题目内容
| 按一定的顺序，用序号把下面词语重新排列起来，正确的是 ①收割 ②播种 ③插秧 ④管理 ⑤脱粒 A、②③①④⑤ B、②③④⑤① C、②③④①⑤ D、③②④①⑤ |
试题答案
C1．①收割 ②播种 ③插秧 ④管理 ⑤脱粒
2．①盛夏 ②早春 ③初夏 ④寒冬 ⑤深秋
3．①世界 ②北京奥运村 ③中国 ④北京 ⑤亚洲
默读下面的短文，按要求去做。
格 莱 图詹姆斯是德国一家银行的总经理，妻子去世后，他孤身一人住在波恩。他想雇（ ）一个管家。
一天，他看见一条广告：“你想找一位料理家务的管家吗？‘格莱图’一定能使你满意！”第二天，他去找格莱图，原来它是一个要卖的机器人。詹姆斯摸摸它的手，它就主动和他交谈起来。于是，詹姆斯买回了格莱图，并把每天该干的事，输入到它的电脑中。
以后格莱图每天早上
5点，先用吸尘器打扫客厅，再去煮（ ）咖啡。7点钟，它慢慢走到主人床前，叫醒主人。然后，端来早点。主人还没吃完早点，它已在院内为他发动好了汽车。如果主人回来晚了，它会按时把客厅内的灯全都打开，并且会不时弄出点声响，让外人以为主人在家，以防小偷光顾。
1
．查字典。查出加粗字的读音写在文中括号里。2
．从文中找出反义词，写在括号里。3
．在文中第3自然段表示时间顺序的词语下面画“~~~~~~~~”。4
．格莱图每天早上是怎样为主人服务的？简要填空。①早上
5点先____________，再____________________。②
7点钟，___________________________。③然后，
____________________________。④再去
_______________________________。 查看习题详情和答案>>默读下面的短文，按要求去做。
格 莱 图詹姆斯是德国一家银行的总经理，妻子去世后，他孤身一人住在波恩。他想雇（ ）一个管家。
一天，他看见一条广告：“你想找一位料理家务的管家吗？‘格莱图’一定能使你满意！”第二天，他去找格莱图，原来它是一个要卖的机器人。詹姆斯摸摸它的手，它就主动和他交谈起来。于是，詹姆斯买回了格莱图，并把每天该干的事，输入到它的电脑中。
以后格莱图每天早上
5点，先用吸尘器打扫客厅，再去煮（ ）咖啡。7点钟，它慢慢走到主人床前，叫醒主人。然后，端来早点。主人还没吃完早点，它已在院内为他发动好了汽车。如果主人回来晚了，它会按时把客厅内的灯全都打开，并且会不时弄出点声响，让外人以为主人在家，以防小偷光顾。
1
．查字典。查出加粗字的读音写在文中括号里。2
．从文中找出反义词，写在括号里。3
．在文中第3自然段表示时间顺序的词语下面画“~~~~~~~~”。4
．格莱图每天早上是怎样为主人服务的？简要填空。①早上
5点先____________，再____________________。②
7点钟，___________________________。③然后，
____________________________。④再去
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②这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨口饭吃。
③可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他又不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
④姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
⑤男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”
⑥姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
⑦泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”
⑧其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到了希望在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
⑨许多年之后，有一位姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
⑩一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘逐渐康复。这位医生要求医院把记账单送到他的办公室，他付清一切费用，并微笑着签上了自己的名字。 
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这些厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来： 
“医药费——满满一大杯牛奶——凯利医生。” 1．请从文中找出与下列意思相对应的四字词语，写在括号内。
(1)面对出现的情况，一点办法也没有。( )
(2)因为十分饥饿而顾不上选择食物了。( )
(3)尽自己最大的能力(去帮助别人)。( )
2．请概括本文叙述的事件和主要内容。
第①～⑧自然段写的事是
第⑨～⑩自然段写的事是
本文的主要内容是
3．本文讲述的故事是凯利医生的亲身经历。人们之所以传诵这个故事，是因为这个故事颂扬了
