题目内容
| 我来选择最恰当的词语填空。 1、小鱼在荷叶下( )地游来游去。 A、静悄悄 B、高兴 C、青青 D、笑嘻嘻 2、夏夜，公园里( )的。 A、静悄悄 B、高兴 C、青青 D、笑嘻嘻 3、蜻蜓飞呀飞，飞过( )的假山，飞过( )的草坪。 A、静悄悄；青青 B、青青；笑嘻嘻 C、青青；绿绿 D、高兴；绿绿 4、星星看见了，( )地眨着眼。 A、静悄悄 B、高兴 C、青青 D、笑嘻嘻 |
试题答案
D,A,C,B事情是这样的：苏格拉底在(A)人已衰老，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化 一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根去，你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他(尽管 不但)要有相当的智慧，(还是 还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一 定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，(B)病势严重，无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力。”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地，找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您。”
拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望 了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无（哀愁 哀怨）地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1、认真阅读短文，填空。
短文用倒叙的写法叙述了 的事。读后让我们明白：那位忠诚而勤奋的助手之所以未能成为最优秀的人，是因为 。
2、文中已用“‖”将短文第一段标出，请根据 “嘱托、点化、失望”的提示，用“‖”在文中分别标出第二、三、四段。
3、画去文中括号里不恰当的注音或词语。
4、联系上下文，选择文中词语的意思。
(1)栽培：A．种植，培育 B．培养、造就人才 C．照顾，提拔
文中“栽培”的意思应选 。
(2)眉目：A．眉毛和眼睛，泛指容貌 B．纲要，条理 C．事情的头绪
文中“眉目”的意思应选 。
5、选择下面合适的成语，准确概括文中画线部分的内容。
风烛残年 风卷残云 生死攸关 病入膏肓
(A)处：
(B)处：
6、联系上下文仔细读读下面的话，再填写。
苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去……”话中第一个“蜡”指 ；第二个“蜡”指 。苏格拉底说这话的目的是想 。
7、读了短文你有何感想，请把它写下来，也可用名人名言来表达。
阅读短文回答问题
“死”从前，有一户人家生了个男孩，全家高兴极了。满月的时候请客，就把孩子抱出来给客人们看。有个客人说道：“这孩子一定长命百岁。”他得到了主人们的一番感谢。有个客人却说：“这孩子将来要死的。”他遭到了主人们的一阵痛打。
其实，说死是必然的，说长命则未必有依据。只是人们在语言上忌讳（hu@）“死”字。∥
由于忌讳“死”字，于是就出现了“死”的一系列同义词语。这些词语带有不同的色彩，有文体色彩，有感情色彩。有的只适用于某种范围，有的则含有某种意味。∥
所以，关于“死”的同义词的历史是最悠久的，“死”的同义词的数量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“弃世”等。和尚的死称“圆寂”，道士的死称“仙逝”，古代皇帝的死称“驾崩”之类。死的同义词可以说是五花八门，但意思都只有一个。不同的场合适用不同的同义词，不能随便拿到一个就用。如果用得不合适，马上会引起别人的反感。∥
1．选择正确的答案（把序号写在括号里）。
①在孩子满月的时候，有个客人说：“这孩子将来要死的。”
他遭到了主人们的痛打这是因为：
[ ]
A.这家的主人不喜欢听实话。
B.人们在语言上忌讳“死”字。
C.这家的主人分不清是非，还蛮不讲理。
②这篇短文告诉我们的道理是：
[ ]
A.“死”的同义词历史是最悠久的，数量也是最多的。
B.同义词虽然意思相同，但也要用得恰当。
C.因为人们忌讳“死”，所以出现了“死”的一系列同义词。
2．短文已用“∥”分好了段，请写出段落大意：
________________________________
________________________________
________________________________
3．“由于忌讳‘死’字，于是就出现了‘死’的一系列同义
词语。”这句话在文章中的作用是________。
4．从文中找出“死”的同义词，再自己写五个。
________________________________
________________________________
5．选词填空：
死 牺牲 去世
①在食品加工厂的屠宰场里，一只只大肥猪很快都（ ）在屠刀下了。
②为了战斗的胜利，黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口（ ）了。
③我的奶奶在几年前就（ ）了。
查看习题详情和答案>>我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常（惊异、惊奇），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来（景仰、瞻仰）遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
1．在文中的括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。
