题目内容
你能准确地给加线字选择正确读音吗? 凑成(chòu còu) 吹拂(fó fú) 掠过(luè lüè) 增添(zēng zhēng) A、còu;fó;lüè;zēng B、còu;fú;luè;zēng C、chòu;fú;luè;zēng D、còu;fú;lüè;zēng |
试题答案
D细读短文,勇敢闯关。
_____________草地,迷蒙的草地,被笼罩在一片阴沉沉的雨雾里,分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。
断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。此刻,他迈着艰难的步履走着。那匹小马,他让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神态,不远处,又有两名战士正倒在“路”旁。
□好同志□不能倒下□他奔过去□弯下身子□拍拍战士的肩膀□
□首长□走□走不动了□战士喘着气□望着眼前这位魁梧的中年人轻声说□两天没吃了□
他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁啊?”“不知道,”另一位战士回答说,“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”
进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”他轻轻打开纸包:“啊,是那几小块青稞饼。”
1
.给加粗字选择正确读音。塞住(
s1i s4i) 出塞(s1i s4i) 活塞(s1i s4i)2
.写近义词或反义词。近义词:步履( ) 浮现( ) 严峻( )
反义词:苦涩( ) 艰难( ) 魁梧( )
3
.在文中□内加标点。4
.在文前的横线上给短文加一个题目。5
.战士们为什么不吃那几块青稞饼?他们是怎么想的?____________________________________________
6
.用“——”画出你最感动的句子,并写出原因。____________________________________________
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_____________草地,迷蒙的草地,被笼罩在一片阴沉沉的雨雾里,分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。
断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。此刻,他迈着艰难的步履走着。那匹小马,他让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神态,不远处,又有两名战士正倒在“路”旁。
□好同志□不能倒下□他奔过去□弯下身子□拍拍战士的肩膀□
□首长□走□走不动了□战士喘着气□望着眼前这位魁梧的中年人轻声说□两天没吃了□
他听着,眉梢颤抖了一下,默默从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃就走不出草地了。”
当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁啊?”“不知道,”另一位战士回答说,“反正是一位首长,不是师长,就是政委。”
进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”他轻轻打开纸包:“啊,是那几小块青稞饼。”
1
.给加粗字选择正确读音。塞住(
s1i s4i) 出塞(s1i s4i) 活塞(s1i s4i)2
.写近义词或反义词。近义词:步履( ) 浮现( ) 严峻( )
反义词:苦涩( ) 艰难( ) 魁梧( )
3
.在文中□内加标点。4
.在文前的横线上给短文加一个题目。5
.战士们为什么不吃那几块青稞饼?他们是怎么想的?____________________________________________
6
.用“——”画出你最感动的句子,并写出原因。____________________________________________
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蜡烛和火柴“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”
哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”它惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟……”“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊!”“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”“是,是的,我太小看您了。”“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为你输送幸福和光明。”“哧”,火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……
1.给短文第3自然段加上标点。
2.用“√”给加粗字选择正确的读音。
光明(m0ng m0n) 使劲(j@n j@ng)
蜡烛(z* zh*) 火柴(c2i ch2i)
3.要查“坚强后盾”的“盾”,你准备用________查字法,字典上有这样几种解释:①古代兵器,用来遮挡敌人刀箭的防护武器;②形状像盾的东西。“坚强后盾”的“盾”意思应选________。
4.把文中画线的句子改写成“把”字句。
________________________________________
5.仔细阅读短文,想一想,蜡烛为什么流泪了?
________________________________________
皇帝手下的一位将军,觉得他应该得到提升,便在皇帝面前提到这件事,以他的长久服役为理由。“我应该升到更重要的领导岗位,”他报告,“因为,我的经验丰富,参加过10次重要战役。”
哈德良皇帝是一个对人及才华有着高明判断力的人,他并不认为这位将军有能力担任更高的职务,于是他随意指着绑在周围的战驴说:
“亲爱的将军,好好看这些驴子,它们至少参加过20次战役,可它们仍然是驴子。”
经验与资历固然重要,但这并不是衡量能力才华的标准。许多聪明的老板认为:有些人十年的经验,只不过是一年的经验重复十次而已。年复一年地重复一 种类似的工作,固然很熟练,但可怕的是这种重复已然阻碍了心灵,扼杀了想象力与创造另。
1.给画线字选择正确的读音。
(1)一个将军为(wéi wèi)了得到升职,以他长久服役为(wéi wéi)理由说:“我应(yīng yìng)该升到更重要的领导岗位,因为(wéi wèi),我的经验丰富。”
(2)经验和资历固然重(zhòng chóng)要,可是,有些人十年的经验,只(zhī zhǐ)不过是一年的经验重
(zhòng chóng)复十次而已。
2. 加标点。
( )我应该升到更重要的领导岗位( )他报告( )因为( )我的经验丰富( )参加过十次重要战役( )
3.文章开头提到“古罗马皇帝哈德良曾经碰至过这样一个问题”,这个问题是什么?
