题目内容
| 根据句子意思，判断括号里词语是否正确，选出不正确的选项 A．原指蛇爬行的样子，指洞顶的石龙弯弯曲曲的样子。(蜿蜒) B．山高耸着，山上树木繁密。(突兀森郁) C．山起伏不平的样子。(高矮) D．明亮鲜艳的色彩。(明艳) |
试题答案
C阅读下面的短文，完成后面的练习。
独果（节选）我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独果，这是独果。这可是宝物啊！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！”
“奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！”
“你吃吧，我怕酸。”
我执意不肯，尽管心里想尝尝这“宝物”到底是什么味儿。我咽了咽口水，就跑开了。
1
．理解下列词语的意思。2
．判断下列句子是否比喻句，在括号里用“T”表示。奶奶像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞。
（ ）
3
．根据短文内容填空。说独果是“宝物”，我吃了，能使我
________________，奶奶吃了，能使她__________________________________。4
．如果是你面对这一个独果，你准备怎样对待？__________________________________________________
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独果（节选）我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独果，这是独果。这可是宝物啊！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！”
“奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！”
“你吃吧，我怕酸。”
我执意不肯，尽管心里想尝尝这“宝物”到底是什么味儿。我咽了咽口水，就跑开了。
1
．理解下列词语的意思。2
．判断下列句子是否比喻句，在括号里用“T”表示。奶奶像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞。
（ ）
3
．根据短文内容填空。说独果是“宝物”，我吃了，能使我
________________，奶奶吃了，能使她__________________________________。4
．如果是你面对这一个独果，你准备怎样对待？__________________________________________________
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（一）________有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧（ ）同伴们说（ ）“现在，它大概又在表演潜水了。”
（
1）给这则寓言取个恰当的名字，写在横线上。（
2）在文中括号内加上适当的标点。（
3）联系上下文解释下列词语。①吹嘘：
___________________________________________②百般掩饰：
_______________________________________（
4）文中画横线的句子中的加粗字，前一个“没”的意思是________，后一个“没”的意思是________。（
5）“我不是想捉它——捉它还不容易”一句中破折号的用法是________。（
6）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”一句中，“这办法”是指________________________________。（
7）用简洁的语言概括这则寓言的内容。（
8）这则寓言告诉了我们一个道理：_________________。（二）一只蚂蚁和一只鸟
一位历尽挫折的朋友问我：“一旦遭遇失败，且不是两次，而是十次，你还能有那种自信的心情吗？”
我不知道怎样回答，我的眼前只有一只蚂蚁和一只鸟。
那是公元
14世纪的一只普普通通的蚂蚁。一位将军被强大的敌人打败了。
他的军队溃不成军，于是将军被迫躲进一个废弃不用的马槽里（
A．逃避 B．躲避）敌人的搜捕。我要说的那只蚂蚁恰好也在马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬上一堵垂直的“墙”。蚂蚁（A．当然 B．显然）不知道将军的事情，但将军的（A．眼神 B．目光）和心智却被它（A．引诱 B．吸引）了。那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍顶起，很快就掉下来。蚂蚁似乎连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。
将军屏气凝神地注视着蚂蚁的一切。
2次，3次，4次……将军默默地数到第69次，即使每次玉米粒都被蚂蚁顶上去，但是最后又都掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，69次的失败就是证明。但就在这时，奇迹（A．出现 B．发现）了，蚂蚁在尝试第70次的时候终于把那粒玉米推过了“墙头”。将军被感动了。
从这只蚂蚁身上，将军找回了（
A．失落 B．失去）的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国（A．板 B．版）图从黑海之滨一直伸展到恒河。这位将军就是
14世纪的蒙古皇帝莫卧儿。鸟的故事发生在一个夏季。一夜骤风和暴雨，（
A．掀翻 B．打翻）了一些农舍的茅草顶，有的人哭了，有的人默默地流泪。忽然天空中传来一阵鸟儿欢快的叫声，人们抬头望去，发现树上鸟的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤独无助的鸟儿，已经开始衔草筑巢了。鸟儿是在歌声中重建新的家园的。
“我们还不如一只鸟儿吗？”村里的一位老人大声地说。于是，人们纷纷抹掉泪水，向被骤风破坏的茅屋走去。
__________________________________________________
（
1）在文中括号内删去不合适的字词。（
2）根据意思写出文中的词语。①军队被打得七零八落，败得看不出军队的样子。（ ）
