也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。     
       红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地(    )①得像块红玛瑙，真美。    
       然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。      
       数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深(    )②着醇香，香气弥漫，空气好像(    )③进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜，驰誉中外的“紫云英蜜”，  就从这时开始(    )④出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。     
       红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？   
1．给下列画线的字注音。
倔强(       )    稻茬(    )     嫩茎(      )    醇香(      )
2．在短文①②③④处应填人的词语是  ？

A．①烤②藏③掺④发   
B．①映②蕴③溶④放   
C．①煨②蕴③渗④萌   
D．①变②孕③渗④萌 
3．将短文中画“——”的句子改为陈述句。
                                                                                                                
4．找出短文中的比喻句，拟人句抄在横线上，并各仿写一个句子。  
比喻句：                                                                                                  
                                                                                                                 
拟人句：                                                                                                   
                                                                                                                  
5．第四段是按什么顺序进行描写的？ 
                                                                                                                  
6．“托物言志”是本文的另一特色，作者所托之物是红花草，其所言之志是什么？在下述四个选择中，不恰当的一项是   

A．不畏严寒，冲风冒雪的蓬勃生命   
B．带霜缀露，香气弥漫的天生丽质   
C．朴实无华，乐于牺牲的崇高风格   
D．所需极少，贡献殊多的无私精神
7．短文的表现手法是   

A．拟人  B．象征   C．比喻  D．抒情 
8．短文给你的启示是什么?
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                      

轻轻的一声叮咛

　　出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎　刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
　　路上果然下了大雨，许多人在树下、店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
　　途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：
　　我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
　　我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
　　向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
　　我答：“我不懂，不过我了解母亲的叮咛。”
　　……
　　出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已　以）过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣　遗）产。
　　我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
1．给加粗的字选择正确的读音。
出差（chā chāi）　　　小花伞（sǎn shǎn）
着想（zháo zhuó） 　　似乎（sì shì）
2．将文中括号里不正确的字划去。
3．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“________”画出来。
4．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
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