的崇高美德。（用文中语言回答）
4．故事里的男孩(后来的医生)和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？
5．请给本文加个题目，写在文前横线上。
6．本文的写作顺序是什么？请在下面选一项正确答案，在括号内打“√”。
①作者只是按事情的发展顺序写的。( )
②作者只是按时间的先后顺序写的。( )
③作者既考虑了事情的发展顺序，又考虑了时间的先后顺序。( )
阅读短文，回答问题
它发芽了老师号召我们在科技月中每人亲手做一个科学小实验。学习了《喇叭花》一课后，小松那仔细观察的态度启发了我，一个有意义的实验题目想出来了：观察玉米在什么条件下才能发芽。
于是，我开始准备做实验用的东西：一根两寸长的小木棍，三粒玉米，一个透明的玻璃瓶，一杯水。
实验开始，我把三粒玉米分别拴在小木棍的上、中、下三个地方，然后放进玻璃瓶里。当往瓶里倒水时，我精神集中地盯着水位的变化，水慢慢地向上升，升到中间那粒的半腰时，我就不再倒水，把瓶子放在向阳的窗台上。
从十月七日三颗玉米放进水中起，我每天观察着它们的变化……
十月十日，水在半腰的那颗玉米发芽了，一夜不见，从它的肚子里钻出了一个白嫩的小芽。那两颗玉米没有变化。
十月十二日，那粒发芽的玉米长得真快！芽已经三厘米长了，白中透绿的小茎上顶着两片嫩绿的小叶。另外两粒仍然睡在玻璃瓶里。
十月十五日，出芽的玉米下面又伸出了两条细小的根，向水下伸展着，仿佛贪婪地吮吸着甘甜的清水。露在水上的玉米好像瘦了，泡在水里的那颗却胖了些，可它们俩都没有想发芽的意思。
为什么中间一粒发芽了呢？看着玻璃瓶，比比三粒种子的位置，噢！我明白了，在温度合适的情况下，中间一粒玉米既能吸收水又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。而那两粒，一个只能吸到水，一个只能呼吸到空气，缺少一个条件，因此不能发芽。这个实验使我懂得了植物生长离不开水和空气的道理。
1．根据加粗部分的意思，写出恰当的成语。
________________________________________________
2．根据短文内容，把下面的两组词语按一定顺序重新排列。
（1）准备实验 确定题目 悟出道理 观察记录 实验开始
__________________________________________________
（2）勇于实践 勤于观察 响应号召 善于思考
__________________________________________________
3．填空。
（1）作者通过做玉米发芽的实验，懂得了________________
（2）她之所以能悟出这个道理是因为她________________
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喜爱书籍的爸爸我爸爸最爱书。他常说：“知识就是力量，多读书，知识就能丰富。”
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他就赶快离开。然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。(
)买到了一本好书，他会非常高兴。
爸爸的书放得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻出本语法书看。爸爸下班后，一走进屋就板着脸问：“谁来翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了一条规矩：要看他的书，要先征得他的同意才好拿。
爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把书面上沾了些油，爸爸瞪着眼，挥着拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。
爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上个封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸边读边思考，常常入了迷。(
)周围发生了什么事情，都好像察觉不到似的。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起爸爸，爸爸和书是不能分离的一个整体啊！
1．把文中括号里不合适的关联词语划去。
2．爸爸为什么喜爱书籍？在原文中找出一句话用“
”划出来。
3．文章列举了四个方面的例子来写爸爸爱书，其中第______个例子写得简单，第________个例子写得比较详细。
4．概括每个例子的主要内容，各用一句话写下来。
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
(4)________________________________
5．把第一个事例按“书店门口人很挤”、“挤进去买书”、“买到了一本好书后很高兴”的顺序，用200字左右写具体，注意写好爸爸的神态、动作和语言。
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
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鲜血换来的升旗式