②原指花残凋落，随流水漂去，可用于比喻残乱而零落的样子。（ ）
（
3）文中“忙着自己的营生”，这里的营生具体指_________________________________________________。（
4）判断对与错，对的打“√”，错的打“×”。①一粒玉米的重量对蚂蚁而言，类似于一头大象的重量对于人。（ ）
②如果这第
70次尝试失败，蚂蚁不会再继续第71次了。（ ）③是信心帮助莫卧儿反败为胜的。（ ）
④人们向着被骤风破坏的茅屋走去是要去帮助那只鸟儿筑巢。（ ）
（
5）用横线画出文中的一句反问句，并改为陈述句。______________________________________________
（
6）找出文中一句中用错的关联词，用修改符号直接改在原句上。（
7）“将军被感动了。”将军被（ ）感动了。A
．蚂蚁居然举起了比自己重了不知多少倍的玉米。B
．蚂蚁屡败屡战的勇气与信心。（
8）在文中横线上补上一句结尾，表达你的体会与感悟。 查看习题详情和答案>>美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的（居然、果然）都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。
为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼、锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！
1．把文中括号内恰当的词打上“√”。
2．根据意思选填词语。
一帆风顺 性命攸关 新陈代谢 遍体鳞伤
（1）满身都是伤痕，形容伤势重。（ ）
（2）生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。（ ）
（3）关系到人的性命。形容关系重大，非常紧要。（ ）
（4）比喻非常顺利，毫无挫折。（ ）
3．文章第一自然段有①、②两处画横线，这两处运用的说明方法分别是：
①：________；②：________。
4．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大，肌肉强壮有力。（ ）
（2）文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。（ ）
（3）水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。（ ）
（4）水母强大的根本原因是自己每天快速地游动，加强锻炼。（ ）
5．在第三自然中把水母变得强壮的原因的句子画上“____”。
6．这篇文章给人的启示是什么？
__________________________________________________________
“看！发射塔上怎么还冒着白烟？”观看的人群中有人问。发射基地的工作人员解释说，这是因为正在向长征三号火箭第三次加注燃料，长征三号火箭已经坐拥着“嫦娥一号”在三号发射塔上蓄势待发。
17点30分，发射前30分钟，火箭从发射塔台上被缓缓地“剥离”出来，在距离发射时间30秒时，火箭整个雪白的身躯完全（显露 显现）了出来。
17点40分，发射前20分钟，发射塔下的警卫人员最后撤离。2000多名观众聚集在距发射台2.5公里外的观景台上，屏息等待。
18点05分，火箭点火。“轰——”，一声巨大的轰鸣，高山（震动 震荡），峡谷回响。发射塔下的厂房玻璃很多被巨大的冲击浪震碎。
“长征三号甲”火箭开始上升，刚开始的8秒上升速度很缓慢，当升到塔台的一半时，①一团橘黄色的烈焰像嫦娥的裙摆一样舞动开来，伴随着一道金光，火箭（呼啸 呼叫）而起，在白色水蒸气形成的“祥云”助推下，搭载着“嫦娥一号”探月卫星跃上浩瀚长空。
② “嫦娥”温婉的身姿在继续舞蹈，越舞越远，不到20秒，她就华美地化作一颗闪亮的星，消失在黄昏的云彩后面，那最后的金光照亮了观景台上观众的瞳孔。
③“发射成功啦！——”发射中心内外，欢呼声震响峡谷。但在现场的专家解释说，火箭顺利升天，还不能判断是不是真正成功。关键要看，星箭分离后24分钟，卫星的太阳能帆板能不能打开。还有，在卫星发射之后的50分钟左右，卫星的定向数传天线能不能展开。
终于( )在19点10分左右( )西昌发射中心宣布( )我国自主研制的第一颗探月卫星( )嫦娥一号( )发射圆满成功( )它将开始长达一年的探月之旅( )‖
( )嫦娥一号( )卫星的发射成功标志着探月工程迈开了关键的一步( )航天战线所取得的成绩将栽入中国航天史的史册( )
1．把括号里不合适的词语划掉。
2．给最后两个自然段加上标点。
3．根据意思写词语。
(1)分离，脱落。( ) (2)抑止，停息。 ( )
(3)温和柔顺。( ) (4)吉祥的云彩。( )
4．短文已用“‖分为三部分，请写出第二部分的大意。
5．文中①画“ ”的句子运用了 的修辞手法，②画“ ”的句子运用了 的修辞手法，表达了作者 的心情。
6．文中③处的句子是“嫦娥”升天后人们的 描写，表达了作者
的感情。
__________________
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：“植物的情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
1．给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
2．第②自然段写了什么？
_________________________________________________________________
3．先读下面的句子，再判断。对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（ ）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。（ ）
4．认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。
_________________________________________________________________
5．第③自然段和第④自然段运用的说明方法有___________________________。
6．想一想下面词语的意思，把它们的序号分别填写在文中第⑤自然段的括号里。
①告诫 ②告诉