题目内容
| 下面的加的标点，全对的是 1．在这儿画点儿什么( )不是很好吗( ) 2．在第二天的评奖会上( )玲玲的画得了一等奖( ) A、1．？？ 2．， 。 B、1．，？ 2．， ！ C、1．，？ 2．， 。 D、1．。？ 2．， ！ |
试题答案
C阅读短文，回答后面的问题。
树叶和树根太阳照在树叶上 树叶为大树制造养料 在树上做窝的喜鹊 麻雀 乌鸦都夸树叶功劳大 想不到树叶竟因为这骄傲起来 它常常唱着 哗啦啦 哗啦啦 我们树叶顶呱呱 树苗会长大 全靠我们啦
这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落了下来。后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它们送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。
新长的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！
1．给第一自然段加上标点符号。
2．请从文中找出一对反义词：（ ）
（ ）。
3．仿照文中的句子，用下面的关联词语造句。
不光……还……________________________
4．对于大树来说，树叶的功劳是________，树根的功劳是________。
5．读了这篇短文，你懂得了什么道理？
________________________________________
查看习题详情和答案>>精巧美丽的风筝给我们的课余生活带来了轻松和欢乐，而当你读了下面这篇有关风筝的短文后，相信会另有一番收获的。
风筝（zh5ng zheng）飞上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉（ju6 ji4o）得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然飞来一架飞机 风筝对线说 就怪你牵住我的脖子不放 要不 我肯定比飞机飞得更高
要不是我牵着你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然
一阵风吹来，风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白________。
1．给文中2、3自然段加上标点符号。
2．为文中加粗的字选择正确的读音。
3．在末尾“________”处为短文填上合适的结尾。
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“是呀，”霍桑一脸苦笑地答道，“我光写书不干活，我们靠什么吃饭呀？”
这时苏菲打开抽屉，拿出一叠为数不少的钞票。“这钱从哪里来的？”霍桑张大嘴，吃惊地问。 “我一直相信你有写作的才华。”苏菲解释道，“我相信有一天你会写出一部名著，所以每个星期我都把家庭费用省一点下来，现在这些足够我们活一年了。”
有了太太在精神与经济上的支持，霍桑果真完成 了美国文学史上的巨著《红字》。
1．写出近义词。
成就——（ ） 才华——（ ）
2．谁是谁非。
（1）文中“炒鱿鱼”的意思是
[ ]
B．被解雇
（2）霍桑被“炒鱿鱼”时的心情可以用哪个词来形容？
[ ]
B．心惊胆寒
C．垂头丧气
D．怒气冲天
3．请用“ ”在文中画出霍桑妻子鼓励霍桑的话。
4．给短文加个标题写在文章前面的横线上。
阅读短文，回答问题
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18海里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看到海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。伞的中央是巍巍的五指山。
海南岛是个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里 椰子 槟榔 芒果 木瓜 香蕉等热带水果 到处都是 橡胶 油棕 咖啡 可可 胡椒等热带经济作物 遍布全岛 在五指山区，有遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中、海滩上，盛产鱿鱼、马腹鱼、飞鱼、龙虾、麒麟茶，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝，在平原地区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可以收三次，花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的大花园，这是一座巨大的万宝库。
海南岛不但是美丽富饶的宝岛，还是一个有着光荣革命传统的海岛。
早在1926年，当地的汉族群众和黎族、苗族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者作了不屈不挠的斗争。
海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
我禁不住面对大海高喊：“你好啊，海南岛！”
1．用“——”画出文中的一个比喻句，说明用什么比喻什么？
________________________________
2．用“
”画出文中的中心句。
3．用“
”画出文中的过渡句，说明它的作用。
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4．给第二自然段空白处加上标点。
5．给文章分段，并概括段意和中心思想。
段意________________________________
中心思想________________________________
6．这篇文章的结尾有什么特点？
________________________________
查看习题详情和答案>>校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1．给下面词语中划线的字选择正确的读音，并打上“√”。
玫瑰(guì gui) 从容(cōng cóng)
2．写出下列词语的近义词。
惊讶——( ) 观赏——( )
3．在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点。
4．文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶” 又是因为什么？
5．阅读短文，在你认为理解正确的句子后面打“√”。
(1)小女孩关心妈妈是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。( )
(2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰，是奖励小女孩的诚实。( )
(3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰。( )
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。( )
阅读下面短文，回答问题。
字字皆辛苦唐朝诗人李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯（
m!n）农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。 李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦。于是他决心写一首诗，来表达他对农民的同情。他写《悯农》时，正值盛夏酷暑，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了。然而，他把这一切全置之度外！想啊，改啊，他苦苦思索了三四天
经过十几次的修改终于写成了悯农
其中一首锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦。
这首诗短小精练，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写诗“字字皆辛苦”。
1
．给文中空格处加上标点。2
．短文是围绕________这句话来写的。通过叙述创作________诗的经过来举例说明。这种写法是________。3
．用“
”画出在第一自然段中表示“千锤百炼”的语句。这个词一般比喻经历多次的斗争和考验，在本文中比喻________。
4
