题目内容
| 请选择正确的读音的一项 更赢(gēng gèng) 天空 (kòng kōng) 要求(yào yāo) 孤单(chán dān) A、gēng；kōng；yào；chán B、gēng；kōng；yāo；dān C、gèng；kōng；yāo；chán D、gēng；kòng；yāo；dān |
试题答案
B齐白石开始学画的时候，没有老师教，他就画他熟悉的花草树木、河流山水以及各种小动物。可以说，大自然是他无言的老师。
有一次，齐白石帮父亲在田里干活。傍晚回家路过星斗塘，他坐在塘边洗脚，突然感到一阵钻心的刺痛。定眼一看，原来是一只大草虾用大钳子夹住了他的脚。这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。他把它翻来覆去地认真研究了一番后，又把它放在水盆里观察它游动的形态，随后便画出了他平生的第一只虾。看着纸上的虾是那么的栩栩如生，齐白石不禁惊喜万分，完全忘记了它给自己带来的痛楚，从这以后，他更加注意观察周围一切美好的、有生命的东西。他常常趴在水塘边、溪沟旁，出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态；他常常蹲在花草树木旁，仔细观察花蕊、花瓣的形状，树叶、枝干的长势，连树叶的脉络和纹路也不放过。农家的瓜果蔬菜更是他学画的好教材。所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。
长期进行细致入微的观察，久而久之，他形成了习惯。这种习惯伴随了齐白石一生，也给他的画带来了生命力。
1．给下列词语选择正确的读音。
（1）印章（yìng zhāng yìn zhāng）
（2）刺痛（cì tòng cì téng）
（3）不禁（bù jīn bù jìn）
（4）默默（mò mò mè mè）
2．引号的用法主要有三种：A．用于行文中直接引用的部分；B．用于需要着重论述的对象；C．用于具有特殊含义的词语。下面两句话中的引号各是什么用法？
（1）因为，在这里，有他无言的“老师”。（ ）
（2）有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”（ ）
3．写出下列词语的反义词。
熟悉——（ ） 细致——（ ）
4．下列句子中画线的词语可以换成哪些词语？请写在括号里。
（1）他常常出神地观察鱼虾在水中游动、螃蟹在地上爬行的姿态。（ ）
（2）这只闯祸的草虾引起了齐白石的极大兴趣。（ ）
（3）所有这些他都了解得清清楚楚，默默记下，回到家里再把它们仔细地画下来。（ ）
5．选择正确的答案。
（1）“无言的老师”是指
B．不说话的老师。
（2）齐白石的画富有生命力是因为
B．对大自然的细致观察。
阅读短文，完成练习。
用冰取火
冰与火是不相容的，难道用冰还能取火吗？你可能会发生这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。
从前，有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛夏季节，说是盛夏，其实也在零下二十度左右。有趣的是，这时没有了白昼、黑夜之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。
他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，克服重重困难，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器找不到了，能找的地方找了个遍，也不见打火器的踪影。
没有火，就不能坚持工作；没有火，就不能生活；没有火，就没有生命。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道就真的束手无策，等待无情的死神的到来？”一个年轻的队员，眯着深陷在高高眉棱下的两眼，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。最后，终于想出了一个办法。
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摸弄，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”。向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心，牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿，火绒上出现一个红点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的快乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱，亲吻。他们把他高高举起，齐声喊着：
“我们的普罗米修斯！我们的普罗米修斯！”
1
．先找一找下面各组字的区别，再组成词语写下来。|
探（ ） |
低（ ） |
吸（ ） |
|
深（ ） |
抵（ ） |
汲（ ） |
|
缕（ ） |
测（ ） |
|
|
楼（ ） |
侧（ ） |
|
2
．请给下面句子中加粗的字选择正确的读音。[方法提示：可联系字义定多音字的读音。]（
1）柔和的阳光把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。[
]|
A ．j9 |
B ．j! |
（
2）那正是南极洲的盛夏季节。[
]|
A ．sh8ng |
B ．sh6ng |
（
3）他们克服重重困难，进行科学探测。[
]|
A ．zh^ng |
B ．ch$ng |
3
．试着在文中找出两对反义词。|
（ ）——（ ） |
（ ）——（ ） |
4
．你能把这些词语搭配恰当吗？|
茫茫的 |
死神 |
久久地 |
举起 |
|
无情的 |
冰原 |
轻轻地 |
思索 |
|
淡淡的 |
双手 |
牢牢地 |
刮 |
|
温暖的 |
青烟 |
高高地 |
吸引 |
5
．那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？请你把他的制作过程用横线在文中画下来。6
．本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，从而（ ）。[方法提示：联系本文作者表达的思想感情来思考。]A
．向人们介绍南极洲是个寒冷的地方B
．告诉人们用冰也能取火C
．赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静。善于运用科学知识，就地取材、解决困难的精神 查看习题详情和答案>>阅读短文，完成练习。
用冰取火
冰与火是不相容的，难道用冰还能取火吗？你可能会发生这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。
