①为大家调整搭石，一心为他人着想的老人。
②上工、下工不挤不抢，动作协调有序走搭石的人们。
③相互谦让，互敬互助，闲聊家常的村民。
④尊老敬老，背老人过溪的青年。
5．用画线的词语写句子。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！
____________________________________________________________________

                        

       书，一度是我的堡垒，也是我的王国。     
       那还是我初病的前几年中，面对恶化的病体，真有前途茫茫，不知何去何从的感觉。     
       于是，我用书为自己筑一个很好的城堡，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪， 忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲出门为我借书，而母亲辛辛苦苦借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远。    
       慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比。为了写作，我的右臂肿胀不堪，父母劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。  
       就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦旅程。①               学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。每日看书写字，写书看书，我生活在书   的王国，②            。   
1．请你在文前的横线上给文章加个题目。   
2．短文的第一句话是比喻句，把               比作         、            。这句话在全文中起到了             的作用。     
3．联系上下文，从选项中选择准确的词语填人文中横线上。
          ①A．尽管    B．由于    C．虽然    D．无论   
          ②A．其乐无穷  B．苦海无边  C．信心倍增  D．忘记一切

[     ]

①鲁莽粗拙。
②愚笨迟钝。
（2）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

[     ]

①用牙齿磨碎食物。
②比喻对事物反复体会。
3．对文中画线的句子理解正确的一项是

[     ]

A．在大地上铺纸，同样可以写字，不必要课桌，利石比粉笔还好用。
B．代数老师以大地为纸张，以利石为彩笔，这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。
C．从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。
4．把下列的句子改写为陈述句。
他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
________________________________________________________________
5．你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗？简单地写一写你的理由。
________________________________________________________________
________________________________________________________________

　　那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
　　鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一跟头______了下来。往日很温和的欧阳老师______；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______地望着他。
　　“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
　　“为什么？”几十双眼睛在问。
　　“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
　　教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，衣服脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
　　谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”……
　　就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
　　以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终生难忘的一课。
1．给下面加粗字选择正确的读音，画上“____”。
跺脚声（duǒ  duò）　　单薄（báo  bó）
2．解释下列词语。
（1）席卷而人：_____________________________________________________
（2）风雪交加：_____________________________________________________
3．在文中第二自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（　　）。
A．丢　今非昔比　惊叹　　　　B．降　神态自若　惊恐
C．栽　一反常态　惊异　　　　D．飘　判若两人　惊诧
4．下面没有运用比喻修辞手法的一项是（　　）。
A．厚实的衣服像铁块、冰块。
B．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
C．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
5．欧阳老师后来怎样的人生经历再次向我们证明了他的这番道理？
___________________________________________________________________
6．最终“我”明白了欧阳老师给我们上这样一课是想告诉我们什么？（用文中句子来回答）
___________________________________________________________________