题目内容
生命的价值 |
| ①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” ②院长总笑而不答。 ③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” ④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。 ⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 1．第②自然段中的“总”与上文的“ ”相照应。 A．有 B．常常 C．究竟 2．普通的石头为什么成了稀世之宝？ A．生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。 B．一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。 C．只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。 3．应当怎样读最后一自然段中院长的话，正确的一项是 |
| A．语速较快，真诚地，喜出望外地。 B．语速较慢，欣慰地，满怀激情地。 C．语速较慢，深沉地，语重心长地。 |
试题答案
B,B,C生命的价值
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人 要向他买那块石头，而且价钱越出越高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不 同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
1．第②自然段中的“总”与上文的“ ”相照应。
2．(1)普通的石头为什么成了稀世之宝？(请用原文回答)
(2)从中你受到了什么启示？
3．应当怎样读最后一自然段中院长的话，正确的一项是
[ ]
B．语速较慢，欣慰地，满怀激情地。
C．语速较慢，深沉地，语重心长地。
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生命的价值 | ||||||||||||
| 有一个生长在孤儿院中的孩子，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” 院长总是笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖；但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石集市上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传成“稀世珍宝”。 男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道： “生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 1．第二自然段中画线字“总”与上文哪个词相照应？ 2．第五自然段中画线字“竟”能否去掉？为什么？ 3．石头在不同的市场上有不同的价格，请你填写下表。 | ||||||||||||
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| 4．你能给短文换一个题目吗？ 5．应当怎样读最后一个自然段中院长的话？请在你选择的一项后面画“√”。 A．语速较快，真诚地，喜出望外地。( ) B．语速较慢，欣慰地，满怀激情地。( ) C．语速较慢，深沉地，语重心长地。( ) 6．普通的石头为什么成了稀世之宝(请用文中的话回答)?你从这个故事中得到了什么启示？ |
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
⑧男孩儿终于明白了。
1．请写出文章中的六要素。
①时间： ②地点：____ ③人物：
④事情的起因：
⑤经过：
⑥结果：
2．第②自然段中划线字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？
3．第⑤自然段中画线字“竟”能否去掉？为什么？
4．结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？
5．普通的石头为什么成了稀世珍宝？说说读了这个故事，你受到了什么启发？
生命的价值
院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要买，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切报告院长。院长望着男孩， 徐徐说道：“生命的价值就像这块石头，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成是稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
1．解释“稀世珍宝”，并说说为什么叫那块石头稀世珍宝。
稀世珍宝：
2．第二自然段中“总”字与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？
3．“院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”而是说“展示”？
4．第五自然段中划线字“竟”能否去掉？为什么？
5．你从故事中得到什么启示？
一个人活着究竟有什么意思，活着的价值有多大，下面的短文中院长的做法是不是解释得一清二楚呢？希望你读了这篇短文更加珍爱生命。
价值有一个生长在孤儿院中的男孩。常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头。说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住！不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地竟有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告。院长笑笑，叫他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到珠宝市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不肯卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样。在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头。由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义、有价值。”
读了《价值》这篇短文以后，你想过怎么提高自己的价值吗？能不能把自己的感受写一写呢？
查看习题详情和答案>>一个人活着究竟有什么意思，活着的价值有多大，下面的短文中院长的做法是不是解释得一清二楚呢？希望你读了这篇短文更加珍爱生命。
价值有一个生长在孤儿院中的男孩。常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头。说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住！不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场角落，意外地竟有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告。院长笑笑，叫他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到珠宝市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不肯卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样。在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头。由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义、有价值。”
读了《价值》这篇短文以后，你想过怎么提高自己的价值吗？能不能把自己的感受写一写呢？
查看习题详情和答案>>将下面的语段按顺序排列，把序号写在括号里。
（ ）有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：
“像我这样没有人要的孩子活着究竟有什么意思呢
?”院长总是笑而不答。（ ）第二天，男孩蹲在市场的角落里，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
（ ）一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖
!”（ ）在黄金市场，竟有人出比昨天高
10倍的价钱要买那块石头。（ ）男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
（ ）最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的价格比昨天又涨了
10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。（ ）院长望着男孩说：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提高了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
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生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝玉市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜，惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。
1．写出下列词语的反义词。
珍惜——（ ） 提升——（ ）
2．第②自然段中加粗字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？
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3．第⑤自然段中的“竟”能否去掉？为什么？
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4．普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）
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院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别。人给多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。到黄金市场上，有人出比昨天高出10倍的价钱来买这块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价又涨了10倍。由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切都告诉了院长，并问院长为什么会这样。
院长没有笑，望着男孩慢慢地说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提高了它的价值，竟被传言‘稀世珍宝’。你不就像这块石头一样吗？只要自己看重自己，生命就有意义，有价值。”
1．第2自然段中的“总”与上文的_________________相照应。
2．最后一自然段院长的话应该用_________________的语气来读。
3．你觉得文中的院长是一个怎样的人？
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4．你从文中受到了什么启示？
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