 。这两个词语表达了“我” ____________________________________的感情。
5.试分析本语段与后文的关系。
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①我抱(歉 谦)地冲(chōng chòng)老人笑了笑,准备(榴 溜)走。老人叫 住了我,说:“是我打(扰 拢)了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 一束(sù shù))阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”
②我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
④我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句: “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
1.读第①自然段,按要求答题。
(1)在括号里选择正确的字和拼音,用“√”表示。
(2)老人真的“耳聋了”吗?她为什么说自己耳朵聋了?
__________________________________________________________________________________
2.用“____”画出短文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处。
___________________________________________________________________________________
3.读第②③自然段,这样的交流说明两个人各有什么样的想法?说明她们各有什么样的性格特点?
“我”:_______________________________________________________________________
老人:_______________________________________________________________________
4.读第④自然段,认真体会画“______”的句子,说说读懂了什么。(60字左右)
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②我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
④我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句: “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
1.读第①自然段,按要求答题。
(1)在括号里选择正确的字和拼音,用“√”表示。
(2)老人真的“耳聋了”吗?她为什么说自己耳朵聋了?
__________________________________________________________________________________
2.用“____”画出短文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处。
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3.读第②③自然段,这样的交流说明两个人各有什么样的想法?说明她们各有什么样的性格特点?
“我”:_______________________________________________________________________
老人:_______________________________________________________________________
4.读第④自然段,认真体会画“______”的句子,说说读懂了什么。(60字左右)
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课内阅读。
唯一的听众(节选)
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
1.文中照应题目的句子是哪句?用“_____”画出。
2.从“两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣”“每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏”这样的句子中你感受到了什么?(回答时用上“要想……就得……”)
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3.请你想象一下省略号省略的内容。
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1.文中照应题目的句子是哪句?用“_____”画出。
2.从“两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣”“每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏”这样的句子中你感受到了什么?(回答时用上“要想……就得……”)
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3.请你想象一下省略号省略的内容。
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