题目内容
根据词语给多音字注音正确的是 要 要求( ) 重要( ) 长 成长( )长短( ) A、yào;yāo;zhǎng;cháng B、yāo;yào;cháng;zhǎng C、yào;yāo;cháng;zhǎng D、yāo;yào;zhǎng;cháng |
试题答案
D读文章,按要求做题。
中彩那天
第二次世界大战前,全家六口人全靠父亲一人工作维持生计,我们家生活很拮据。但母亲常安慰家里人说:“一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富。”
父亲是汽车修理厂的技工,他的技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家,我看见城里最大的那家百货店门口挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
当商店扩音器里大声叫着我父亲的名字,表示这辆彩车已属于我家所有时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我望见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,却都被他赶了下来。
当我回家委屈地向母亲诉说的时候,母亲却安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。”母亲温柔地带我来到桌前。只见桌上放着两张彩票存根,号码分别是
05102和05103。中彩号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的
K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲厂里的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,两人把此事都忘了。可以看出那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。就在这时候,我听到了父亲进门的脚步声,又听到他在拨电话号码,显然电话是打给库伯的。第二天,库伯先生派人来到我家,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事……
成年以后,回顾往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
l
.给加粗的字选择正确的读音,在正确读音下画“________”。
中 (zh^ng zh#ng)彩 |
根据( j) j&) |
中 (zh^ng zh#ng)间 |
拮据( j) j&) |
兴 (x9ng x@ng)奋 |
|
高兴( x9ng x@ng) |
2
.解释下列词语。精湛:
__________________________教诲:
__________________________梦寐以求:
______________________3
.联系上下文,回答下列问题。(
1)文中父亲面临的道德难题指的是什么?[方法提示:联系上下文来谈,注意第六段中作者的话。]__________________________________________________
(
2)为什么说“一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富”?[方法提示:请注意财富分为物质财富和精神财富。]_________________________________________________
(
3)“是呀,中彩那天父亲打电话时,是我家最富有的时刻。”你同意作者的说法吗?谈谈你对这句话的理解。_________________________________________________
4
.想象一下,库伯派人把汽车开走后,我和爸爸、妈妈的心情会是怎样的?可能会说些什么,做些什么?试着续写《中彩那天》。[方法提示:联系母亲的话,展开合理想象。]_________________________________________________
_________________________________________________
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中彩那天
第二次世界大战前,全家六口人全靠父亲一人工作维持生计,我们家生活很拮据。但母亲常安慰家里人说:“一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富。”
父亲是汽车修理厂的技工,他的技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家,我看见城里最大的那家百货店门口挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
当商店扩音器里大声叫着我父亲的名字,表示这辆彩车已属于我家所有时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我望见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,却都被他赶了下来。
当我回家委屈地向母亲诉说的时候,母亲却安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。”母亲温柔地带我来到桌前。只见桌上放着两张彩票存根,号码分别是
05102和05103。中彩号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的
K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲厂里的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,两人把此事都忘了。可以看出那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。就在这时候,我听到了父亲进门的脚步声,又听到他在拨电话号码,显然电话是打给库伯的。第二天,库伯先生派人来到我家,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事……
成年以后,回顾往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
l
.给加粗的字选择正确的读音,在正确读音下画“________”。
中 (zh^ng zh#ng)彩 |
根据( j) j&) |
中 (zh^ng zh#ng)间 |
拮据( j) j&) |
兴 (x9ng x@ng)奋 |
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高兴( x9ng x@ng) |
2
.解释下列词语。精湛:
__________________________教诲:
__________________________梦寐以求:
______________________3
.联系上下文,回答下列问题。(
1)文中父亲面临的道德难题指的是什么?[方法提示:联系上下文来谈,注意第六段中作者的话。]__________________________________________________
(
2)为什么说“一个人只要活得诚实、有信用,就等于有了一大笔财富”?[方法提示:请注意财富分为物质财富和精神财富。]_________________________________________________
(
3)“是呀,中彩那天父亲打电话时,是我家最富有的时刻。”你同意作者的说法吗?谈谈你对这句话的理解。_________________________________________________
4
.想象一下,库伯派人把汽车开走后,我和爸爸、妈妈的心情会是怎样的?可能会说些什么,做些什么?试着续写《中彩那天》。[方法提示:联系母亲的话,展开合理想象。]_________________________________________________
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这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间。