同学们，每当你庄严地敬礼，在国歌声中凝视着五星红旗冉冉升起时，你们是否知道：在一座孤岛上，曾经有
56名烈士用宝贵的生命，有109名战士用青春热血换来一次仅90分钟的升旗。1952年，美国侵略军在济州岛修建了集中营，这里关押着六千多名中国志愿军战俘。这六千多名中华儿女是抗美援朝战争中，因为负伤、疾病或饥饿，失去战斗能力而被美军俘虏的。
集中营的美军对这里的难友们进行了疯狂的迫害。忠诚于祖国的炎黄子孙在敌人的淫威面前誓死不屈，他们决定：在
10月1日红日升出海面的时候，在集中营里同时升起十面五星红旗。9月30日夜，在狂风暴雨掩护下，难友们分外忙碌。他们把军用雨布蒙在烧得滚烫的油桶上，烤化雨布上的胶，再把胶刮掉、擦净，这样军用雨布就变成了一块块白色绸布。他们再用红药水把绸布染红，做成一面面红旗。又用奎宁溶液染黄绸布，把它剪成五角星。在帐篷里昏暗的灯光下，难友们围成一圈，把五星缝在红旗上。一针一线一滴泪，针针线线连着心，缝进中华儿女对祖国的一片深情。另一些难友用帐篷的支架做成10根15米长的旗杆，还挖好了10个3米深的坑，把旗杆埋牢。护旗敢死队员披着御寒用的破军毯，围坐在10根旗杆四周，彻夜守卫着，防止敌人破坏。
10月1日的黎明到了，这是年轻的中华人民共和国成立3周年的日子。狂风暴雨已经停息，绚丽的朝霞像是节日里的盛装和彩色的花束。六千多名中华儿女早已分别站立在10根旗杆下，脸上闪着晶莹的泪花，他们面向北京的方向，高唱起了国歌。在国歌声中，十面光彩夺目的五星红旗冉冉升起。这是多么激动人心的时刻呀！
看守集中营的敌人像潮水般涌来，敌人的坦克也隆隆地开过来，直升机在难友们的头上盘旋。他们狂叫着：“降旗！降旗！”回答敌人的是六千多双仇恨的眼睛，是更激越的歌声。敌人向难友们扔出了大批毒气弹。敢死队员用事先准备好的石头、石灰包还击敌人，连续打退了敌人的四次进攻。
砰、砰、砰……敌人瞄准护旗敢死队员开枪了。这悲壮的时刻，勇士们倒下之前喊出了生命最强音：“祖国万岁！”眼看敌人包围了旗杆，两名中弹的敢死队员不顾受伤，迅速降下国旗，把国旗烧成了灰烬，然后，他俩含笑倒下。他们不能让国旗落到敌人手中，不能让国旗受辱。
祖国呀，您看见了吗？在孤立无依的小岛上，在敌人的枪林弹雨中，在直冲九霄的悲壮歌声和呼号的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光荣的象征——十面光辉灿烂的五星红旗，整整飘扬了
90分钟！这是六千多名可爱的英雄儿女献给您的爱心和一片忠诚。1
．给词语中加粗的字注音。|
分 外（ ） |
难 友（ ） |
看 守（ ） |
俘虏（ ） |
2
．联系上下文理解下列词语。誓死不屈：
___________________________________________枪林弹雨：
___________________________________________直冲九霄：
___________________________________________3
．文中画“_________”的句子是个___________句，把__________比喻成___________。文中加粗的句子是个__________句，请试着写出一个这样的句子。4
．这次升旗仪式的时间是________年________月________日，地点是在________，参加人员是________。升旗仪式历时________分钟。5
．为了这次升旗，志愿军战土们作了哪些准备工作？____________________________________________________
____________________________________________________
6
．敌人是怎样疯狂而又凶残地阻止这次升旗仪式的？____________________________________________________
____________________________________________________
7
．把短文第2～7自然段按事情发展顺序分为三层（用“‖”标出），并概括层意及全文中心思想。____________________________________________________
____________________________________________________
8
．短文第1自然段和最后一自然段是以第几人称来写的？人称对象一样吗？说说这样写的好处。____________________________________________________
____________________________________________________
查看习题详情和答案>>短文阅读我会做。
我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽的晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在通想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田上回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！
1
．用“‖”给短文分段，标在段尾。2
