题目内容

把下面的反问句改写成陈述句正确的是
既有一,何不能有二?    

A、既有一,不一定能有二。   
B、既有一,一定能有二吗?
C、既有一,一定能有二。  

试题答案

C
相关题目
课外阅读。
尊重卑微

       ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。   
       ②蚂蚁的家庭和和睦睦、忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它 们在原野、荒滩下搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì    cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。     
       ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?     
       ④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚远,逃离火海。     
       ⑤每每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山脊( ji    jǐ) 流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路
       ⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆灭。     
      ⑦生命的渺小,体力的(单薄   卑微   微薄)也不能决断什么,可怕的是只看到(单薄   卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。   
       ⑧尊重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿越过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?     
       ⑨世界上称得上伟大的东西,往往小体积大精神。千里之堤 (tí  dī)溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 
1.将短文括号中不恰当的拼音画掉。 
2.将短文括号中正确的词语下画线。
3.写出下列词语的反义词。
       卑微(        )       决断(        )   
       覆灭(        )       滋润(        ) 
4.填空。
       短文中有3个问句,第一个是                   问句,它在文中起                 作用;第二个是反问句,改为陈述句应为                                        ;第三个也是反问句,这句话启发我们要:                                                                            。  
5.用“                     ”画出与第5自然段中“每每读起这段文字,我就泪眼模糊”相照应的句子。 
6.用“﹍﹍”画出由实在事物引起联想的句子。 
7.选择画线词的意思,并理解整句话的意思。   
千里之堤,于蚁穴。     

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掩盖过失的猫

  有一只猫,总是把自己吹嘘得(d6 de)了不得(d6 de),对自己的过失却百般掩盖。

  它捕捉(zhu# zu#)老鼠时,不小心,让老鼠逃跑了。于是,它就说:“我是看它太瘦,才放它的,等它养肥了(以  已)后(再  在)说。”

  它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是利用它的尾巴来洗脸。”

  一次,它掉进泥(坑  抗)里,浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异(y9 y)的目光,它解释说:“身上跳蚤多,用这办法(治  制)它们,最灵验不过。”

  后来,它掉进河里,伙伴们打算放它,它说:“你们(以  已)为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话还没说完,就沉没(m6i m^)了。“走吧!”伙伴们说,“它现在大概在表演潜(qi3n qi2n)水了。”

1.划掉括号内错误的读音。

2.在括号里选择正确的字,并画“√”。

3.在文中找出下面词语的反义词。

困难——  安全——

4.写出下面词语的反义词。

过失——  惊异——

5.用“——”画出文中的反问句并把它改成陈述句。

________________________________ 查看习题详情和答案>>

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竹子

  竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹(竿  杆)既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编竹器;竹液可供药用;竹笋味道鲜美,帮助消化。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不(屈  曲)的品格。自古到今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来(竞  竟)相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所(向  象)往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。(暑  署)尽冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力;这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息,不(屈  曲)不挠的民族精神吗?作为我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?

1.用“\”将文中括号里不正确的字划去。

2.把短文分为三层,用“‖”在文中标出,并写出层意。

________________________________________

3.作者从________、________、________、________四个方面写出了竹子“全身是宝”。

4.“岁寒三友”指________、________、________。

5.用“——”画出文中表现竹子强大生命力的语句。

6.用“”画出文中的两个反问句,并改成陈述句。

(1)________________________________

(2)________________________________

7.作者写竹子的目的是为了赞颂竹子________________的品格,同时也为了歌颂________________________________。 查看习题详情和答案>>

阅读短文,回答问题。

竹 子

  竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝;竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。自古至今,为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

1.“屈”字的解释有:①弯曲;②屈服;③理亏;④委屈,冤枉。

文中的“顽强不屈”的“屈”应属于________种解释;“不屈不挠”的“屈”应属于________种解释。

2.下面说法是否正确,请判断。

1)这段短文写了竹子的用途和品格。

(  )