从前，有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛夏季节，说是盛夏，其实也在零下二十度左右。有趣的是，这时没有了白昼、黑夜之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。
他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，克服重重困难，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器找不到了，能找的地方找了个遍，也不见打火器的踪影。
没有火，就不能坚持工作；没有火，就不能生活；没有火，就没有生命。
大家一筹莫展，陷于绝望。
“难道就真的束手无策，等待无情的死神的到来？”一个年轻的队员，眯着深陷在高高眉棱下的两眼，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。最后，终于想出了一个办法。
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摸弄，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”。向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心，牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿，火绒上出现一个红点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的快乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱，亲吻。他们把他高高举起，齐声喊着：
“我们的普罗米修斯！我们的普罗米修斯！”
1
．先找一找下面各组字的区别，再组成词语写下来。|
探（ ） |
低（ ） |
吸（ ） |
|
深（ ） |
抵（ ） |
汲（ ） |
|
缕（ ） |
测（ ） |
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楼（ ） |
侧（ ） |
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2
．请给下面句子中加粗的字选择正确的读音。[方法提示：可联系字义定多音字的读音。]（
1）柔和的阳光把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。[
]|
A ．j9 |
B ．j! |
（
2）那正是南极洲的盛夏季节。[
]|
A ．sh8ng |
B ．sh6ng |
（
3）他们克服重重困难，进行科学探测。[
]|
A ．zh^ng |
B ．ch$ng |
3
．试着在文中找出两对反义词。|
（ ）——（ ） |
（ ）——（ ） |
4
．你能把这些词语搭配恰当吗？|
茫茫的 |
死神 |
久久地 |
举起 |
|
无情的 |
冰原 |
轻轻地 |
思索 |
|
淡淡的 |
双手 |
牢牢地 |
刮 |
|
温暖的 |
青烟 |
高高地 |
吸引 |
5
．那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？请你把他的制作过程用横线在文中画下来。6
．本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，从而（ ）。[方法提示：联系本文作者表达的思想感情来思考。]A
．向人们介绍南极洲是个寒冷的地方B
．告诉人们用冰也能取火C
．赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静。善于运用科学知识，就地取材、解决困难的精神 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
我和爸爸社会上流行着一句口头禅：“学好数理化，不如有一个好爸爸。”我的爸爸是人事局长，按不少人的说法，我算有一个好爸爸了，可是谁知道，无休止的门铃声给我们带来的烦恼哇！
平日里，特别是晚上我写作业的时候，我最怕门铃响，搅（
ji3o ju6）得全家不能正常生活，有时爸爸还派我追下楼去退礼，唉！真是烦人。那是一个星期天的早晨，我刚起床，门铃响了，我不情愿的开门一看，又是我最讨厌的人——刘财。刘财把礼品往桌上一放，“嘿嘿”地干笑了几声，然后说：“这是我托人从南方带来的一点儿土特产，请您一定收下！”爸爸摇了摇头，严肃地说：“老刘哇，你说的那件事，不能办，中央三令五申，咱们不能犯错误哇！因此，你的儿子调动工作的事不能解决。”刘财听了，脸上的肌肉不自然地抽动着。
刘财刚走，门铃又响了，来的是有名的“张有理”。这个人今天把大儿子调进国营厂，明天又把小儿子变成司机，今天他又找爸爸准没好。“张有理”大腹便便，往沙发上一摊，给爸爸递上一支“三五”烟：“局长，听说又要调工资了这回是不是考虑考虑我呀？”说着，从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞，爸爸不禁皱起眉头：“老张啊，这次调工资上面有文件规定：主要是解决知识分子工资偏低的问题，你可不在这个范围呀！”“张有理”哼哼唧唧地说了半天，然后失望地走了。我从口袋里拿出东西一看，原来是一块电子表，爸爸夺过表立即向楼下追去。
去年冬天。爸爸因病住院。医生怀疑爸爸得了胃癌，可急坏了妈妈。不过这下不少人真是“自觉”了，门铃不响了，我家的确清静了许多。
过了几个月，爸爸的病确诊了，不是胃癌，而且很快出院了。这个消息像长了腿，不胫而走，于是讨厌的门铃又响起来了……
（
1）用“√”给文中括号里加粗的字选择正确的读音。（
2）按短文内容填空。①星期天的早晨，第一个来我家按门铃的人是
________，要爸爸办的事是________。②“门铃不响了，我家的确清静了许多”是因为
________。③“于是讨厌的门铃又响起来了……”是因为
________。④从爸爸的两句话中可以看出，爸爸具有
________的品质。（
3）读了这篇短文，你最想说些什么？把想说的话写在下面。_____________________________________________________
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1．选择正确的读音。
张牙舞爪zhuā( ) zhǎo( ) 恶龙 è( ) wù( )
仿佛 fú( ) fó( ) 薄薄 bó( )báo( )
2．用“ ”画出文中的比喻句，说说把 比喻 。
3．这篇短文主要讲了 。作者描述了 、 、 受到污染。 4．面对着我们生存的环境被污染，你将怎么做？有什么好的建议吗？请写出来。