．写出最后一自然段的段意。________________________________
3
．细读短文第二、三、四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案画“√”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。A
．按从外到内的顺序观察（ ）B
．按从远到近的顺序观察（ ）C
．按不同方向转移顺序观察（ ）D
．按先整体后局部顺序观察（ ）摘录词语：
→→
4
．用“________”在文中画出一组前后照应的句子。5
．读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。写实在事物的有
________________________________。写联想事物的有
________________________________。6
．本文通过写乡村傍晚景色，抒发了作者________的思想感情。 查看习题详情和答案>>阅读文章，完成文后练习。
怪味儿一天中午，我们几个女生在教室前的紫藤树下休憩。一个同学拿出了一袋著名品牌的高档饼干。近旁的同学抢先掏出一块咬了一口：“嗯，好吃。”这样一来，大家的目光不约而同地投向了饼干袋。“给我一块！”“给我两块！”……不一会儿，一袋饼干就去了一大半。每人都拿着饼干，有的急不可待，一下子塞进嘴里；有的捏着饼干慢慢品尝。大家你看看我，我看看你，非常开心。
就在这时一个同学站起来，说：“不知你们发觉没有，饼干里有一股怪味儿……好像是洗衣粉味儿。”听她这么一说，我也隐隐感到有股怪味儿，越（ ），怪味儿越显得浓重。可是，这么好的饼干怎么会有怪味儿呢
?再仔细（ ），又好像没有……过了一会儿，有一个同学说：“有！真的有！”
同学们你一言我一语①地议论起来。
“可能是饼干的制造商用了不合格的原料，所以造成了这股味儿。现在的伪劣商品也够多了。”一个同学说得很有条理②。大家听了，觉得很有道理，不约而同地点了点头。
“看看标签，是不是过期了
?”又一个同学忽然醒悟③似地说。“可能是我把洗衣粉放在饼干旁边，串了味儿。”拿出饼干的同学满脸歉意。也真是，请大家吃，还不落好。
“嘿嘿，那不是更好吗
?可以在饭后清洁一下口腔。”“是，就是。”同学们争着向前，唯恐落后④地附和着。
这时，起先说饼干有怪味儿的同学放声笑道：“哈哈，你们真是，这饼干哪有怪味儿
?是我逗你们玩儿呢！哈哈……“刚才大发议论的同学们都不吭声了，气氛尴尬极了。我暗自庆幸，幸亏刚才我没做声。唉，怪不得社会上有些事情。一人说风，十人说雨呢！
1
．查字典，理解加粗字，然后说说词语的意思。伪劣：
________________________________________2
．将“品尝、品味”分别填入文中的括号内。3
．根据文中划线语句的意思，分别写出合适的四字词语。①
______________；②______________；③
______________；④______________。4
．文中两次出现了“不约而同”这个词。第一次表示我们都被饼干___________；第二次表示我们对一个同学的说法________。5
．联系上下文，理解句子的含义。一人说风，十人说雨。
________________________6
．根据短文，填空。短文记叙了同学之间的一次议论。议论的时间：
_________；地点：____________；人物：_____________；话题：_________。饼干怎么会有怪味呢?大家作了三种推测：①
__________________________________；②
__________________________________；③
__________________________________。最后才知道：
____________________________。7
．按一定顺序，用“∥”把短文分成三个部分。8
．下面哪段话概括了短文的主要内容?[
]A
．一天中午，一个同学请我们吃高档饼干。B
．一个同学请我们吃饼干，大家随声附和说饼干有怪味儿。C
．一个同学请我们吃饼干，大家讨论饼干有没有怪味儿。查看习题详情和答案>>
阅读短文，回答问题。
我爱乡村的傍晚6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋，使人听了就兴奋。
乡村的傍晚多么美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！
1
．细读短文第二、三、四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案画“T”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。A
．按从外到内的顺序观察（ ）
B
．按从远到近的顺序观察（ ）
C
．按不同方向转移顺序观察（ ）
D
．按先整体后局部顺序观察（ ）
摘录词语：
2
．用“ ”在文中画出一组前后照应的句子。3
．读文中第三自然段，按要求把语句的序号填在横线上。写实在事物的有：
__________________________________写联想事物的有：
___________________________________4
．本文通过写乡村傍晚的景色，抒发了作者_________的思想感情。 查看习题详情和答案>>