．用“____”画出在第二自然段中表示“字字皆辛苦”的语句，赞扬了李绅________的写作态度。 查看习题详情和答案>>终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天，迎接他的是同样的问题“来了吗？那条日本的鱼？”男孩的声音有点含糊“快了吧，我的生日就要到了。”回到家里，男孩又坐在鱼缸前，固执而专注地向里面望着。突然，他的眼睛亮了，脸上漾出了灿烂的笑容。“啊，我看到了，一条多么漂亮的鱼啊！”
接下来的第二天，男孩高兴地告诉同学们，是的，日本的鱼来了，那是一条透明的鱼，在他的鱼缸里，非常可爱，非常奇特……所有的孩子都羡慕极了，他们都说真想看看这条鱼。于是，老师问男孩，愿不愿意把鱼带到学校来，让大家也分享一下他的快乐？“当然！”男孩回答。
男孩小心地捧着鱼缸走进教室，所有的孩子都拥了上去。然后，所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦，你开始可能看不见，”男孩告诉同学们，“这是一条透明的鱼，你必须用心去看，那样你才能看到它。”过了一会儿，一个个孩子发出欢呼，“看到了！它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的，还有金边哪！”“看，它的鳞多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中，由衷地赞叹着。
这时，老师微笑着说话了。她首先提醒大家，是不是该感谢鱼的主人，他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼，然后她问孩子们，愿不愿意把他们所见到的鱼画出来？孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩，孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼……
最后，教师把所有孩子的画都贴到了墙上，画上的鱼异彩纷呈，千姿百态，教师说孩子们画得不错，孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说，是啊，是啊……
1．写出下列词语的近义词或反义词。
（1）写近义词：
专注——（ ） 含糊——（ ） 异彩纷呈——（ ） 千姿百态——（ ）
（2）写反义词：
精美——（ ） 失望——（ ） 固执——（ ）
2．给文中画线句加标点，正确的一项是（ ）。
A．，。，。
B．，。。，……
C．，。，……
D．，，。，。
3．选择正确答案，将序号填在括号里。
（1）（ ）是叔叔送给男孩的生日礼物。
A．一条透明的鱼
B．一幅画有鱼的画
C．一个纸做的鱼形灯笼
（2）男孩和其他的孩子是（ ）到那条透明鱼的。
A．用心看
B．用眼睛看
C．用手触摸
4．根据短文，将下列句子补充完整。
（1）男孩很骄傲是因为__________________________________ 。
（2）男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。
（3）男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。
5．孩子们为什么能看到那条透明鱼呢？
_______________________________________________________
阅读理解。
风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然飞来了一架飞机 风筝对线说 就怪你牵住我的脖子不放 要不我肯定比飞机飞得更高
要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然
一阵风吹来，风筝拼命往上蹿。正当蹿得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。
风筝这才明白
________________________（
1）给短文缺标点的地方加上标点符号。（
2）选择正确的读音。风筝（
A．zheng B．z5ng C．z5n） 觉得（A．ju6 ji4o）（
3）下面的三句话，哪句填在文章结尾处最合适。（ ）A
．不听别人的劝告是不对的。B
．自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。C
．只有谦虚，才会进步。 查看习题详情和答案>>②我们手扶着池边的栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”
③我说：“荷花很美，它泥里的茎——莲藕可以吃。”
④弟弟说：“荷花香，莲蓬子也可以吃。”
⑤爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里，（ ）开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
⑥我说 那么荷花最可贵的是出污泥而不染了
⑦对 爸爸接着说 做人就要像荷花那样 （ ）在多么恶劣的条件下 多么复杂的环境中 （ ）要坚持正义 保持高尚的品格 不要做那种随波逐流的人
⑧我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。
1．在文中找出下列词语的近义词。
观赏——（ ） 高贵——（ ） 坚持——（ ）
2．给⑥⑦自然段加上合适的标点。
3．在短文中的括号内填上最合适的关联词。
4．联系上下文，在横线上填出生动的语句，将短文补充完整。
5．“出污泥而不染”是什么意思呢？在短文中找到对这句话的理解，用横线画出来。
6．你还知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出3～5人并简要列出事例。
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7．“我们一边谈论，一边思索”，这时，“我”会思索些什么呢？发挥想象力，写一段话。
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妈妈撑起的天空
救难人员大惊，卖力地搬移压在上面和周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多、那么重，怎么也无法快速到达她们身边。媒体赶来拍下画面，救难人员一边哭，一边挖，辛苦的母亲苦苦撑着……
通过电视和报纸，土耳其人都看到了这一幕，心酸地掉下泪来。更多的人放下手边的工作投入救援行动。
救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救难人员够着了这位母亲的小女儿，将她拉出来，但是……她已气绝多时，母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”
以为女儿还活着，是她苦撑两天的唯一理由和希望。这名救难人员终于控制不住，放声大哭：“对，她还活着！我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意念，松手让土石压死自己，所以欺骗了她。
母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院。她的双臂很长时间僵直，无法弯曲。
隔天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑石的照片，标题是：“这就是母爱。”
人高马大的导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这则报道，我哭了。以后，每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”
其实不只他哭了，车上的我们也哭了。
1．用“＼”划去加粗字的不恰当的读音。
（1）他们在缝（féng fèng）隙中看到一幕难以置信的画面。
（2）一名高大的救难（nán nàn）人员够着（zháo zhe）了这位母亲的小女儿，将她拉出来。
2．写出下列词语的近义词。
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3．救难人员为什么告诉那位母亲她的女儿还活着？
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4．读了这篇文章，你最想对那位母亲说些什么？
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