4.哈德良皇帝这么说有什么好处?
5.你认为衡量才华的标准是什么?
阅读文章,完成练习
拯救地球,你可以做什么人类每年从地球“榨取”的农牧产品,比地球能够天然补回的多20%,也就是说,我们每年从地球抽取来种植农作物、养殖动物的养分,要14.4个月才能补充回去。
联合国开发计划(署 暑)负责人为此提醒:“当资源都被用光的时候,人类也就毁了。”我们提倡走可持续发展之路,就是要匡正“超用”地球现象,扩大天然资源的“生存根据地”,同时调整人类的消耗习(惯 贯)。
日常生活中,我们每个人都能为保护环境做一些简单而又力所能(及 极)的事。英国《卫报》配合地球峰会推出特刊文章,介绍了拯救地球的50种简单做法,特选摘如下:
用布和(缎 锻)带包扎(zhā zā)礼品,因为两者可再利用,而且比纸和胶条更漂亮;
放慢开车速度,每小时开50英里比每小时70英里节省25%的燃料;
关小中央暖气,多穿一件衣服;
当你准备给家电更新换代的时候,选择节能家电;
购买小型日光灯泡,它们的使用寿命是一般灯泡的8倍,而且耗电很少;
利用图书馆,少买书;
到汽车维修站或加油站对你汽车油(箱 厢)中的剩油进行回收,它里面含有铅、镍和镉;
购买本地产品,或者更好是自己种食物,这样能源不会浪(费 废)在运输上;
请朋友来吃饭,大量的食物比同量的单独小包装食物用的包装材料少,烹调起来耗能也少;
喝自来水或过滤水,不喝瓶装水;
自然晾干衣服,滚筒烘干机很费电;
据测算,电视机、音响、微波炉、洗衣机等家电产品在备用(状 壮)态时所消耗的电力,占家庭总用电量的15%。左右,因此,在不用这些家电时,要拔下电源插头;
把你家的墙壁刷成浅色,这样可以少要一些人造光线;
来顿烛光晚餐,不光可以烘托气氛,同时还能省电;
经常清洁冰箱背面,布满灰尘的线圈要多消耗30%的能量;
尽量不坐飞机,飞机产生的人均二氧化碳是火车的3倍;
带个陶瓷或金属杯子到办公室,不要用聚丙乙烯的杯子;
用36张的胶卷而不是24张的,这样可以减少包装和冲印的浪(费 废);
取消昂贵的健身俱乐部计划,每天走着去上班;
少购物,这样可以节省时间和金钱,也挽救了地球。
1
.给文中画横线词语选择正确的读音或汉字。2
.文中的“榨取”一词在文中可找到一个近义词_________来帮助理解,如果用自己的话可以这样说_____________________。3
.在文中介绍的拯救地球的做法中,你认为哪些容易做到,哪些做起来很困难?________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
4
.请你也考虑考虑拯救地球,你还能提出哪些简单易行的好办法?________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
查看习题详情和答案>>蒲公英
蒲公英的花(辨、瓣)落了,花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风(漂、飘)荡。∥
太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所(谜、迷)惑,那是湖泊。只有黑黝 (yōu)黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。”
小降落伞大声答道:“放心吧,太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”可是,有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说:“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去,我准会变成百万富翁。”于是,他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里,他得意地说:“这波光粼(lín)粼的湖面,一定能给我带来欢乐!。”∥
第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下(竞、竟)相开放,把大地装点得更加美丽。∥
1.把文中括号内不恰当的字划掉。
2.给下列句中画线的字选择正确的读音。
(1)几十个小降(jiàng xiǎng)落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
(2)蒲公英不能停留在湖泊(pō pò)上。
(3)那金光闪闪的地方一定有数(shǔ shù)不清的宝贝。
3.写出它们的反义词。(在文中找)
乌黑——( ) 柔弱——( ) 丑陋——( )
4.用画线的关联词造句。
只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。
只有……才……
5.已用“∥”把这篇童话分成三个部分,请你写出第二、三部分的主要意思。
第一部分:故事的开端,讲蒲公英的种子成熟了,在蓝天白云下随风飘荡。
第二部分:故事的发展,讲
第三部分:故事的结局,讲
6.读了这则童话,你有什么启示呢?
