题目内容

下面加标点的,哪个是正确的?
1.他的毛灰灰的(     )嘴巴大大的(     )身子瘦瘦的(     )大家都叫他(     )丑小鸭(     )  

A、,  ,  ,  “   ” !
B、,  ,  。  “   ” 。
C、,  ,  ,  “   ” 。
2.哥哥(     )姐姐咬他(     )公鸡啄他(     )连养鸭的小姑娘也讨厌他(     ) 

A、 ,,,。  
B、、,。。  
C、、,,。  
3.这难道是自己的影子(     )

A、?
B、。
C、!

试题答案

C,C,A
相关题目

阅读短文回答问题。

神秘的“无底洞”

  地球上是否真的存在 无底洞  按说地球是圆的 由地壳 地幔和地核三层组成 真正的 无底洞 是不应该存在的 我们所看到的各种山洞 裂口 裂缝 甚至火山口也都是地壳浅部的一种现象 然而中国一些古籍却多次提到海外有个神秘莫测的无底洞 事实上地球上确实有这样一个无底洞

  它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海,在涨潮时,汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。据测,每天流入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑,这个“无底洞”,会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从20世纪30年代以来,人们作了多种努力企图寻找它的出口,却都是枉费心机。

  为了揭开这个秘密,1958年美国地理学会派出一支考察队,他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中,观察染料如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的河湖,满怀希望地寻找这种带颜色的水,结果令人失望。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡,以致无法发现?

  几年后他们又进行了新的试验,他们制造了一种浅玫瑰色的塑料小颗粒。这是一种比水略轻、能浮在水中又不会被水溶解的塑料粒子。他们把一百三十公斤肩负特殊使命的物质,统统掷入到打漩的海水里。片刻工夫,所有的小塑料粒子就像一个整体,全部被无底洞吞没。他们设想,只要有一粒在别的地方冒出来,就可以找到“无底洞”的出口了。然而,发动了数以百计的人,在各个水域整整搜寻了一年多以后,他们仍一无所获。

  至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去,这个“无底洞”的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了。

1.根据下面句子的意思在文中找出恰当的词语写在括号里。

1)水猛烈地向上涌或向前翻滚。     (    )

2)比喻力量强,声势大。        (    )

3)白白地浪费心思。          (    )

4)什么收获也没有。          (    )

2.给文中第一自然段加上标点符号。

3.人们为什么把希腊亚各斯古城海滨的洞称为“无底洞”?

_______________________________________________

_______________________________________________

4.科学家为了找到“无底洞”的出口采取了哪些办法?

_______________________________________________

_______________________________________________ 查看习题详情和答案>>

阅读短文,按要求答题。

我爱桂花

  人,都爱美。有的爱美妙的音乐,这美的旋律会使人陶醉;有的则爱花,花的[阿  婀]娜多姿、芳芬香味,使人心旷神[怡  贻];像我,我爱桂花。

  八月,许多花儿都已[雕  凋]谢,而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢?——害羞的桂花躲在叶子后面哩!你看它,由五六个小瓣组成的小黄花,娇小玲珑,十分可爱,多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊!

  桂花,没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的浓艳重[采  彩],没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼,显得那样朴素大方;花香而不刺鼻,闻着是那样的使人清新舒畅。

  桂花榨出的油经过加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时,我总爱对他说买桂花糖买桂花糖桂香还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊

  我想,做一个人,也应该像桂花那样,不争名利,不哗众取宠,却有益于人民,有利于社会。

  朋友,你能不爱桂花吗?

1.在文中括号内用“√”选择正确的字。

2.写出“哗众取宠”这个成语的意思。

________________________________

3.在第二段中用“——”划出比喻句。

4.“桂花,没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的浓艳重彩,没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示:有三句或三句以上内容相关,结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量,用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人,我们前面介绍过。怎么样,想想吧!]

5.概括第四段的段意,并在方格内加上标点。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意,这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]

________________________________

6.下列哪一项属于桂花本质性的品格?

