题目内容
| 找出画线字读音完全一样的一组词。 |
A．模范 模型 模样 楷模 模具 B．挑战 挑担 挑衅 挑水 挑逗 C．载重 装载 记载 一年半载 转载 D．喷洒 喷饭 喷薄 喷射 喷发 |
试题答案
D阅读短文，回答问题。
相信自己是一只雄鹰一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
（
1）区别形近字，并组词。
（
2）请你在短文中找出两个多音字，并按照不同的读音组词。
（
3）连线搭配。（
4）请你解释下面词语的意思。高山之巅：
_______________________________毫无效果：
_______________________________（
5）下面的哪个句子阐明了这则寓言所讲的道理，请你在括号里画“T”。①磨炼召唤成功的力量。
（ ）
②珍惜生命就能走出挫折的沼泽地。
（ ）
③把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
（ ）
④有成功心态者处处都能获取成功的力量。
（ ）
查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
相信自己是一只雄鹰一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
（
1）区别形近字，并组词。
（
2）请你在短文中找出两个多音字，并按照不同的读音组词。
（
3）连线搭配。（
4）请你解释下面词语的意思。高山之巅：
_______________________________毫无效果：
_______________________________（
5）下面的哪个句子阐明了这则寓言所讲的道理，请你在括号里画“T”。①磨炼召唤成功的力量。
（ ）
②珍惜生命就能走出挫折的沼泽地。
（ ）
③把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
（ ）
④有成功心态者处处都能获取成功的力量。
（ ）
查看习题详情和答案>>百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长了瘤了。”公开场合，它们讥讽百合： “你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一 天，它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风（资 姿）成为野草中最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风落在山谷和悬崖上，到处开满了野百合。
几十年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。人们看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（谨 紧）记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默开花，以花来证明自己的存在。”
1．选择文中括号中正确的字，用“√”表示。
2．“诞”字用音序查字法应查字母( )，再查音节( )，用部首查字法应查( )部，再查( )画，“诞”的第六画的名称是( )，第七画的名称是( )。“诞”还可组词 ( )( )。
3．在文中找出三对近义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
4．仿照画线的句子写一段话。
5．给下列句子画线的字选择正确的读音。
(2)百合刚诞生时长得和杂草一模(mó mú)一样。
(3)无数人千里迢迢(zhāo tiáo)赶来欣赏百合开花。
(4)附近的杂草却很不屑(xiāo xiè)。
6．用“____”画出描写百合开的价值与野草不一般的地方。
7．理解“心田上的百合花”一句的意思。
B．与杂草长得一样的百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。
C．野草心目中美丽的百合花。
阅读短文，回答问题。
________这是我大学毕业考试的最后一天。在教学楼前的阶梯上，我们机械（ji8 xi8）系大四的学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试。我们每个人的脸上显示出很有信心的样子，这是最后一场考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个同学说他们已经找到工作了。我和其他人则在讨论我们想要得到的工作。怀着对四年大学教育的（恳 肯）定，我们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
即将进行的考试在我们眼中是轻而易举的事情。教授说我们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时我们不能交头接耳。
我们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下来，我们都眉开眼笑，因为（w6i w8i）卷子上只有5道论述题。
3个小时过去了，教授开始收集考卷。我和全班参加考试的同学们似乎不再有信心，每个人的脸上都有一种痛苦的表情。没有一个人说话 教授手里拿着考卷 面对着全班同学 教授端详着面前学生们担（优 忧）的脸问道 有几个人把5个问题全部答完了
没有人举手。
“有几个答完了4个？”
仍旧没有人举手。
“3个？两个？”
椅子发出响声，我们在座位上不安起来。
“那么1个呢？一定有人做完了1个吧？”
全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印（y@n r8n）象，即使你们已经完成四年工程教育，但仍有许多有关的工程问题你们不知道。这些你们不能回答的问题在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽（su9 su0）然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”时间消逝，这位教受的明字和长相已经模胡了，但他的训诫（ji8）确不会模湖。
1．划去文中用错的字或读音。
2．给文中加粗的多音字选择另外一个读音并组词。
似
模
3．给多音字注音并组词。
担
教
4．形近字组词。
5．在文中用直线画出三个成语。
6．改正最后一个自然段用错的字。
7．给第五自然段缺少标点的地方加上标点。
8．给文章选择一个恰当的题目。
[ ]
A．毕业考试 B．学无止境 C．5道难题
查看习题详情和答案>> 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么绚丽多彩。
旅行鸽( )好看，( )数量繁多。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂的歌儿飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。数量足有两亿只！
改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
( )用棍棒向天空挥动几下，( )能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽！
1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短50年时间。而在20世纪，竞有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。
1．下面这段话中划线的字都是多音字。请用“ ”画出正确的读音，并用另一个读音组词。
