题目内容
| 把下面的句子重新排序，整理成一段有条理的话，正确是顺序是 ( )这是外洞。 ( )走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开会，一定不觉得拥挤。 ( )泉水靠着洞口的右边往外流。 ( )洞口像桥洞似的，很宽。 ( )在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。 A、5；3；2；4；1 B、3；5；4；2；1 C、5；3；4；2；1 D、5；1；4；2；3 |
试题答案
C( )这是外洞。
( )走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开会，一定不觉得拥挤。
( )泉水靠着洞口的右边往外流。
( )洞口像桥洞似的，很宽。
( )在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
把下面的句子重新排序，整理成一段有条理的话，并在括号里填上序号。
（ ）这是外洞。
（ ）走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开会，一定不觉得拥挤。
（ ）泉水靠着洞口的右边往外流。
（ ）洞口像桥洞似的，很宽。
（ ）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
查看习题详情和答案>>( )路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一块洼地上建“桥墩(dūn)” 。
( )我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
( )“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在 “桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小
桥倒了。
( )一个星期天的下午，我被一道数学题难住了。 我走出家门，想到同学家去问问。
( )他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
把下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话，序号写在前面括号里
________老爷爷这才笑眯眯地对他说：“孩子，朝东走，没有多少路就到了。”冬冬感激地向老爷爷行了个队礼，说：“谢谢您，老爷爷。”
________冬冬按照妈妈提供的路线，走啊走，走了将近二十分钟，来到一个十字路口。他估计目的地快到了，因为他去年跟妈妈来过。但是附近造起了几座高楼，不知小姨住的丽园新村往哪走。这时冬冬看见一位老爷爷走来，便匆匆上前问：“喂！丽园新村往哪走？”
________一天，妈妈让冬冬送一篮子鸡蛋到小姨家去。
________于是，他重新走到老爷爷面前，恭恭敬敬地开口说：“老爷爷，请问您，往丽园新村怎么走？”
________按照老爷爷的指点，冬冬很快找到了小姨家。小姨夸奖他说：“冬冬长大了，会一个人送鸡蛋，真能干！”冬冬也笑着说：“今天的事呀，真让我长大了不少哇！”
________奇怪，老爷爷看了冬冬一眼，理也不理。这究竟是怎么一回事？冬冬摸了摸脑袋，忽然想起：“对了，我太不懂礼貌了，怎么连个招呼也没打就……唉，实在太不应该了！”
查看习题详情和答案>>把下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话，序号写在前面括号里
________老爷爷这才笑眯眯地对他说：“孩子，朝东走，没有多少路就到了。”冬冬感激地向老爷爷行了个队礼，说：“谢谢您，老爷爷。”
________冬冬按照妈妈提供的路线，走啊走，走了将近二十分钟，来到一个十字路口。他估计目的地快到了，因为他去年跟妈妈来过。但是附近造起了几座高楼，不知小姨住的丽园新村往哪走。这时冬冬看见一位老爷爷走来，便匆匆上前问：“喂！丽园新村往哪走？”
________一天，妈妈让冬冬送一篮子鸡蛋到小姨家去。
________于是，他重新走到老爷爷面前，恭恭敬敬地开口说：“老爷爷，请问您，往丽园新村怎么走？”
________按照老爷爷的指点，冬冬很快找到了小姨家。小姨夸奖他说：“冬冬长大了，会一个人送鸡蛋，真能干！”冬冬也笑着说：“今天的事呀，真让我长大了不少哇！”
________奇怪，老爷爷看了冬冬一眼，理也不理。这究竟是怎么一回事？冬冬摸了摸脑袋，忽然想起：“对了，我太不懂礼貌了，怎么连个招呼也没打就……唉，实在太不应该了！”
查看习题详情和答案>>把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里
( )他想：病人吃错了药，那多危险啊。
( )李时珍一面行医，一面研究药物。
( )有些药只记了个名称，没有说明生长情况。
( )他发现旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物，没有记载。
( )于是，他决心重新编写一部比较完善的药物书。
( )还有些药物记错了药性和药效。
查看习题详情和答案>>把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里
( )他想：病人吃错了药，那多危险啊。
( )李时珍一面行医，一面研究药物。
( )有些药只记了个名称，没有说明生长情况。
( )他发现旧的药物书有不少缺点，许多有用的药物，没有记载。
( )于是，他决心重新编写一部比较完善的药物书。
( )还有些药物记错了药性和药效。
查看习题详情和答案>>把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
找朋友。把排列错乱的句子，重新整理成一段通顺的话，并在括号里填上序号。
（ ）现在，我总结了几条经验，平时要多观察周围的事物，用心记下来，还要用自己的话写自己的感受。
（ ）以后，我试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。
（ ）老师在我写的文章后面批着：“不真实，要用自己的话来写真实的事。”
（ ）以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是七拼八凑。
把下面排列错乱的句子，按事情的发展顺序重新排列，整理成一段通顺、连贯的短文
（ ）我们先分了工。力气大的李刚、刘勇等同学负责给自行车打气，张悦在“义务打气”的牌子旁边进行宣传，杨娜同学记录打气的次数。
（ ）天色渐渐地暗了下来，活动结束了，我们一共为30多辆自行车打了气。大家都感到：用自己的劳动为别人带来方便，是一件快乐的事。
（ ）星期六下午，我们参加社会实践活动的几个同学拿着气筒到街上为过往的骑车人服务。
（ ）刚分完工，一位老奶奶就推着一辆三轮车走过来，对我们说：“小朋友，能把气筒借给我用一用吗？”我急忙说：“老奶奶，让我帮您给车打气吧！”老奶奶看着被打足了气的车，高兴地说：“孩子们，真是太谢谢你们啦！”
查看习题详情和答案>>