题目内容
指出下面句子所用的修辞方法。 1.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ( ) 2.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。 ( ) 3.铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。 ( ) 4.生活在沙漠中的白杨树,难道给我们的印象还不深刻吗? ( ) A.1.拟人;2.设问;3.比喻;4.反问 B.1.拟人;2.反问;3.比喻;4.设问 C.1.比喻;2.设问;3.拟人;4.反问 D.1.拟人;2.设问;3.夸张;4.反问 |
试题答案
A
相关题目
指出下列句子所用的修辞方法。
1.大家的心在激烈地跳动,恨不得一下子飞过江去。( )
2.降落伞像撒在天空的一朵朵鲜花,徐徐下降。 ( )
3.你这样做怎能不使老师生气呢?( )
4.世界上有没有给自己写信的人呢?有!( )
5.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。( )
6.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动
摇。( )
7.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。( )
8.老虎一声吼,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。( )
9.你不粜(tiào,卖出)米,人家就会饿死吗?( )
10.那猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。( )
11.他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有旋螺纹……( )
12.这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地
上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。( )
13.微风轻拂,那感受像母亲在用温暖的手抚摸着你。( )
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1.大家的心在激烈地跳动,恨不得一下子飞过江去。( )
2.降落伞像撒在天空的一朵朵鲜花,徐徐下降。 ( )
3.你这样做怎能不使老师生气呢?( )
4.世界上有没有给自己写信的人呢?有!( )
5.有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。( )
6.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动
摇。( )
7.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。( )
8.老虎一声吼,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。( )
9.你不粜(tiào,卖出)米,人家就会饿死吗?( )
10.那猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。( )
11.他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有旋螺纹……( )
12.这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地
上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。( )
13.微风轻拂,那感受像母亲在用温暖的手抚摸着你。( )
指出下列句子所用的修辞方法。
1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。( )
2.一个小苍蝇展开柔嫩的翅膀,在太阳光里快乐地舞蹈。( )
3.我们的志愿军战士难道不是最可爱的人吗?( )
4.寒风吹在脸上,刀割似的痛。( )
5.小草不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。( )
6.水平如镜的湖面上泛起朵朵浪花。( )
7.你还过冈,岂不白白送了自家性命?( )
8.老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。( )
9.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。( )
10.一滴太白酒,十里草木香。( )
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1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。( )
2.一个小苍蝇展开柔嫩的翅膀,在太阳光里快乐地舞蹈。( )
3.我们的志愿军战士难道不是最可爱的人吗?( )
4.寒风吹在脸上,刀割似的痛。( )
5.小草不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。( )
6.水平如镜的湖面上泛起朵朵浪花。( )
7.你还过冈,岂不白白送了自家性命?( )
8.老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。( )
9.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。( )
10.一滴太白酒,十里草木香。( )
指出下列句子所用的修辞方法。
1
.蟋蟀在平台上弹琴。( )2
.水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( )3
.太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )4
.那些像棉花球似的云,叫积云。( ) 查看习题详情和答案>>指出下列句子所用的修辞方法。
1
.蟋蟀在平台上弹琴。( )2
.水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( )3
.太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )4
.那些像棉花球似的云,叫积云。( ) 查看习题详情和答案>>指出下列句子运用的修辞方法。
1
.印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。( )2
.没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。( ) 查看习题详情和答案>>请你指出下面句子所使用的修辞手法,并用你喜欢的两种修辞手法各造一个句子。
1.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 ( )
2.这姑娘是谁呢?原来她是王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。( )
3.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? ( )
4.她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 ( )
5.长江,长城,黄山,黄河,在我胸中重千斤。 ( )
6.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 ( )
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1.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 ( )
2.这姑娘是谁呢?原来她是王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。( )
3.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? ( )
4.她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 ( )
5.长江,长城,黄山,黄河,在我胸中重千斤。 ( )
6.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 ( )
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请你指出下面句子所使用的修辞手法。
1.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。( )
2.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。( )
3.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? ( )
4.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。( )
5.长江,长城,黄山,黄河,在我胸中重千斤。 ( )
6.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( )
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1.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。( )
2.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。( )
3.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? ( )
4.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。( )
5.长江,长城,黄山,黄河,在我胸中重千斤。 ( )
6.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( )
指出下列各句所用的修辞方法。
1.一个麦穗儿,就是一个快乐的跳动的音符。 ( )
2.那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的优美的线 条。 ( )
3.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上一层层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 ( )
4.难道男孩子没有跑到铺满青草的土坡上面翻跟头吗? ( )
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1.一个麦穗儿,就是一个快乐的跳动的音符。 ( )
2.那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的优美的线 条。 ( )
3.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上一层层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 ( )
4.难道男孩子没有跑到铺满青草的土坡上面翻跟头吗? ( )