小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨( )挤挤地摆满各种书报杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多,令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好,不仅做到百问不烦,百拿不厌,而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点,主动介绍你所喜爱的精神食粮。
小书屋内,有一个柜台,它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书报杂志。四周的墙壁上,从上到下也用铁丝和绳子挂了四行( )书刊,就连两扇打开的小门上,店主人也没让它空( )闲着。不管是清晨,还是傍晚,不管是三伏酷暑,还是数( )九严寒,只要你来到这个书店小屋,都可以随意选择你喜爱的书刊,让你乘兴而来,满意而归。
这个小书屋,没有宽阔豪华的门面,也没有富丽堂皇的室内装饰,却有着琳琅满目的书报杂志,热情和蔼的笑容,亲切温柔的话语,这一切,给人们带来了春天般的温暖,它像一叶小舟,载( )着人们遨游知识的海洋。
1.联系上下文说明加粗词各表示什么。
(1)它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。( )
(2)它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书报杂志。( )
(3)它像一叶小舟,载着人们遨游知识的海洋。( )
2.用“______”线画出文中的比喻句,并说明用什么比喻什么。
3.给文中加粗的字在括号里注音。
4.给短文加上适当的题目。________________________
5.这篇文章的主要意思是什么?(在正确答案的后面打“√”)
(1)赞扬小巧玲珑的小书屋。( )
(2)赞扬小书屋里热情的主人。( )
(3)介绍小书屋里琳琅满目的书报杂志。( )
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仙人掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(
gu1n gu4n)花,有洁白如玉的兰草花,还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光开放,真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来,还有一段经历呢。记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在“小花园”里,了。
我一连几天都没给它浇水,心想,大概枯(
g& k&)死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌不但没有死去,而且很健康。去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针都不见效。后来,爸爸找了个单方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。嗬!还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花园”去看它,只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我,它也许会死的。
又过了几天,我的病好了,就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。
1
.给加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。2
.从文中找出下列词语的近义词。[方法提示:与下面词语意思相近的词可能有好几个,但一定要填文中出现过的。]竟然( ) 也许( )
就( ) 可是( )
3
.从文中找出下列词语的反义词。讨厌( ) 好受( )
难看( ) 一定( )
4
.写出文中画横线的句子中表情动作的词。[方法提示:这篇文章中出现了很多动词,你一定要找文中画了横线的句子中出现的动词哟!]______________________________________
5
.联系上下文,解释文中画“”词语的意思。相继:
________________________________置之不理:
________________________________6
.填一填。(根据短文填空。)①冰(凉凉)
火( ) 绿( ) 一( )
②(洁白如玉)的兰草花
( )的阳光 ( )的仙人掌
( )的颜色 ( )的香味
7
.作者爱仙人掌有哪几方面的原因?[方法提示:结合仙人掌为“我”治病及仙人掌坚强地存活这两个方面体会作者对仙人掌的感情。]________________________________
查看习题详情和答案>>摔琴
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐(lè yuè)器,听一听它的妙音,他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng
yīng)而来。
高朋满座,演奏家开始演奏了,那引入注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴……
一曲临终(zhēng zhōng),余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场,那和刚才差(chā chà chāi)不多美妙的乐音,悠然而起……
这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。
1.给文中的字选择正确的读音,用“___”标出。
2.写出下列词语的近义词。
异常——( ) 美妙——( )
珍贵——( ) 惊叹——( )
3.联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)引人注目:_________________________________________________________________
(2)技艺:_____________________________________________________________________
4.根据短文内容填空。
(1)“听众简直惊呆了”是因为__________________________________________________________
(2)“不少人惊叹”的是________________________________________________________________
(3)“四座震惊”是因为________________________________________________________________
(4)听众开始是为了____________而看演奏家演出,后来是为了______________________________而看演出。
5.联系上下文理解句子后填空。
(1)音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。
音乐家之所以要这么做,是要告诉人们:对演奏者来说,_____________________________是决定演奏效果的关键;作为听众,_____________________________________是最主要的。
(2)于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的乐音,悠然而起……
A.“刚才”演奏用的是______________小提琴,“悠然而起”的乐音用的是_____________小提琴演奏的。
B.这句话中,“________”这个词表现了演奏的效果;“______________”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。
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