题目内容
| 结合课文内容，选择正确的解释。 “我”和克莱谛争吵后，“我”心里想去向克莱谛认错，却“怎么也说不出来”。这是因为 |
A．“我”很爱面子，怕丢人。 B．“我”不敢当面对他说。 |
试题答案
A1．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是
B．大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动。这句话赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。
2．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是
B．表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。
结合课文内容，给句子选择正确的解释。
1
．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是[
]A
．大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。B
．大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。2
．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是[
]A
．这棵大榕树上的鸟很多。B
．表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。 查看习题详情和答案>>结合课文内容，给句子选择正确的解释。
1
．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是[
]A
．大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。B
．大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。2
．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是[
]A
．这棵大榕树上的鸟很多。B
．表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。 查看习题详情和答案>>阅读下面的短文，完成后面的练习。
红樱桃（节选）
一到樱桃成熟季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。大人们见了也拿我们没有办法。因为村上是有这样习俗：无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个吃是可以的，只要你不带走，便没有人管你。现在想想，这也是我们家乡的一种好风尚——不吝啬，但不允许自私。
1
．理解下列词语的意思。|
滥吃—— |
吝啬—— |
2
．文中破折号的意思表示什么，选择正确的答案[
]|
（ 1）声音的延长 |
（ 2）解释说明 |
（ 3）转折关系 |
3
．结合课文内容，把句子补充完整。（
1）虽然________，但是我们不肯依从。（
2）无论村内村外的人，或是过路客，我们都_________。4
．写出“樱醉，桃饱，李伤胃”这句话的意思。__________________________________________________
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红樱桃（节选）
一到樱桃成熟季节，大人们就讲“樱醉，桃饱，李伤胃”，管教我们不要滥吃。但我们哪肯顺从，常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃，把小肚子吃得鼓鼓的。大人们见了也拿我们没有办法。因为村上是有这样习俗：无论村内村外的人，或是过路客，见了水果摘几个吃是可以的，只要你不带走，便没有人管你。现在想想，这也是我们家乡的一种好风尚——不吝啬，但不允许自私。
1
．理解下列词语的意思。|
滥吃—— |
吝啬—— |
2
．文中破折号的意思表示什么，选择正确的答案[
]|
（ 1）声音的延长 |
（ 2）解释说明 |
（ 3）转折关系 |
3
．结合课文内容，把句子补充完整。（
1）虽然________，但是我们不肯依从。（
2）无论村内村外的人，或是过路客，我们都_________。4
．写出“樱醉，桃饱，李伤胃”这句话的意思。__________________________________________________
查看习题详情和答案>>小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！②这的确是美好快乐的日子。
1．元宵节指的是_________（具体时间），这一天人们_________，小孩子们_________，大家还必须_________。
2．①句中加粗的“又”表示_________，①②句分别是此部分内容的________和_______。从这儿也可以看出作者在这里采用了_________的段落结构。
3．这部分内容重点写了灯的_________、_________。
4．给下列加粗字选择正确的解释。
张：①使合拢的东西分开；②陈设，铺排；③夸张，扩大：④看，望；⑤商店开业。
张灯结彩（ ） 虚张声势（ ） 东张西望（ ） 一张一弛（ ）
5．北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：__________________，________________。
6．将第②句改成双重否定句。
___________________________________________
7．从上面文段中可看出正月十五有哪些风俗习惯？
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（ ）
”画出与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”一句相照应的句子。然后想一想“我”为什么会终身难忘老师的教诲呢？