阅读短文,完成练习。
海滩上没有发生的事
天热了,学校离海不远,老师把学生带到海边去玩。他们不敢让学生下水,怕出事。校长却不怕,他自己站在水深处,规定学生以他为界,只准在水浅处玩,小孩都乐疯了。终于,大家都玩得尽兴了,学生们纷纷上岸。这时,发生了一件事,把校长吓得目瞪口呆。原来,那些一、二年级的小女孩上岸后,觉得衣服湿了不舒服,便当众把衣裤脱了,在那里拧起水来。光天化日之下,她们竟然造成了一小圈天体营。校长第一个冲动便是想冲上前喝止——但,好在凭着一个教育家的直觉,他等了几秒钟。这一等太好了,于是,他发现其实并没有任何人大惊小怪。高年级的同学也没有投来异样的眼光,傻傻的小男生更不知道他们的女同学不够淑女,海滩上一片天真的欢笑。小女孩做的事不曾骚扰任何人,她们很快拧干了衣服,重新穿上——像船过水无痕,什么麻烦都没有留下。
不难想像,如果当天校长一声吼骂,会给那个快乐的海滩之旅带来多么尴尬的阴影。那些小女孩会永远记得自己当众丢了丑,而大孩子便学会了鄙视别人的“无行”,并为自己的“有行”而沾沾自喜。她们是不必拭擦尘埃的,因为她们是大地,尘埃对她们而言是无妨无碍的,她们不必记着学会为礼俗规范而羞惭。她们何必那么快学会成人社会的琐碎小节。
1
.下面哪一组是文中加粗字的正确读音?
A .j@n x@ng |
n 0ng |
g1 n g4 |
ch 6n'1i |
B .j@n x@ng |
n !ng |
g1 n g3 |
ch 6n'2i |
C .j@n x9ng |
n @ng |
g1 n g4 |
ch 6n'2i |
2
.文章中有两处破折号,它的作用分别是________和________。3
.选择正确答案的序号填在括号里。(
1)校长为什么“第一个冲动便是想冲上前去喝止”?[
]A
.害怕她们感冒B
.担心她们弄湿了干爽的沙滩C
.怕其他同学看到,笑话她们不够淑女的行为,使她们感到无地自容(
2)校长为什么没有立即喝止“她们”,而是等了几秒钟?[
]A
.怕吓坏她们B
.想等她们穿好衣服后再批评她们C
.校长认为此时喝止“她们”并不好,想看看其他同学的反应4
.你是如何理解文中画线句子的?把你的想法写下来。____________________________________________________
____________________________________________________
5
.想像一下,如果校长当时立刻上前喝止,会是怎样的结果呢?展开想像的翅膀,把海滩上可能发生的事情写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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海滩上没有发生的事
天热了,学校离海不远,老师把学生带到海边去玩。他们不敢让学生下水,怕出事。校长却不怕,他自己站在水深处,规定学生以他为界,只准在水浅处玩,小孩都乐疯了。终于,大家都玩得尽兴了,学生们纷纷上岸。这时,发生了一件事,把校长吓得目瞪口呆。原来,那些一、二年级的小女孩上岸后,觉得衣服湿了不舒服,便当众把衣裤脱了,在那里拧起水来。光天化日之下,她们竟然造成了一小圈天体营。校长第一个冲动便是想冲上前喝止——但,好在凭着一个教育家的直觉,他等了几秒钟。这一等太好了,于是,他发现其实并没有任何人大惊小怪。高年级的同学也没有投来异样的眼光,傻傻的小男生更不知道他们的女同学不够淑女,海滩上一片天真的欢笑。小女孩做的事不曾骚扰任何人,她们很快拧干了衣服,重新穿上——像船过水无痕,什么麻烦都没有留下。
不难想像,如果当天校长一声吼骂,会给那个快乐的海滩之旅带来多么尴尬的阴影。那些小女孩会永远记得自己当众丢了丑,而大孩子便学会了鄙视别人的“无行”,并为自己的“有行”而沾沾自喜。她们是不必拭擦尘埃的,因为她们是大地,尘埃对她们而言是无妨无碍的,她们不必记着学会为礼俗规范而羞惭。她们何必那么快学会成人社会的琐碎小节。
1
.下面哪一组是文中加粗字的正确读音?