2)“岁寒三友”指的是竹、松、菊。

(  )

3)本文把翠竹比作绿色的宝矿,用来说明竹的全身都是宝,用途非常广泛。

(  )

4)“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”这是反问句。把它改成陈述句是“竹子品格体现的就是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。”

(  )

5)作者从竹竿、竹皮、竹笋的用途写出了“青青翠竹,全身是宝”。

(  )

3.文章重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用“”画出表现竹子生命力顽强的语句;用“____”画出作者由竹子引起的联想。 查看习题详情和答案>>

阅读欢乐岛。

紫丁香

  五月的花园里,飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气,香得浑身发颤,轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿,真香!香得叫人心醉!……丁香花真好呀!”
  “你可别太独断了!”小蝴蝶摆动着两根触须说,“你没瞧见,玫瑰花谱进了歌曲,多艳丽!还有秋菊,又清香,又俊逸!就别提牡丹多动人了!”
  “可是,谁都比不上紫丁香!”
  “紫丁香有什么!看看她的小模样吧!小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
  小蜜蜂沉默了,仿佛有点伤心呢。
  “你怎么不讲话了?”小蝴蝶像打了胜仗似的,叉着腰问道。
  “像你这样不近情理,我讲什么呢?”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋,“你为什么只看外表?即使只看外表,丁香花也绝不像你讲的那样!”
  蝴蝶瞪起了眼睛:“那么,你喜欢丁香花又有什么根据呢?”
  小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子,说:“为了酿出沁人肺腑的芳香,紫丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子,她的汁……多么苦啊!”
  “把苦味留给自己,把芬芳献给大家,这样美丽的花,这样美丽的心灵,难道不是最值得称赞的吗?”
1.用“_____”画出反问句,并把它改写成陈述句。
____________________________________________________
2.找出文中的中心句。
____________________________________________________
3.联系上下文,看下面哪种理解最正确,在括号里画“√”。
A.紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。(  )
B.紫丁香为酿出醉人的芳香,把苦味全留给了自己。(  )
C.紫丁香苦了自己,把芳香献给大家。(  )
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课外阅读。
_________________
  王涛家住在一个小区里。       
  这天,王涛上学经过小区管理员值班室的时候,跟管理员李大爷打招呼,但李大爷头也不抬一下,一声都不哼。王涛闷闷不乐地走开了。       
  下午放学回家,经过值班室时,王涛瞟了一眼里面,只见李大爷正翘着两条腿,背靠着椅背,耷拉着脑袋,呼噜呼噜地睡大觉。王涛心想:____________________
  回到家,王涛马上拿出信纸,写起来:“小区业主委员会……”这时,妈妈走过来问问:“涛涛,你写什么?”王涛说:“我写信给业主委员会,要求辞退李大爷。”妈妈问  为什么  因为他擅离职守  我经常见他不是睡觉  就是偷偷地去买菜  王涛气呼呼地说“不行,千万别这样做。你知道吗,李大爷原来是个环卫工人,在一次工作中不幸受伤了,现在已经六十多岁,没儿没女,前年老伴患食道癌去世了,他身体也不好,走路一瘸(qié  qué)一拐的。小区之所以聘( pìn  pìng)用他,就是考虑到他没有其他的经济来源。他年轻时是一个工作负责、乐于助人的人。如果被辞退了,他一个孤苦伶仃的,以后怎样过呢?”
  听着听着,王涛的眼前(浮现  呈现)出一幕幕情景:李大爷拖着残疾酌腿跑过去扶起一个小姑娘,李大爷帮住户抬煤气瓶,李大爷冒雨通下水道……       
  王涛很久没有吭声,他低着头,脸上带着(惭愧  愧疚),他对妈妈说:“妈妈,我错了。我怎么能再写这封信呢?”说完,把信纸撕碎。        
  妈妈说:“是啊,你要记住宽容体谅别人是一种美德!”        
  王涛静静地沉思着妈妈的话……    
1.请你在第四自然没加标点的地方加上标点符号。
2.请用“√”在括号里选择正确的答案。
3.联系上下文理解下词语。     
擅离职守——___________________________________
孤苦伶仃——___________________________________
4.照样子写词语。
闷闷不乐(    )(    )    
呼噜呼噜(    )(    )
5.请你联系上下文,在第三自然段的横线部分补充内容。
6.请用“_______”画出一个反问句,并把它改成陈述句,写在横线上。
7.根据短文内容填空:王涛看见李大爷_________、__________和_________后,决定写信给小区业主委员会。
8.请为这篇文章加上合适的题目,写在短文前面的横线上。
9.请举例说说你对“是啊,你要记住宽容体谅别人是一种美德!”的理解。
_____________________________________________________________________
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认真阅读文章,完成文后练习。

