题目内容

给句子中划线的字选择恰当的解释。
闹:①不安静。 ③吵,扰乱。 ②害,引发。 ④搞,弄。
1.妈妈没有满足他的要求,他又哭又。( )   
2.每一次,他们要收几百万钱。( )    
3.倒是夏天雨水少,年年旱灾。( )  
4.节日的夜晚,大街上热极了。( )

A.1.③;2.②;3.④;4.①
B.1.④;2.③;3.②;4.①
C.1.③;2.④;3.②;4.①
D.1.③;2.④;3.①;4.②

试题答案

C
相关题目
读下面的语段,完成练习。    
       (迎、顸、向)着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点,我看到的竟是一片花的原野。①这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全(露、长、冒)了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨(溶、融、化)在一起,低头却能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立),明亮夺目,神气十足。    
       我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?②小小的花儿居然有如此的气魄!③我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!
1.划去括号里用得不恰当的词语。
2.给画线的字选择恰当的解释。  
     神气十
[     ]
      A.脚:腿    
      B.足以
      C.充足,足够
     地而起
[     ]
      A.抽出    
      B.向高提
      C.夺取    
      D.超出,高出
3.读文中画横线的句子,回答问题。 
    (1)①句中“          ”一词写出了草地发生了巨大的变化,课文第二自然段中与此句相照应的句子是
                                                                                                                                   
    (2)给②句中“居然”换个近义词是               ,“如此的气魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         
[     ]
       A.总结前文  
       B.点明中心  
       C.前后照应
    (4)对③句理解不正确的一项是____。
[     ]
       A.这句话表达了作者对生命的感悟。
       B.花草之类的生命,有了勇气才能面对自然界的冷风冷雨。
       C.生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨,只要有勇气,就会有希望。
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追上去,还来得及  
        经历过的许多事情,都已随着岁月的流失而逐渐淡忘了。唯有一件小事,却使我久久不能忘怀。     
        那是一个春天的早晨。     
        我赶电车上班,由于时间所剩不多,脚步夹带着几分急促和焦躁。离电车站还有三百多米远时,我准备乘的电车从身边驶过,在刹车声中徐徐靠车站。“糟糕,赶不上这趟车, 上班就迟到了!”随即,我用百米冲刺的速度飞跑起来。这时,站台上的乘客正                (连续   陆续   继续   断续)上车。当我离电车还有七八米远时,前方绿色信号灯亮了,车长也吹响了准备发车的哨子。一瞬间,我对自己的努力失去了信心,全身涌起一种力不从心的倦意,并暗自嘲笑自己的徒劳。     
       忽然,从我身后传来一个充满鼓励的声音:“追上去,还来得及!”循声望去,那是一位大我几岁的男青年,看上去也是赶车上班的,这声音虽然短促却浑厚、坚定,给我不可抗拒的力量,如同注射了一针强心剂一般,我在刹那间汲取了巨大的能量。我们____(连续   陆续   继续   断续)向车站狂奔,终于在车轮启动前登上电车,满头大汗,气喘吁吁的我同这位素不相识的赶车人相视而笑,心中升起一种只有登山运动员登上险峰时才能体验到的喜悦。     
       这件日常生活中看似平凡的小事,却给我以深刻的启迪与感悟,使我在此后的人生旅途中,每每遇到失意和挫拆时,都会萌生出一种冲动与自信,并逐渐升华成自励、自省的奋进精神。正是凭借这种精神,我从诸多不幸和痛苦中解脱出来,顽强地走出人生的低谷和沼泽,迎来生命中绚丽多彩的春天;正是凭借这种精神,使我每当感到将要落在别人后面时,便会蓄足全身的力量。”“追上去,还来得及!”这句话将成为我一生恪守的座右铭。    
1.给下列划线的字注音。   
     车(         )          折(        )          执(         )  
2.联系上下文解释下列词语。    
      萌生:                                                                  
      力不从心:____                                                          
      暗自嘲笑:____                                                        
3.选择恰当的词语填在文中横线处。  
4.从文中找出表示时间短的词语。
                                                                                                     
5.仔细读文中划线句子“这种精神”指的是什么?(用原文回答)
                                                                                                                                  