①我们非常__________ ② 遗容的亲属__________
2．加粗的词语“意想不到的事情”指什么呢？请用“～～”在文中画出来。
3．从文段中摘抄四个描写海鸥动作的四字词语。
__________ __________ __________ __________
4．文中省略号的作用是
B．话未说完
C．语意未尽
5．“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这句话表现了什么呢？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
喜 鹊喜鹊在半空中飞着，眼睛只________自己的下面。它________那些蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫在低空飞翔，“喳喳”叫道：“看来，世界上我飞得最高了。”
这时，头上传来鸽子清脆的歌声，喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上看，可不，一群鸽子在头顶上盘旋。煞费苦心伸长脖子朝上面道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了。”
鸽子两眼________着高空，对喜鹊说：“不，我们飞得不算高，上面还有大雁呢。”喜鹊翘首一________，真的，只见雁群排着“人”字形和彩云并肩飞向远方。
“啊！是这样。”喜鹊有所省悟，把双翅一拍。
（1）画掉下列词语中与其他三个不同类的一个，再补充一个同类的词。
蝴蝶 蜻蜓 昆虫 蜜蜂 ________
（2）选择恰当的词填入文中的________里。（不可重复使用）
盯住 见 注视 望
（3）根据课文内容，按飞行高度由高到低排列文中的几种动物。
________ ________ ________ ________
（4）根据课文内容填空。
喜鹊认为自己飞得最高是因为________________。
喜鹊认为天上数鸽子飞得最高是因为________________。
查看习题详情和答案>>父亲说：“花生的好处很多□有一样最可贵□它的果实埋在地里□不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□使人一见就生爱慕之心□你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辩 辨）出来它有没有果实，必（需 须）挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．从括号里选择正确的字，用“√”标出。
2．请在“□”里填人恰当的标点符号。
3．请在括号里填上恰当的关联词语。
4．写出下列词语的近义词。
爱慕——（ ） 分辨——（ ） 希望——（ ）
5．填空。
（1）花生最可贵的是：_________________________________
（2）文章把花生和________、________、________作比较，这样作比较的用意是：________________________________。
6．“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的？
____________________________________________________________________
有一次，我悄悄地溜（近 进）邻居家的玉米地，掰了一捧玉米。
“谁在偷我家的玉米！”冷不（防 妨）一个声音传 来，我吓得拼命往家里跑……
不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心中只有苦楚。
第二年，我自己翻了一块地，种了几十（棵 颗）玉 米。我每天给它浇水口施肥口锄草口除虫口我想用汗水冲掉这心头的苦楚。
玉米成熟了，收获了。我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我[ ]每年自己翻地种玉米，[ ]种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝这份香甜。
1．划掉括号内不恰当的字。
2．在“[ ]”内填上恰当的关联词语。
3．在“口”内填上合适的标点符号。
4．选择正确的答案填空。
（1）第3自然段中省略号的作用是
B．表示列举的省略
C．表示说话断断续续
D．表示引文的省略
（2）最后一段中破折号的作用是
B．表示解释说明
C．表示内容转折
D．表示声音延长
5．体会文中“苦楚”的含义，把当时“我”的心理活动写出来。
6．谈谈你读了短文后的感受。
拓展思维
“请”、“谢谢”、“对不起”有三个词语，最能表现我们的礼貌与对人的尊重，那就是“请”、“谢谢”、“对不起”。
当你需要别人帮助你做事时，说一声“请”，且面带笑容，对方的感受一定会很好，就会很乐意帮助你。因为每个人都希望获得别人的尊重，用一声“请”代替命令式的语气，那将会让你做人做事顺利许多！
当你接受了别人的帮助或好处时，就要说一声“谢谢”来表示你的感谢。而当你是别人的致谢对象时，你也要回应一声“不客气”，这样双方的感觉一定都很温暖、愉快。
假如做错了事，不管是有意或者是无心的，一定要承认错误，并且诚心诚意地说一句“对不起”，这样听到的人怒气就会比较平息，有可能还因此减少冲突或是言归于好，所以勇于认错并且说声“对不起”是很重要的。
假如人们能够常常把“请、谢谢、对不起”三个词语挂在嘴上，那么社会就会祥和许多，人与人之间的情感也会比较融洽。
轻松闯关
（1）从下面词语中选择一个最恰当的填在空白处。
A
．礼貌 B．尊重 C．帮助D
．顺利 E．冲突 F．祥和①他们两人一言不合，引发了肢体（ ）。
②我们要（ ）处在困境中的人们。
③小英是一个很有（ ）的好孩子。
④社会（ ）需要靠大家的共同努力。
⑤我们要（ ）少数、服从多数。
（
2）哪三个词语最能表现我们的礼貌与对人的尊重？这三个词语分别在什么时候用？____________________________________________________