[  ]

A.由五六个小瓣组成的小黄花,娇小玲珑,十分可爱。

B.它花美而不刺眼,显得那样朴素大方。

C.花香而不刺鼻,闻着是那样的使人清新舒畅。

D.不争名利,不哗众取宠,却有益于人民,有利于社会。 查看习题详情和答案>>

阅读短文,完成练习。

专心致志

  古时候有个名叫奕秋的人,是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。

  一个学生学下棋的时候 非常专心 老师讲的每一句话 他都用心听 老师教的每一着棋 他都用心琢磨 他很快学会了下棋

  另一个学生虽然也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果,尽管他们是一起学习的,可是远远不如同学的棋艺高。

  两个学生在同一位老师跟前学习,为什么学习成绩有这么大的差别呢?是因为后一个学生不如前一个学生聪明吗?不是,是因为他不如人家专心致心啊!

1.给第二自然段加上标点。

2.下面加粗字的读音或解释哪一种是正确的,把序号写在括号里。

[  ]

zh2o

zh1o

zhu$

zhe

用心琢磨

[  ]

①雕刻打磨玉石

②为使文章精美

③用心进行加工、修改

 

专心致

[  ]

①志向,志气

②标记,记号

③志趣,意志

④专一

3.用“_____”划出一个学生学习的态度和学习结果的句子,用“  ”划出另一个学生的,并说说他们俩有不同学习结果的原因:__________________________________________

4.短文中点明题意的句子是:_______________________

5.课文,我还读过这些成语故事:《________》《________》《________》《________》《________

查看习题详情和答案>>

阅读短文,完成练习。

专心致志

  古时候有个名叫奕秋的人,是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。

  一个学生学下棋的时候 非常专心 老师讲的每一句话 他都用心听 老师教的每一着棋 他都用心琢磨 他很快学会了下棋

  另一个学生虽然也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果,尽管他们是一起学习的,可是远远不如同学的棋艺高。

  两个学生在同一位老师跟前学习,为什么学习成绩有这么大的差别呢?是因为后一个学生不如前一个学生聪明吗?不是,是因为他不如人家专心致心啊!

1.给第二自然段加上标点。

2.下面加粗字的读音或解释哪一种是正确的,把序号写在括号里。

[  ]

zh2o

zh1o

zhu$

zhe

用心琢磨

[  ]

①雕刻打磨玉石

②为使文章精美

③用心进行加工、修改

 

专心致

[  ]

①志向,志气

②标记,记号

③志趣,意志

④专一

3.用“_____”划出一个学生学习的态度和学习结果的句子,用“  ”划出另一个学生的,并说说他们俩有不同学习结果的原因:__________________________________________

4.短文中点明题意的句子是:_______________________

5.课文,我还读过这些成语故事:《________》《________》《________》《________》《________

查看习题详情和答案>>

认真阅读短文,回答问题。

溪水和石头

  一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。

  溪水唱着歌儿,由远而近。

  石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得落花流水。”

  溪水说  找前进的道路是不会改变的  宁可粉身碎骨  说完  挺身向前  后面的伙伴犹如千军万马  前赴后继

  不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿,淙淙地流着……

1.“天然生就”中的“就”字如果查字典,应查大写字母________,再查音节________;部首查字法则先查部首________,再查________画。[方法提示:注意找到要查的部首后,再数数去掉部首后有几画。]

2.“石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。”这是因为_______。

①溪水不断地冲刷。

②石头原来的棱角太锋利了。

③石头挡住了溪水前进的道路。

3.给文章第4段加上标点符号。[方法提示:注意正确使用冒号和引号。]

4.用“——”在文中画出一个和下面句子相呼应的句子。

“溪水唱着歌,由远而近。”

[方法提示:到文章结尾处去找找,还有哪个句子描写溪水边唱歌边前行。]

5.短文结尾处的“……”省略了什么?

________________________________

6.这篇短文告诉了我们一个什么道理?[方法提示:你可以联系石头前后的变化,以及溪水所说的话来体会。]

________________________________

7.你想对石头说些什么呢?

________________________________

“我”相对石头说。“________________________________。” 查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。

童稚可嘉

  若让你形容女孩子好看的眉毛,你会怎样?你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来?或者堆砌(q@ ch8)出许多甜腻的词儿来?可是,我就在一个小男孩的作文里,看到了这样的句子:“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹,小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现?还记得一个6岁的小女孩,做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗:“妈妈是一杯酒,爸爸喝上一口,就醉了。”短短几句,童心盎然却又形象逼真,丝丝入扣!