6.“追上去,还来得及!”这句话使“我”追上了电车,这句话将成为一生的座右铭。说说你对这句话的理解。
                                                                                                                                  
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读下面的短文,完成练习。
南海明珠
  ①位于我国南海的海南岛是祖国的第二大岛,那里物产丰富,风景优美,被誉为“南海明珠”。
  ②岛上有许许多多的橡胶园□椰子园和热带植物园□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季节里挂满了枝头;海参、大龙虾等水产不计其数;石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
  ③高高的五指山挺立在海南岛中部,山上热带树木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
  ④海南岛,真是一颗名副其实的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合适的标点。
2.给词语中的加粗字选择恰当的理解。
其数(  )
A.计算。B.主意,策略,计划。C.做计划,打算。D.计较。
3.将词语与对应的解释连一连。
郁郁葱葱      形容极远的地方。
天涯海角      名声或名义和实际相符。
名副其实      形容草木苍翠茂盛。
4.海南岛被誉为“南海明珠”的意思是(  )
A.海南岛在祖国的最南端。
B.海南岛位于南海,那里风景优美,物产丰富。
C.海南岛是个令人向往的地方。
5.用波浪线画出文中前后呼应的句子。
6.根据短文内容填空。
  第②段主要写海南岛________;第③段通过对________、________、________的描写,突出了海南岛________。
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       八月的一天下午,一群小孩兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放在笼子里。而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。  
       我家住在林子边上。每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能演奏出那么优美的曲调来。我当机立断,决定捕获一只小画眉,放在我的笼子里,让她为我一个人歌唱。果然,我成功了。她先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来她安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听着我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。     
       我把鸟笼放到我家后院。第二天,她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前,画眉妈妈 让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然,画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得 多。看来,这是件皆大欢喜的事情。     接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,发现她无声无息地躺在笼子底层,已 经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?     那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父,在我家小住,我把小可怜儿那可怕 的厄运告诉了他。听后,他作了精辟的解释:“当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子 后,就一定要喂小画眉足以致死的毒莓,她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”     从那以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里了。因为任何生物都有对自由生活的 追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
1.给划线的字注音。   
     斑(        )    运(        )    精(        ) 
2.请你在文中找出下列词语的反义词。   
     兴味索然——(        )    优柔寡断——(        ) 
3.读句子,选择恰当的词语替换句中的“小画眉”。     
     小可怜儿  小音乐家    小俘虏   
     (1)站在笼子前,聆听我的(       )美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。   
     (2)接下来的一天早晨,我去看我的(       )在干什么,发现她无声无息地躺在笼子底层,已经死了。   
     (3)我把(       )那可怕的厄运告诉了鸟类学家阿瑟·威利。 
4.引用原文中的话回答问题。   
     (1)慈爱的画眉妈妈为什么狠心地喂自己的孩子吃足以致死的毒莓?
因为她坚信:                                                                                                                                
     (2)为什么小画眉死后“我”再也不捕捉任何活物来关进笼子里?
因为我明白:                                                                                                                                
5.阅读二、三自然段,“我”为什么要捕获一只小画眉放在笼子里?请你评价一下这种做法。  
                                                                                                                                               
6.匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛。”。   诗人认为,自由是最可贵的,为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近?请你用“      ”画出来。
7.如果你是那个捕捉蝴蝶的小孩,听了作者讲述的故事后你会怎样?
                                                                                                                                      
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穷人的自尊
       丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。    
       进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。    
       我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。    
       送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?    
       望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。    
       在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”    
       邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹“嗯”了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,别完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。    
       父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”     
       回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。   
       仅仅因为贫穷‘我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。    
       在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。     
注释:①折腰:弯腰行礼。常指失去自尊。
          ②寒酸:穷苦人不大方的样子。     
1.给画线的字选择正确的读音(在正确读音下面画横线)。    
      顺便来瞅老师(chǒu   qiǔ)        留下不去的记忆(mǒ   mā)     
2.将文中括号里不恰当的词划去。    
3.从文中找出下列词语的近义词。     
     拘谨(        )         诧异(        )    
4.文中表示“看”的词有____、____、____,除文中出现的,请你再写3个(一个字的)____、____、____。     
5.联系上下文理解划线词语的意思。    
      把送礼者拒之门外:_______________________________________________    
      生怕鸡蛋被挤破:                                                                    
6.第5自然段在文中的作用是                                                 
7.从文中找出一个既有语言义有动作描写的句子,抄在下面。
                                                                                                    
8.请概括文中“我”亲身经历的两件事。    
                                                                                                                                                  
9.读了这篇文章,你对“收礼”有什么样的看法,请写出来。
                                                                                                                                                 
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阅读,完成练习。

伞  花

  酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

  上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮  打扮),在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣  津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动  飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……

  我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边。我沉思了  是谁绘就这雨中奇景  是谁引来这独特的花朵  哦  是滋润人们心田的春雨  是这造就色彩的时代

1.把短文中括号里不正确的词划去。

2.“饶”字是________结构。用音序查字法查音序________,用部首查字法先查“________”部,再查________画。“饶”字第三笔的笔划名称是________。

“饶”在字典里的解释:①丰富;多  ②另外添  ③饶恕;宽容  ④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释(  )。

3.根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。

(1)车来车往,像流水一样连续不断。(  )

(2)色彩鲜艳,繁多凌乱。(  )

4.根据文章第二自然段内容填空。

在这个自然段里,作者一共写了四种人的伞。他们是________的伞,________的伞,________的伞,________的伞,其中详写了________的伞。

5.给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。

6.用“________”划出表现文章中心的句子。 查看习题详情和答案>>

读短文,完成练习。
一群光头男孩
  在印第安纳州的一个小镇上,有个叫布莱恩的少年不幸得了脑癌,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。
  布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很为他着急。
  一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把我的头发剃光,这样,____________。”妈妈听了赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。
  第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天、第四天……过了几天学校里(发现 出现)了一群光头男孩。
  一天,这一群光头男孩来到布莱思家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。就在这一刻,一群光头男孩相拥在一起,他们每个人都笑得那么欢,那么灿烂
1.划去括号里不恰当的词语。
2.给加粗的字选择正确的解释。
“光”在字典里的解释有:①光线。②光彩,荣誉。③明亮。④一点儿不剩。⑤只;单。
(1)他的金发全部掉了。(  )
(2)为国增。(  )
(3)泽的地板。(  )
(4)靠两个人是收拾不了这烂摊子。(  )
(5)阳。(  )
3.在文中的横线上,填哪句话最合适?(  )
(1)我就是最酷的孩子。
(2)布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。
4.文中画线句子中的“这情景”指的是____________________________。“就在这一刻”指的是____________________。
5.这一群剃成光头的男孩子都是_____________、_____________的人。
6.想一想,布莱恩会对他的同伴说些什么?
_________________________________________________________________
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