A .j@n x@ng |
n 0ng |
g1 n g4 |
ch 6n'1i |
B .j@n x@ng |
n !ng |
g1 n g3 |
ch 6n'2i |
C .j@n x9ng |
n @ng |
g1 n g4 |
ch 6n'2i |
2
.文章中有两处破折号,它的作用分别是________和________。3
.选择正确答案的序号填在括号里。(
1)校长为什么“第一个冲动便是想冲上前去喝止”?[
]A
.害怕她们感冒B
.担心她们弄湿了干爽的沙滩C
.怕其他同学看到,笑话她们不够淑女的行为,使她们感到无地自容(
2)校长为什么没有立即喝止“她们”,而是等了几秒钟?[
]A
.怕吓坏她们B
.想等她们穿好衣服后再批评她们C
.校长认为此时喝止“她们”并不好,想看看其他同学的反应4
.你是如何理解文中画线句子的?把你的想法写下来。____________________________________________________
____________________________________________________
5
.想像一下,如果校长当时立刻上前喝止,会是怎样的结果呢?展开想像的翅膀,把海滩上可能发生的事情写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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没有人喝彩的工作有一天,我从学校里跑出来,流着泪,
________地走回家。妈妈抱着弟弟,站在门外。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是,那带着眼泪的脸,使妈妈忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这么伤心?”
我一边抹(
A.m1 B.m%)着眼泪,一边呜咽着说:“我想做的事,老师总不让我做!”“到底是什么事?”妈妈温和地问我。“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(
A.ji3o B.ju6),却只要我在后台工作……那小龙平时很不爱文艺,这次反做了主角!”我又一阵呜咽,连话也说不清楚。妈妈伸出手来,要我看着她戴着的手表。
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面
________地问。“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁 摘下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了自己的伤心事
妈妈继续说:“当表的指针不走或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我
________________地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话,我________________。(
1)选出文中括号里加粗字不正确的读音。(
2)从下列词语中选择恰当的词填在文中的横线上。恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
(
3)给第九自然段空白处加上标点符号。(
4)“我完全忘记了自己的伤心事”中的“伤心事”指的是__________________________________________________。 查看习题详情和答案>>阅读短文,回答问题。
________这是我大学毕业考试的最后一天。在教学楼前的阶梯上,我们机械(ji8 xi8)系大四的学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试。我们每个人的脸上显示出很有信心的样子,这是最后一场考试,接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个同学说他们已经找到工作了。我和其他人则在讨论我们想要得到的工作。怀着对四年大学教育的(恳 肯)定,我们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
即将进行的考试在我们眼中是轻而易举的事情。教授说我们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时我们不能交头接耳。
我们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下来,我们都眉开眼笑,因为(w6i w8i)卷子上只有5道论述题。
3个小时过去了,教授开始收集考卷。我和全班参加考试的同学们似乎不再有信心,每个人的脸上都有一种痛苦的表情。没有一个人说话 教授手里拿着考卷 面对着全班同学 教授端详着面前学生们担(优 忧)的脸问道 有几个人把5个问题全部答完了
没有人举手。
“有几个答完了4个?”
仍旧没有人举手。
“3个?两个?”
椅子发出响声,我们在座位上不安起来。
“那么1个呢?一定有人做完了1个吧?”
全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印(y@n r8n)象,即使你们已经完成四年工程教育,但仍有许多有关的工程问题你们不知道。这些你们不能回答的问题在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽(su9 su0)然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”时间消逝,这位教受的明字和长相已经模胡了,但他的训诫(ji8)确不会模湖。
1.划去文中用错的字或读音。
2.给文中加粗的多音字选择另外一个读音并组词。
似 模
3.给多音字注音并组词。
担 教
4.形近字组词。
5.在文中用直线画出三个成语。
6.改正最后一个自然段用错的字。
7.给第五自然段缺少标点的地方加上标点。
8.给文章选择一个恰当的题目。
[ ]
A.毕业考试 B.学无止境 C.5道难题
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