  两年前我写过一篇给女孩子看的文章却怎么也定不下标题 一个女孩读了便道何不取花开的声音呢

  我惊呆了:花开的声音!一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象?试想:因为花开,一个春天都寂寞了,花儿怎么会寂寞呢?花怎么能独自开着却没有声音呢?突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧,甚至这种智慧(遇 寓)含着最深的哲理。因为孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。

1.在文中( )内选择正确的读音或字,在下面画“________”。

2.给文章第2段加上标点。

3.下面句子中加粗的字有几种解释,请选择恰当的解释,在下面画“________”。

(1)爸爸喝上一口,就了。(①饮酒过量;②沉迷;③用酒泡制)

(2)……看不的东西。(①穿透;②暗暗地告诉;③透彻;④显露)

4.下面哪句话正确地概括了全文的中心,在括号内打“√”。

(1)赞扬了童稚是一种最机智、最完美的智慧。

(  )

(2)赞扬了孩子的世界里有许多大人看不透的东西。

(  )

(3)表达了我对孩子的理解与喜爱。

(  ) 查看习题详情和答案>>

可爱的小鸟

       没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香。只有水的世界、云的海洋。 
       一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,秉流而下,姗姗而来,缓缓漂来,那个优雅劲儿,真是太妙了!
      小鸟,那微小的躯体,面对广( mào)无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮(jǔ)丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。
       忽然,小乌张开翅膀,在人们头项盘旋了几圈,“噗啦”一声落在船上。许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走,抓它,它乖乖地落在掌心,可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽!娇巧的小嘴,啄着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开关丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样?艺术家的青春只会献给尊敬他的人。
       小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡;可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!
       慈爱的水手们决定放飞它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们.一起融进那蓝色的画面……   
       1.解释文中加横线的词语并造句。
           (1)爱不释手:                                                                                                                           

                                                                                                                                                            
           (2)悭吝:                                                                                                                                  
                                                                                                                                                            
       2.初看文题“可爱的小鸟”,你想知道哪些问题?现在这些问解决了吗?请选择一个自己解决的问题写下来。
            问题:                                                                                                                                      
            答案:                                                                                                                                      
       3.仔细阅读短文第3、4、5自然段,仿照例子,从文中找出或概括出能反映小鸟特点和品质的词语。
            例:第2自然段,优雅;第3自然段,               ;第4自然段,              ;第5自然段,________。
       4.读了这篇文章,你对其中哪句话最感动?请把句子写下来,并说明感动的原因。   
            句子:                                                                                                                                     
            原因:                                                                                                                                     
       5.鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗?如果喜爱,请你做下面几道题。
            (1)写出几种自己喜爱的鸟的名称:                                            
            (2)用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。
                                                                                                                                                           
            (3)请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
         6.这篇短文的主题是什么?在正确答案的括号里打“√”。
             (1)赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。(       ) 
             (2)赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。(       )  
             (3)借小鸟表达作者眷恋故乡之情。(       )

查看习题详情和答案>>

读短文,回答问题。

  有一天,列宁被沙皇政府抓住了,关在一个又黑又小的牢房里。在这艰难的环境里,列宁仍然坚持学习和工作。他一边读书,一边秘密写下了不少的传(chu2n zhu4n)单和小册子,指导监狱外的革命斗争。列宁在监狱里写这些秘密文件,要是被看(k1n k4n)守发现了就得(d6 d7i)延长监禁期限。列宁想出了一个巧妙的办法。他把面包捏成“墨水瓶”,装上牛奶,在书上空白的地方写字。牛奶干(g1n g4n)了,只需在火上一烤,字就会显出来。列宁写的时候非常小心。一听见门响,他就把“墨水瓶”放进嘴里面大嚼起来。

  有一天  列宁在给同志的信里风趣地说 今天真不走运 一连吃了六个 墨水瓶

1.把(  )里不正确的音节划掉。

2.给最后一个自然段加上标点符号。

3.第一自然段是围绕哪句话来写的,用“________”画出来。

4.读了这个故事,你觉得列宁是个怎样的人?

___________________________________________________

查看习题详情和答案>>