题目内容
| 读一读下面的句子，找出打比方的一项 A．他摸了摸嘴，好像回味似的。 B．我的心里好像塞了铅块似的。 C．我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。 |
试题答案
B1．他摸了摸嘴，好像回味似的。 ( )
2．我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 ( )
3．我的心里好像塞了铅块似的。 ( )
4．我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。 ( )
读一读下面的段落，按要求完成练习。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．找出这段话中描写颜色的词语写下来。
2．用“___”画出这段话中的一个打比方的句子。
3．联系上下文，想想加粗的词语在这儿是指什么。
睡觉：______________________
起床：______________________
4．我知道草地变成金色，是因为________；草地又变成绿色，是因为__________________。
查看习题详情和答案>>A、举例子
B、引用
C、打比方
读下面几段话，然后按要求做。
朱丹伫立雪中，小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝动着这声音，烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。
孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。
吹奏完毕，有人在朱丹的肩上轻轻地拍了一下。他回头一望，竟然是那位音乐大师。
朱丹深感意外，连忙向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。”朱丹连忙说：“考场的事，请大师原谅。”
大师说：“不，应该是我请求你的原谅。现在我要告诉你的是，你虽然没有参加终试，但已被乐团录取了。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，紧紧地握着木笛。
1
．写出这部分的主要内容。________________________________________________
2
．从文中找出一对意思相反的词语，写在括号里。（ ）——（ ）
3
．用“~~~~~”画出文中打比方的语句。4
．朱丹向大师鞠躬意味着什么？大师认为，自己应该向朱丹鞠躬，这又是为什么？_______________________________________________
查看习题详情和答案>>读下面几段话，然后按要求做。
朱丹伫立雪中，小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝动着这声音，烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。
孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。
吹奏完毕，有人在朱丹的肩上轻轻地拍了一下。他回头一望，竟然是那位音乐大师。
朱丹深感意外，连忙向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。”朱丹连忙说：“考场的事，请大师原谅。”
大师说：“不，应该是我请求你的原谅。现在我要告诉你的是，你虽然没有参加终试，但已被乐团录取了。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，紧紧地握着木笛。
1
．写出这部分的主要内容。________________________________________________
2
．从文中找出一对意思相反的词语，写在括号里。（ ）——（ ）
3
．用“~~~~~”画出文中打比方的语句。4
．朱丹向大师鞠躬意味着什么？大师认为，自己应该向朱丹鞠躬，这又是为什么？_______________________________________________
查看习题详情和答案>>书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中邀游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1．联系上下文解释词语。
爱不释手：_______________________________________________
良师益友：_______________________________________________
2．找出这段话中起承上启下作用的句子，画上“____”。
3．用下面加粗的词写一句话。
书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。
_________________________________________________________
4．找出文中的一处排比句，再抄写下来。
_________________________________________________________
5．仿照文中的排比句，再写一句话。
_____________时，它会____________________________________。
课外阅读
海面像是一面明镜，它把正在晚妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱，夕阳也每每因为从这面明镜中看到自己的美丽，喜悦得微微颤栗起来，羞涩地隐没下去。
夕阳有时却像一个豪情横溢、任意挥洒的画师，凭着天空这块洁净的调色板，在海面的画幅上不断地创造着新的意境：当夕阳在天际染上浓烈的晚霞的时候，动荡的海面就像是一面巨幅的飘拂着的红旗，突然一种热烈的崇高的感情充满着我的心间；有时夕阳的余晖金光四射，映得海面像是万顷麦田，又使我隐约感到丰收的喜悦。
（摘自《自读课本》第9册）
联系短文内容，判断下列说法是否正确。
“海面像是一面明镜。”是打比方的说法。（ ）
“夕阳也每每因为从这面明镜中看到自己的美丽，喜悦得微微颤栗起来，羞涩地隐没下去。”是把事物人物化的写法。（ ）
你还能从文中找出打比方和拟人化的句子吗?试着写一写。
查看习题详情和答案>>阅读直通车。
我爱长江我爱我的故乡芜湖，我更爱流经故乡的长江。
江边，飘扬着各色旗帜的船只——淡绿色的客轮，灰色的货轮，深褐色的驳船……一艘艘犹如卫队，整齐地排列在码头的两边。两岸的巨大吊车犹如密林，高耸入云的巨臂左右旋转，上下舞动，马达声、汽笛声、号子声，汇成一首美妙的乐曲，荡漾在长江上空。登高远眺，只见水连着天，天连着水，无边无垠。江水湍急地流着，使我产生了无限遐想：我的童年是在长江边度过的，我经常缠着爷爷要到大堤上玩耍，爷爷拉着我的手时，我急得哇哇直哭。爷爷一边哄我，一边许诺给我讲长江的故事。从爷爷的口中，我知道了长江是我国最长的河流；知道了长江里有许多珍奇的水生动物，如白鳍豚、刀鱼……
“呜——”汽笛长鸣，震耳欲聋。一艘巨大的客轮，乘风破浪，逆水而上。这艘客轮一共五层，像座富丽堂皇的宫殿浮在江面上。船上满载着来自四面八方的旅客，渐渐远去，海鸥和水鸟又开始嬉戏追逐着翻腾的浪花。一艘又一艘驳船，拖着大米、煤炭、矿石……运往祖国各地。
江水拍打着堤岸，不知疲倦地滚滚东流。我爱长江，我爱长江壮丽的景色，我更爱长江奔腾不息、一往无前的精神。
1．写出三个表示看的字：________
2．找出文中三个比喻句，并用“
”画出来。
3．作者来到长江大堤上，看到了江边的________，两岸的________，听到了________。远眺时又看到了________，由此想起了________表达了作者________的思想感情。
阅读短文，按要求答题。
我爱桂花人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡 贻]；像我，我爱桂花。八月，许多花儿都已
[雕 凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重
[采 彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。 桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说
买桂花糖买桂花糖桂香还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
1
．在文中括号内用“√”选择正确的字。2
．写出“哗众取宠”这个成语的意思。________________________________
3
．在第二段中用“——”划出比喻句。4
．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]5
．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]________________________________
6
．下列哪一项属于桂花本质性的品格？[
]A
．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。B
．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。C
．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。D
．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
（
1）这一段共有（ ）句话，主要介绍了翠鸟的（ ）。（
2）用“____”画出文中表示颜色的词。（
3）找一找文中打比方的句子，并把它抄写在下面的横线上。_________________________________________________
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