  “啊!我终于看到了伟大的长城砖了”一位大学教授激动地说,“它已经有两千多年的历史,比美国的历史长十倍呢!”

  “确实了不起!”一位宇航员神采飞扬地说,“我在宇宙飞船上,从天外观测我们的星球时,能辨认出两大工程:一个是荷兰的围海大堤,另一个就是中国的万里长城。”

  “然而,这两者是不能相比的!”一位金发女郎接着宇航员的话说,“万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的,我不说中国人而说人类,是因为这项伟大工程是全人类的骄傲!”

  “是的,是的!”一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道,“我们的历史老师也说过,万里长城是人类智慧和创造力的里程碑!”“长城砖啊!我们看到了你,就仿佛看到了祖国!”一对老华侨互相搀扶着走过来,热泪盈眶地说,“你坚强、刚毅、庄重,包蕴着我们中华民族的伟大灵魂!你是世界上最光荣、最壮观、最宝贵的砖啊!”

  ……

  匣子里的长城砖,听着人们热烈的赞美,由惊讶而深思了:“啊——我们往往只是因为不知道自己的真正价值,才妄自菲薄;只是因为不知道自尊,才失去尊严啊!”

1.“盈”用音序查字法查______,用部首查字法查______,除部首外有______笔。文中“热泪盈眶”一词表达了____________________________

2.简要写出人们赞美长城砖的原因。

金发女郎赞美长城砖是因为:_________________________

小男孩赞美长城砖是因为:___________________________

3.联系上下文理解,简要回答。

“然而,这两者是不能相比的!”

1)“这两者”是指________________________________

2)“这两者是不能相比的”原因是___________________

4.理解句子的意思。

“我们往往只是因为不知道自己的真正价值,才妄自菲薄”这句话告诉我们_____________________________________

5.把下面的陈述句改成反问句。

万里长城是人类智慧和创造力的里程碑!

_________________________________________________

6.给短文加个题目是_______________

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阅读下文,完成练习。

野 菊 花

  你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

  我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

  外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花竟有这么多用途。

  我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。

  野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长、不求索取 只是给予 给予 

  我愿做一朵小小的野菊花。

1)给文章第五自然段加上标点符号。

2)给加粗的字选择正确的解释,在括号中标出序号

败:

A.失败

B.打败

C.搞坏

D.解除,消除。

清热

[  ]

顶:

A.支撑

B.顶撞

C.相当,抵

D.顶替,代替。

得上清凉饮料

[  ]

3)写出下列词语的近义词。

朴实(  )

依然(  )

普通(  )

顽强(  )

惦记(  )

奉献(  )

4)用“——”画出文中的一个反问句,并将这个反问句改为陈述句。

____________________________________________

5)写出第二自然段的段意。

____________________________________________

6)本文的中心思想,下面哪一种概括得最确切?