不过，它的后背(bēi bèi)是灰色的，似(sì shì)乎还(hái huán) 有些发(fā fà)蓝，而胸部的颜色又是鲜红的，所以看(kān kàn)上去是 那么绚丽多彩。
背( ) 似( ) 还( ) 发( ) 看( )
2．查字典查“足”字，音序是( )，音节是( )，部首为( )。
“足”字在字典中的解释有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只！”应该选第( )个解释。用第①个解释可组成( )等词语。
3．在文中的括号内填上适当的关联词语，并选择其中一个说一句话。
4．在文中找出下列词语的反义词。
特殊( ) 渺小( ) 低沉( ) 诞生( )
5．用“ ”画出文中描写旅行鸽“数量繁多”的具体场景的句子。
6．旅行鸽在短短50年内灭绝的原因是什么？请你用简单的语言概括回答。
细读短文，勇敢闯关。
___________生活，宛如一部情节曲折的电影。一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱一个个小镜头。它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿着书，极温柔地抚摸着，就像抚摸孩子光滑的脸蛋儿。
图书馆里骚动了一阵子之后，又恢复了往日的平静，只有偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短，人们完全沉醉在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子，一边仔细地看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱眉头想想什么，时不时地扶着那已滑到鼻梁上的眼镜；一位梳着披肩发的姑娘此刻已顾不及整理那些散乱的头发，只是大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地看着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？……
1
．在文中找出相关词写下来。近义词：启发——（ ） 偶然——（ ）
反义词：狭窄——（ ） 开放——（ ）
2
．给短文选择一个合适的题目填在文前横线上。①热闹的图书馆 ②生活中的小镜头 ③拥挤的图书馆 ④丰富多彩的生活
3
．填空。（
1）文章结尾处说：“它似乎告诉我们什么……”它告诉我们的是____________________________（
2）文中具体写人物读书的镜头有四个，分别是____________________________（
3）“人多”的写法文中有特色，如对人的头发进行描写：“披肩发的，梳辫子的，剃平头的……”请你仔细阅读文章，再举两例。___________________________________________________
4
．用“——”画出文中首尾照应的句子。 查看习题详情和答案>>细读短文，勇敢闯关。
___________生活，宛如一部情节曲折的电影。一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱一个个小镜头。它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿着书，极温柔地抚摸着，就像抚摸孩子光滑的脸蛋儿。
图书馆里骚动了一阵子之后，又恢复了往日的平静，只有偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短，人们完全沉醉在书的海洋里了……
一个戴眼镜的小伙子，一边仔细地看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱眉头想想什么，时不时地扶着那已滑到鼻梁上的眼镜；一位梳着披肩发的姑娘此刻已顾不及整理那些散乱的头发，只是大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地看着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？……
1
．在文中找出相关词写下来。近义词：启发——（ ） 偶然——（ ）
反义词：狭窄——（ ） 开放——（ ）
2
．给短文选择一个合适的题目填在文前横线上。①热闹的图书馆 ②生活中的小镜头 ③拥挤的图书馆 ④丰富多彩的生活
3
．填空。（
1）文章结尾处说：“它似乎告诉我们什么……”它告诉我们的是____________________________（
2）文中具体写人物读书的镜头有四个，分别是____________________________（
3）“人多”的写法文中有特色，如对人的头发进行描写：“披肩发的，梳辫子的，剃平头的……”请你仔细阅读文章，再举两例。___________________________________________________
4
．用“——”画出文中首尾照应的句子。 查看习题详情和答案>>灾难突然降临的时候
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄地如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。
⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“哎呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应；有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到了黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”
话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。1．用简洁的文字概括故事情节。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2．阅读下面两个句子，想一想加粗词用得是否恰当。如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。
（1）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。
__________________________________________________________________________
（2）有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
__________________________________________________________________________
3．文章第②自然段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤自然段，感受一下母女对话后地铁车厢里的气氛，并仿照第②自然段的画线句将下面句子补充完整，描写出当时特有的宁静。（不少于20字）
此时，车厢里______________________________________________________________
4．文中哪个片段给你留下了深刻印象？为什么？
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5．当灾难来临时，该如何应对？
__________________________________________________________________________
6．本文给了你哪些启示？
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