题目内容

判断下面句子用了什么修辞方法。 
1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。(    ) 
2.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。(    ) 
3.生活在沙漠中的白杨树,难道给我们的印象还不深刻吗?(    ) 
4.白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。(    )

A.1.设问;2.拟人;3.反问;4.比喻
B.1.反问;2.比喻;3.设问;4.拟人
C.1.设问;2.夸张;3.反问;4.拟人
D.1.设问;2.比喻;3.反问;4.拟人

试题答案

D
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阅读下面短文。

    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

1.给加粗的字选择正确的读音。

d6 d6i)  奇(h3o h4o

乎(sh@ s@)  破(zhu4ng chu4ng

2.“臀”按音序查字法应先查大写字母(  ),再查音节(  );按部首查字法应先查(  )部,除部首外有(  )笔,第九笔的笔画名称是(  );请你用“臀”分别组两个词语(  ) (  )。

3.语段中画“”的句子说明孔隙的特点是什么?

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4.语段中两次写到过孔隙的感受,请用“”画出来。从作者的感受中,你体会到了什么?

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5.语段中画“”的句子运用的修辞方法是什么呢?

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6.根据这一段的内容,请你判断下一段应写什么内容呢?并找出依据。

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快乐阅读。

蒲公英

  ①春风徐徐吹来,好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处,洋洋得意地对下面的嫩绿的叶子说:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看,我是多么了不起啊!我使没有味道的春风变得香甜,我还能撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’,把我们的子孙送到四面八方,繁衍后代,为一个个春天添色增香。绿叶子,你的本领有我大吗?”
  ②绿叶听完,连连摇着头说:“哼,别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光,实行光合作用,你的香味从哪儿来?没有我们绿叶为你陪衬,你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧,到那时你会变成什么样子呢?说起来,还是我们绿叶的本领最大啊!”
  ③绿叶正滔滔不绝地自我标榜,埋在地下的根须说话了:“这是谁在上面自吹自擂啊?如果没有我为你们输送水分和养料,你们旱就枯死了,你们在地上只有三寸高,而我呢,却埋在地下三尺长,我终生看不到蜂蝶,也晒不到阳光,我整日整夜不声不响、竭尽全力地顶着坚石、硬土,为你们输送着生命的汁液……”
  ④根须把花和绿叶说得很惭愧,个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1.读句子填空。
(1)“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话运用了____________的修辞手法,“唱歌”指____________,“跳舞”指____________。
(2)“根须把花和绿叶说得很惭愧,个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是________________________;“低下了头”表现出它们________________________。
2.写出花、叶、根须的作用。
花________________________
叶________________________
根须______________________
3.将下面反问句改成陈述句。
绿叶子,你的本领有我大吗?
____________________________________________________________
4.判断下面的说法,对的在括号里面画上“√”,不对的画上“×”。
(1)“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。 (  )
(2)第③段最后的省略号表示引文中省略的部分。 (  ) 
(3)“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是,它们认真思考根须 的话,认识到自己的错误。(  )
(4)这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神。(  )

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