A.本文通过记叙野菊花的特点及用途,赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神,表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。

[  ]

B.本文通过记叙野菊花的特点,说明了野菊花有广泛的用途。

[  ]

C.本文通过记叙野菊花的特点及用途,赞美了野菊花有顽强的生命力,表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。

[  ]

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课外赏读 阅读下文,回答问题。

野菊花

  你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那满山遍野的野菊花吗?也许,它不rě rén zhù mù(  )。因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。

  我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色的花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的fù tài huá guì(  )。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

  外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫疼。这时外婆马上摘几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

  我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红茶、绿茶,可从没喝过菊花茶。泡一杯,尝一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。

  野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长不求索取 只是给予

  我愿做一朵小小的野菊花。

根据文中的拼音,在后面的括号内填上相应的词语。

给文章第五自然段加上标点符号。

给下面加粗的字选择正确的解释。(在括号中标出序号)

清热火(  )  ①失败;②打败;③搞坏;④解除,消除。

得上清凉饮料(  ) ①支撑;②顶撞;③相当,抵;④顶替,代替。

写出下列词语的近义词。

朴实  依然  惦记  奉献

照样子写词语(至少写三个)。

普通普普通通 __________ __________ __________

清凉清凉清凉 __________ __________ __________

用“”画出文中的一个拟人句;用“   ”画出文中的一个反问句,并将这个反问句改写成陈述句。___________________________________________

野菊花有哪些用途?__________________________

用自己的话说说第二自然段的主要内容。

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游桃源洞

  故乡的省级风景名胜区永安桃源洞风景区,景色十分迷人。金秋时节,我们到桃源洞秋游。

  到了桃源洞,抬头一看,山如锋刃,峭壁高悬,险峻而又(壮丽、美丽、壮美)。踏着石板小径走过一座石拱桥,俯看,桥下是一条清澈的小山涧在淙淙流淌;仰望,数十丈高的崖壁上是古人题刻的四个2米见方的朱红大字“桃源洞口”。

  我们伴着路旁的野花、道上的桂花香,沿着山崖边的小石径向上(爬、登、攀)至山腰。瞧,这就是赫赫有名的杨八妹被困此地时用剑劈开的那条石缝“一线天”。跨上“一线天”的第一级石阶,一阵阴森的感觉伴着从山顶灌下的凉风涌遍全身。两旁陡直的山壁似乎在不断地向我们倾倒、挤压过来,仿佛眨眼间石缝就会合并在一起。扶着石壁越往高登就越不敢回头望,因为稍不留神就会被山壁擦破前额或鼻子。头顶上那无边无际的天空已被压成了一丝弯曲的、断续的细线,星星点点,时隐时现的。这“一线天”由下至上约有150米长,初宽中窄,最窄处的一段要侧身扶壁而上。登完之后仍不禁心有余悸,冷汗淋漓。

  通过“云梯”,出了“一线天”,拐过“跨虹桥”,便是“凤冠亭”。左望,那儿(伫立、耸立、屹立)着栩栩如生的象山,那只不知有多少年岁的“大象”还在那儿甩着巨大的长鼻子吸水觅食哩!与象山遥遥相对的是位“老寿星”龟山,它可真会打扮自己呀,连墨绿色的“龟壳”上也插着片片金灿灿的小花。它仿佛正在划水,显得那么悠闲自得,若无其事。大自然是位多么出色的雕塑家呀,连山石也塑造得如此活灵活现,惟妙惟肖!嘿,它还是位优秀的画家呢,要不,怎么把各种景物色彩配搭得那么巧妙!

  夕阳为大地洒下了一片醉人的胭脂红 山下水中倒映着青山 蓝天 红云的倩影 恬静 清幽的江水醉了 我们也在这诱人的秋色中告别了家乡的名胜 踏上了归途

1.文中括号中的词语哪一个最确切,在下面画上“______”。

2.给文章的最后一段加上标点。

3.联系上下文解释词语。

心有余悸:________________________

栩栩如生:________________________

惟妙惟肖:________________________

4.本文是按________顺序写的。作者从________________________

5.把反义句改成陈述句。

嘿,它还是位优秀的画家呢,要不,怎么把各种景物色彩配搭得那么巧妙?

_____________________________________________ 查看习题详情和答案>>