（
3）假如我们常把这三个词语挂在嘴上，会有什么效果？____________________________________________________
查看习题详情和答案>>拓展思维
“请”、“谢谢”、“对不起”有三个词语，最能表现我们的礼貌与对人的尊重，那就是“请”、“谢谢”、“对不起”。
当你需要别人帮助你做事时，说一声“请”，且面带笑容，对方的感受一定会很好，就会很乐意帮助你。因为每个人都希望获得别人的尊重，用一声“请”代替命令式的语气，那将会让你做人做事顺利许多！
当你接受了别人的帮助或好处时，就要说一声“谢谢”来表示你的感谢。而当你是别人的致谢对象时，你也要回应一声“不客气”，这样双方的感觉一定都很温暖、愉快。
假如做错了事，不管是有意或者是无心的，一定要承认错误，并且诚心诚意地说一句“对不起”，这样听到的人怒气就会比较平息，有可能还因此减少冲突或是言归于好，所以勇于认错并且说声“对不起”是很重要的。
假如人们能够常常把“请、谢谢、对不起”三个词语挂在嘴上，那么社会就会祥和许多，人与人之间的情感也会比较融洽。
轻松闯关
（1）从下面词语中选择一个最恰当的填在空白处。
A
．礼貌 B．尊重 C．帮助D
．顺利 E．冲突 F．祥和①他们两人一言不合，引发了肢体（ ）。
②我们要（ ）处在困境中的人们。
③小英是一个很有（ ）的好孩子。
④社会（ ）需要靠大家的共同努力。
⑤我们要（ ）少数、服从多数。
（
2）哪三个词语最能表现我们的礼貌与对人的尊重？这三个词语分别在什么时候用？____________________________________________________
（
3）假如我们常把这三个词语挂在嘴上，会有什么效果？____________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
新春佳节，公园里举行百花迎春会。
腊梅花是大会的主席，她真有点儿担心，眼下才是初春，天气还这么冷，有多少姐妹能来参加这迎春会呢？
雾幕徐徐拉开，荷花池里传来一阵爽朗的笑声：“我叫荷花，是专门赶来参加百花迎春会的！”
池里的绿叶轻盈地将花儿托出水面，粉红的荷花穿着透明的塑料大衣，显得分外妖娆。
腊梅花身后传来银铃般的笑声，两位陌生的姑娘笑着走过来。
“我叫菊花。”那瘦瘦的花姑娘自我介绍说。“啊，我叫桃花。”穿着红衣服的姑娘嗓门清脆响亮。
腊梅花看看荷花、菊花和桃花，心中真高兴，她还是头一回见到这么漂亮的姑娘呢！
荷花姑娘抢着告诉大家：“哎哎哎……听园艺家说，这叫‘人工控制花期’，用这种新办法呀，能使所有的花卉常年争艳，四季不衰。你们瞧啊！姐妹们都来了！”
成群结（ ）的花姑娘簇拥着走过来了，有浅红色的樱花，火红火红的杜鹃，含（ ）欲放的海棠，还有杏花、李花……啊，万紫千红，多好看啊！
“啊，太好啦！太好啦！”腊梅花面对着初次见面的姐妹们，心情无比激动，高兴地宣布：“百花迎春会现在开始！”
（1）在文中找个恰当的词语或词组作为标题，写在横线上。
________________________________________________
（2）选择加粗字的正确读音。
簇（c) ch)） 塑料（s) shu^）
（3）填空，把词语补充完整。
成群结________ 含________欲放
（4）仿照例句造句。
例：粉红色的荷花穿着透明的塑料大衣，显得分外妖娆。
（5）大会主席腊梅花最担心什么？荷花、菊花、桃花等为什么能在初春的时候赶来参加迎春会？
________________________________________________
查看习题详情和答案>>①大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就行了，我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？
②那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声。我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯。有一次趁他不在，我们从他枕头底下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好像没听到声音。我们很纳闷：他每天晚上听这盘空磁带干什么呢？我们一再追问，他才告诉我们原因。
③原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦，也受尽了别人的白眼冷遇，为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他( )最好的条件，从不让他受一点委屈。后来，日子好过了，他却要离开父母去远方上大学。他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱( )了我的今天，那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母就好像在身边一样。”
④我们的心灵被深深震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。大爱无言，而那份无言的爱，就是人世间最美的声音。
1．联系上下文，从“营造、塑造、创造”中，分别选择最恰当的词语填写在文中的括号里。
2．从叙事的顺序看，本文属于( )。
A．顺叙 B．插叙 C．倒叙
3．第③自然段中“那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母就好像在身边一样”照应了文中的哪句话？请你用“ ”在文中画出来。
4．第④自然段中写到“亲情是世界上最灿烂的阳光”，亲情还是什么？请续写两句。
亲情是 ，亲情是 。
5．面对家住哈尔滨的同学，“我们”开始“奇怪”，而后“纳闷”，最后“震撼”。请你分别用文中的一句话回答为什么会有这些感受。
奇怪：
纳闷：
震撼：
6．阅读第④自然段，你从中体会到什么？请写下来。