题目内容
| 修辞在线。 1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（ ） 2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（ ） 3．你见到的草原美吗？美。（ ） A．1．比喻；2．比喻；3．反问 B．1．比喻；2．拟人；3．设问 C．1．夸张；2．比喻；3．设问 D．1．比喻；2．比喻；3．设问 |
试题答案
D1．文段中“白色的大花”指 ，“绿毯”指 。这里主要运用的是 这种修辞方法。
2．结合上下文内容理解画线句子的意思。
3．将文中横线处补充完整，并用下面的关联词写句子。
既……又……
4．想象一下，骏马和大牛可能在回味什么？
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( )
2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！( )
3．你见到的草原美吗？美。( )
1．按原文内容把语段补充完整。
2．读一读，回答问题。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了____ 的修辞手法，把____ 比作____ ；把 比作 。
3．注意画线的词，仿写句子。
4．这段文字，主要写了____ 和____ ，读了这段话，我想说：
草原
1．“这次，我看到了草原”中的“这次”说明了 。
2．结合自己掌握的知识，试分析为什么“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”。
3．“一碧千里，而并不茫茫，中的“一碧千里”说明 ，“茫茫”的意思是 ，“而并不茫茫”是因为 。
4．抄写文中的一个比喻句，并填空。
比喻句：
句中把 比做 ，这样写的好处是 。
5．试分析作者在描写小丘时，使用“渲染”和“勾勒”的作用。
6．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话中作者使用了 的修辞手法，突出了 。
阅读，完成后面的练习。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静主不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话的中心词是
[ ]
A．一碧千里 B．翠色欲流 C．高歌一曲
2．用“________”画出文中的比喻句。
3．照样子，写句子。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既…又…既…又…________________________________
4．选择。
（1）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了________的修辞手法。
[ ]
A．比喻 B．拟人 C．夸张
（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是
[ ]
A．草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到迷迷蒙蒙。
B．草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。
C．草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。
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这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1
．这段话的中心词是[
]|
A ．一碧千里 |
B ．翠色欲流 |
C ．高歌一曲 |
2
．用横线画出文中的比喻句。3
．照样子，写句子。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既…又…既…又…
___________________________________4
．选择。(1)
“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了( )的修辞手法。[
]|
①比喻 |
②拟人 |
③夸张 |
(2)
“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是( )①草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到迷迷蒙蒙。
②草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。
③草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。
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这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1
．这段话的中心词是[
]|
A ．一碧千里 |
B ．翠色欲流 |
C ．高歌一曲 |
2
．用横线画出文中的比喻句。3
．照样子，写句子。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既…又…既…又…
___________________________________4
．选择。(1)
“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了( )的修辞手法。[
]|
①比喻 |
②拟人 |
③夸张 |
(2)
“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是( )①草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到迷迷蒙蒙。
②草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。
③草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。
查看习题详情和答案>>这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话的中心词是
[ ]
B．翠色欲流
C．高歌一曲
2．用“____”画出文中的比喻句。
3．照样子，写句子。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……__________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4．选择。
（1）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用的修辞手法是
[ ]
②拟人
③夸张
（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”的意思是
[ ]
②草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。
③草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。
1．语句的顺序已被打乱，请重新排列。将序号写在横线上。
正确的顺序为
2．在语段的横线上，将漏掉的词语补充完整。
3．“一”在字典中的解释为：A．数词； B．相同；C．满、全；D．专一
“高歌一曲”中的“一”解释为____ ； “一碧千里”的“一”解释为____ 。
4．“翠色欲流”一词中，“欲”的含义是____ 。
“翠色欲流”描写了
[ ]
5．作者为了说明小丘的柔美运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？请仿写一个语句。
6．这段文字在描述时，运用了怎样的写作方法？在写草原的“天底下”时，作者从哪三个方面进行具体描述的？写出了草原的什么特点。
7．语段中画“——”的句子运用的修辞方法是什么？在表达情谊上的作用是什么？
8．这段文字主要描写了什么？
1．上文的句序已被打乱，请作调整。
正确的顺序为：
2．在括号里填上恰当的词语。
3．“一”字有4种解释，①数量；②相同；③满，全；④专一。
“高歌一曲”的“一”应取 。
“一碧千里”的“一”应取 。
4．“翠色欲流”描写了：①绿的颜色；②绿的神态；③绿的范围。应取
5．这段文字描述时，结构上采用了 写法
①先分后总； ②先总后分。
6．文中画“——”线的句子运用了 的修辞手法。