题目内容
读句子,选择恰当的词语填空。 将部分自习课改为在图书馆上图书阅览课,这样,同学们就有比较( )的时间看书了。 A、充沛 B、充分 C、充足 |
试题答案
C我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,( )找一遍。啊!它( )这里,原来不( )昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
1.在片段的括号中填上读音是“zài”的字。
2.选择恰当的理解,将序号填人括号。
(1)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这一句话运用的修辞手法是
(2)文中一系列的动作描写,表现了“我”读书的
3.填空。
“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这一句中:
“我”快乐的是:________ ;
“我”惧怕的是:________ 。
(二)
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。
4.根据句子意思,在文中找出相应的词语写在括号里。
(1)像饥饿了想吃,渴了想喝那样。形容要求十分迫切。 ( )
(2)不需要解释就可以明白。形容事理简单、明了。 ( )
(3)形容心情不好,情绪低落。 ( )
5.填空。
(1)莎士比亚是____国著名的戏剧家,他的作品主要有《____》《____》等。
(2)“书籍是全世界的营养品。”是一个____ 句,把 比作 。
(3)读书对你有什么启发和帮助?写写你真实的体会。
②岛上有许许多多的橡胶园□椰子园和热带植物园□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季节里挂满了枝头;海参、大龙虾等水产不计其数;石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
③高高的五指山挺立在海南岛中部,山上热带树木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
④海南岛,真是一颗名副其实的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合适的标点。
2.给词语中的加粗字选择恰当的理解。
不计其数( )
A.计算。B.主意,策略,计划。C.做计划,打算。D.计较。
3.将词语与对应的解释连一连。
郁郁葱葱 形容极远的地方。
天涯海角 名声或名义和实际相符。
名副其实 形容草木苍翠茂盛。
4.海南岛被誉为“南海明珠”的意思是( )
A.海南岛在祖国的最南端。
B.海南岛位于南海,那里风景优美,物产丰富。
C.海南岛是个令人向往的地方。
5.用波浪线画出文中前后呼应的句子。
6.根据短文内容填空。
第②段主要写海南岛________;第③段通过对________、________、________的描写,突出了海南岛________。
1993 年10 月,他参加加拿大总理竞选。保守党心怀叵测地大肆利用电视广告来夸张他的脸部缺陷。然后问道:“你要这样的人来当你的总理吗?”但是,这种极不道德的人身攻击,却招致了很多选民的愤怒和反感。他泰然处之,毫不隐讳自己的身体缺陷,反而博得选民的极大同情,最终率自由党一举结束了 9年的在野日子,成功地当选为加拿大总理,并在 1997年大选中再次获胜,连任总理,成为加拿大第一位连任两届并跨世纪的领导人。他就是让?克雷蒂安。
是的[ ]人的出身[ ]门第和相貌无法选择[ ]但可以选择自尊[ ]自信[ ]勇气和毅力[ ]关键是要看清自己、看重自己,切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利时诗人梅特林克所说:“揭下你的面纱,别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐。”
美籍华人、著名心理学家李恕信讲过这么一个故事:一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不觉泪流满面,悲伤不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然,小女孩脸上的愁云一扫而光,心空顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”的确,人生有喜有悲有得有失,有欢乐,更有痛苦,就看我们如何对待。金无足赤、_________________。缺陷无论大小, 人皆有之。有的人有了缺陷,自暴自弃,悲观厌世;有的人,却能将缺陷转为优点,变为优势,化为财富。美国的斯格特,天生一只大鼻子,可以说奇丑无比。斯格特却很好地利用了这种缺陷,凭借它成为当时最受欢迎的明星,无论走到哪里,他的大鼻子人见人爱。
换个角度看人生,人生无处不飞花。善待自己,自强不息,你将会赢得一个五彩缤纷的未来。
1.在文中的[ ]内填上恰当的标点。
2.在文中的 ( )里填上合适的关联词。
3.在横线上填写恰当的内容。
4.用“ ”在文中画出描写让克雷蒂安外貌的语句。
5.请从文中摘录使用了对比手法的句子。
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6.本文的中心思想是什么?(用文中的语句回答)
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7.联系文章内容,说说“揭下你的面纱,别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐”一句话的含义。
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阅读短文回答问题
“死”从前,有一户人家生了个男孩,全家高兴极了。满月的时候请客,就把孩子抱出来给客人们看。有个客人说道:“这孩子一定长命百岁。”他得到了主人们的一番感谢。有个客人却说:“这孩子将来要死的。”他遭到了主人们的一阵痛打。
其实,说死是必然的,说长命则未必有依据。只是人们在语言上忌讳(hu@)“死”字。∥
由于忌讳“死”字,于是就出现了“死”的一系列同义词语。这些词语带有不同的色彩,有文体色彩,有感情色彩。有的只适用于某种范围,有的则含有某种意味。∥
所以,关于“死”的同义词的历史是最悠久的,“死”的同义词的数量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“弃世”等。和尚的死称“圆寂”,道士的死称“仙逝”,古代皇帝的死称“驾崩”之类。死的同义词可以说是五花八门,但意思都只有一个。不同的场合适用不同的同义词,不能随便拿到一个就用。如果用得不合适,马上会引起别人的反感。∥
1.选择正确的答案(把序号写在括号里)。
①在孩子满月的时候,有个客人说:“这孩子将来要死的。”
他遭到了主人们的痛打这是因为:
[ ]
A.这家的主人不喜欢听实话。
B.人们在语言上忌讳“死”字。
C.这家的主人分不清是非,还蛮不讲理。
②这篇短文告诉我们的道理是:
[ ]
A.“死”的同义词历史是最悠久的,数量也是最多的。
B.同义词虽然意思相同,但也要用得恰当。
C.因为人们忌讳“死”,所以出现了“死”的一系列同义词。
2.短文已用“∥”分好了段,请写出段落大意:
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3.“由于忌讳‘死’字,于是就出现了‘死’的一系列同义
词语。”这句话在文章中的作用是________。
4.从文中找出“死”的同义词,再自己写五个。
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5.选词填空:
死 牺牲 去世
①在食品加工厂的屠宰场里,一只只大肥猪很快都( )在屠刀下了。
②为了战斗的胜利,黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口( )了。
③我的奶奶在几年前就( )了。
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(一)
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞,相约下山一游。大概是贪恋山野景色,竞忘了时辰已到黄昏,天气阴暗欲雨。等它们意识到这点,豆大的雨已( )打了下来。恰好,路旁有一座木屋,三只猴子( ),决定进去避雨。
第一只猴子一跨到门口,却失望地咂咂嘴;转身对两个伙伴说:“倒霉,门关着的。”
第二只猴子绕小屋转了一圈,( )地告诉大家:“窗子也都关着,进不去。”
第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快来想办法吧!”
