阅读短文，回答问题。

　　科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的老师。

　　其实，自然界里可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种？以前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而那些有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过了海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师很快就模仿了鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢？科学家们怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻巧又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他许多著名的建筑物，都有这种“薄壳结构”的屋顶。

　　此外，人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，模仿一些大树的性能建筑了高耸入云的塔、楼……

　　自然界的生物真是人类的好老师。

轻而易举　　高耸入云

①这座大楼（　　）。

②战士们发挥了聪明才智，（　　）地完成了任务。

阅读短文，回答问题。

　　科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的老师。

　　其实，自然界里可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种？以前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而那些有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过了海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师很快就模仿了鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢？科学家们怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻巧又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他许多著名的建筑物，都有这种“薄壳结构”的屋顶。

　　此外，人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，模仿一些大树的性能建筑了高耸入云的塔、楼……

　　自然界的生物真是人类的好老师。

轻而易举　　高耸入云

①这座大楼（　　）。

②战士们发挥了聪明才智，（　　）地完成了任务。

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阅读短文，按要求做。

赏花与赠花

　　哦，我简直无法形容这么多这么美的鲜花：一大捧五彩金鱼草，玲珑剔透。一大捧香水百合，含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰，馨香沁人。一大捧橙红色英国玫瑰，娇艳欲滴。

　　我快活极了，在屋里无所事事地转了一圈，又打开纸盒看看。轻轻地取出一束，抱在怀里，再转一圈。然后，定了定神，找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶，盛满清水，打算好好地安顿这些妖娆妩媚的花仙子。

　　原先躺在纸盒里的包裹得严实的花儿，一插入水中，欣欣然苏醒过来，我仔细剪开套在花苞上的白色网罩，紫色橙色的玫瑰花瓣便缓缓张开，百合花也悄悄探出凝着露的花蕊。

　　忽然，我发现我急切地想与人分享花的快乐。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上，按色彩搭配成或淡或热烈的花束，然后给朋友们打电话，说我要去给他们送花。

　　或许是我的语调太兴奋太急切，朋友们的反应都有些迟疑：怎么会想起送花？你哪来那么多花？真的很漂亮吗？我不由分说要他们赶紧出门迎我。

　　鲜花满怀，我趾高气扬地在阳光下走着。远远地，我看到了朋友们脸上的笑意，他们宽容着我的得意，诧异着花的美丽。

　　我空着手走回家，心里却满满的。

娇艳欲滴

无所事事

第（　　）自然段到第（　　）自然段写“赏花”；

第（　　）自然段到第（　　）自然段写“赠花”。

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阅读短文，按要求做。

赏花与赠花

　　哦，我简直无法形容这么多这么美的鲜花：一大捧五彩金鱼草，玲珑剔透。一大捧香水百合，含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰，馨香沁人。一大捧橙红色英国玫瑰，娇艳欲滴。

　　我快活极了，在屋里无所事事地转了一圈，又打开纸盒看看。轻轻地取出一束，抱在怀里，再转一圈。然后，定了定神，找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶，盛满清水，打算好好地安顿这些妖娆妩媚的花仙子。

　　原先躺在纸盒里的包裹得严实的花儿，一插入水中，欣欣然苏醒过来，我仔细剪开套在花苞上的白色网罩，紫色橙色的玫瑰花瓣便缓缓张开，百合花也悄悄探出凝着露的花蕊。

　　忽然，我发现我急切地想与人分享花的快乐。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上，按色彩搭配成或淡或热烈的花束，然后给朋友们打电话，说我要去给他们送花。

　　或许是我的语调太兴奋太急切，朋友们的反应都有些迟疑：怎么会想起送花？你哪来那么多花？真的很漂亮吗？我不由分说要他们赶紧出门迎我。

　　鲜花满怀，我趾高气扬地在阳光下走着。远远地，我看到了朋友们脸上的笑意，他们宽容着我的得意，诧异着花的美丽。

　　我空着手走回家，心里却满满的。

娇艳欲滴

无所事事

第（　　）自然段到第（　　）自然段写“赏花”；

第（　　）自然段到第（　　）自然段写“赠花”。

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阅读短文，然后按要求做。

——读《爷爷吃鸡蛋》有感

　　读罢短文《爷爷吃鸡蛋》，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。

　　我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋……他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理部分，并且在实践中获得了满意的学习效果。

　　读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑，更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨！

第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容：

______________________________________________

第三自然段联系实际提出自己的问题：

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第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：

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阅读短文，然后按要求做。

——读《爷爷吃鸡蛋》有感

　　读罢短文《爷爷吃鸡蛋》，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。

　　我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋……他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理部分，并且在实践中获得了满意的学习效果。

　　读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑，更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨！

第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容：

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第三自然段联系实际提出自己的问题：

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第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：

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