于是,三只猴子围成一团,冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案,又一个接一个地被否定了。最后以为这木屋是无法进去的了,只好冒雨回到林中去。
忽然,刮来一阵大风,把门吹开了。猴子们( ),啊,原来门是掩着的,压根儿没锁。
惊喜之余,它们想,花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。
(
1)从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。[
]
A .又惊又喜 |
B .喜出望外 |
C .劈头盖脸 |
D .垂头丧气 |
(
2)这三只猴子看到木门关着时,各有什么表现。①
________________________________________________②
________________________________________________③
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3)摘出点明中心的句子。____________________________________________________
(
4)读了这则寓言,你受到什么启示?________________________________________________________________________________________________________
(二)
_________________
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回巢去,或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味,触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路
主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个试验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跳起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
(
1)给短文加个合适的标题。(
2)短文一共说明了几个问题?____________________________________________________
(
3)短文可以分成三层,请用“‖”划出来,并写出各段的主要意思。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(
4)联系上下文,写出“同心协力”的意思。____________________________________________________
(
5)用“如果……就……”写一句话。____________________________________________________
查看习题详情和答案>>炎帝的女儿死后变成一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴,样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命,所以常常飞到西山去,用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝,再飞回东海,把小石子或小树枝投进海里,决心要填平害人的大海。//
大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说:“算了吧,你这只既可怜又可笑的傻鸟!你就算填上一百年,也别想填平!”
精卫在高空回答说:“哪怕是填上一万年,一万万年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”
从此以后,精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着,进行着填海工作。
1.用“√”给画线的字选择正确的读音。
活泼 pō( ) bō( ) 填海tián ( ) tiān ( )
刮风guā ( ) guǎ( )
2.给下列汉字加偏旁组成新字,再组词。
每( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
青( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
舌( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
3.在括号中填入恰当的词语。
( )的女儿 ( )的生命 ( )地飞行
( )的大海 ( )的眼光 ( )地观看
4.按要求改写句子。
(1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
改为疑问句:
(2)我要填平大海。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
5.本文可分为四段,第一、二段已分好,请 用“//”将余下部分分为两段。
6.给短文选择中心思想,在正确的一项后面 画“√”。
(1)写精卫为了报仇,决心填平大海的事。 ( )
(2)说明精卫自不量力,是永远不可能填平大海的。 ( )
(3)赞美了为达到一个目标,不怕艰难,奋斗到底的精神。 ( )
在实施第三次载人航天飞行过程中,我国航天员将首次进行太空行走实验,把足迹(应、映、印)在神奇(辽阔、浩瀚)的宇宙之中。我国航天员迈入太空的一小步,标志着我国栽人航天工程发展迈出了一大步。漫步太空,表明我国突破和掌握了出舱活动关键技术;系列空间科学技术实验和释放伴飞小卫星,预示我国载人航天事业步入更高的发展水平……
神舟飞船的每一次太空之旅,都(牵动、牵连)着每一位中国人的爱国之心。5年前,我国成功发射“神五”,航天英雄杨利伟圆了中华民族的飞天梦;3年前,“神六”飞天,中国人首次开展太空科学实验。今天,“神七”再度问鼎苍穹,中国人探索太空的足音(震动、震撼、感动)世界,在这个里程碑式的历史时刻,我们倍感自豪。
__________________________我国航天事业经过50多年的发展和几代人的不懈努力,取得了辉煌成就。走出地球摇篮,探索神秘宇宙,中国人民千百年的飞天梦想和追求人类和平、文明、进步的理想,正在一步步成为现实。
1.划去括号里用得不恰当的字词。
2.把与文题相呼应的句子画上横线。
3.读文章,填空。
(1)“神舟七号”的发射地点是___________________。
(2)“亿万中华儿女和海外华人为此倍感骄傲和自豪”中的“此”指_________________,其中的一对近义词是_____________。
(3)我国航天员首次进行太空行走实验,表明______________________________________
4.选择。
(1)____,中国人首次开展了太空科学实验。
(2)文章横线中应填的最合适的句子是
B.坐地日行八万里,巡天遥看一千河。
C.中华七万里,何地无人杰。
8.读了这篇短文我受到了很大的启发: