题目内容
| 同学们，我们每个人都会笑，你知道笑有哪几种吗？ 不出声，不显著的笑。 讽刺别人的笑。 天真的笑。 A、讥笑；微笑；眉开眼笑 B、微笑；讥笑；眉开眼笑 C、微笑；讥笑；傻笑 D、微笑；眉开眼笑；讥笑 |
试题答案
B阅读分析
我们的班主任有一双饱含深情的眼睛。每一天，我在学校里都能碰上她的目光。∥
记得一天中午放学后，我一个人悄悄地留在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午，老师一进教室就笑着把目光投到我身上，全班同学都会意地笑了，我心里觉得甜滋滋的。
还有一天课间，我主动拿黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的小绳。上课了，我心想：这回老师可得生气了。谁知，老师笑着环视了一下全班同学，又把目光对准了我，那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许，可我不知怎的却急得差点儿哭出声来。
老师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技小组活动，做了一架小飞机，上课时不由自主地拿着玩起来。这时，班主任眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。于是，我赶紧把小飞机收起来，认真听课。∥
你说怪不怪？老师的眼睛怎么这么有力量呀！她的目光一闪一闪给我增添了无穷的力量；她的目光一闪一闪，照耀着我奔向美好的未来。∥
1．给短文选择确切的题目，用横线划出来。
（1）微笑的目光
（2）深情的目光
（3）和蔼的目光
（4）严厉的目光
2．写出四个表示“看”的意思的词语。
如：环视________ ________ ________ ________
3．文中写我做了三件事，（1）______（2）______（3）______
4．短文已分成三段，写出段意。
①_______________________________
②_______________________________
③_______________________________
5．这篇文章的中心思想是什么？选择正确答案
[ ]
A．表达了我对班主任的尊敬。
B．反映了班主任的目光真厉害。
C．表达了班主任对“我”的关怀和教育。
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课外阅读园地。
爱随着年龄的增长，我发现自己与别人的模样不一样，生来就是一张豁嘴，心里十分痛苦。到了六岁开始上学读书，和同学坐在一起时，我便感到自己是一个长得很难看的女孩，嘴唇畸形，鼻子歪扭，牙齿倾斜，说起话来口齿不清，词语走样。
每当小伙伴问起：“你的嘴唇怎么了？”我总是告诉他们，是小时候不小心摔了一跤，嘴落在一块锋利的玻璃上给割破了。不管怎样，说受伤致残要比天生如此更容易被人所接受，多得到一些理解和同情。我想，这个世界上除了家人以外，再也没有谁会爱我这个“丑八怪”了。
后来，我升上了二年级，在利纳德夫人所在的班级读书。她身材丰满，长得很好看，棕色的头发闪闪发亮，全身散发出阵阵清香。我们很愿意和她接近，喜欢和她说说心里的秘密。利纳德夫人黑色的大眼睛给人以微笑和温暖，用温柔和和蔼赢得了全班同学的尊敬和崇拜。
可是在全班同学中间，没有一个能比得上我对她爱得那么深。
学校一年一度的听力检查开始了。我有一只耳朵几乎什么也听不到，但不愿在大庭广众之中暴露出来，使自己有别于其他同学，于是在测试时做了“假”。这种听力检查采取“耳语测试”的方法进行，要求被测试者站在教室门口，用一根手指捂着一只耳朵。老师坐在讲台那儿，低声说话，然后被测试的同学重复一遍。接着，再换另一只耳朵。由于没有人来检查耳朵是否捂紧了，因此只要假装捂就行。
像往常一样，我是最后一个。在等候的期间，心里一直忐忑不安，不知道利纳德夫人可能说些什么。
在去年的测试里，老师所讲的都是关于“天空是蓝色的”和“你穿了一双新鞋子吗”一类的话。
轮到我了，像是从远方传来了上帝的声音，一句由九个字组成的话语如春雷回响在耳畔。利纳德夫人慈祥亲切地说：“你是我的女儿就好了！”
（李忠东译）
1
．根据意思，从文中找到合适的词填在（ ）里。（
1）尊敬钦佩。（ ）（2）人很多的公开场合。（ ）（3）心神不定。（ ）2
．“我”因为_________________，在听力测试时做了“假”，“我”听到利纳德夫人对“我”说的话是“________________________”。3
．把这篇文章中你最喜欢的语句认真地摘抄下来。_____________________________________________
4
．请你设想一下，“我”听到利纳德夫人亲切和蔼地说出“你是我的女儿就好了！”这句话后，会怎样呢？请把你想到的写下来。_____________________________________________
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班主任不在的时候当班主任不在的时候，你猜怎么样？我们“造反”了！
今年新学期一开学，气氛就显得与以前不同。班主任王老师格外重视我们的学习，有时竟连活动课也被占用了。
星期五的班会课，王老师有事出去了，让我们上自习。同学们当然不乐意，议论纷纷。“同学们，你们说这次班会，我们应以什么为内容？”我代表班委会站在讲台上问大家，“请你们举手发言。”教室里静悄悄的，同学们都沉默不语。这时“咚”地站起一个人来，大家吃了一惊——站起来的正是学习委员徐晶晶。唉，她准要叫我们学习了，我猜测着。“我建议……咱们痛痛快快地玩一堂课。”“什么？……”教室里一阵骚动，几乎每个人都不相信自己的耳朵了。我看着脸涨得通红的徐晶晶，她舔舔嘴唇，继续说下去：“因为我想……我们以后玩的时间会更少，所以……”“哗——”全班响起了震耳的掌声。我从同学们的脸上看到了一股强烈渴望娱乐的神情。我不愿违背同学们的意愿，决定主持这次“
40分钟联欢”班队会。（选自《新课标小学生作文大全》）
糟糕的开局
星期天，我邀邵嘉轶和郭嘉卿去打篮球。
篮板下，我提议咱们先玩投篮比赛。谁先投篮满
20分，这个人就获胜，咱们“乒零乓啷”决出了先后，然后比赛开始。首先投篮的是邵嘉轶，他大摇大摆地走上去，接住球，往地上拍了两下，然后很自信地笑了笑，最后，把球高高地投出去，只见球正打在篮圈上，但紧接着又弹在另一面篮圈上，这时因球的力量太重而飞了出去，邵嘉轶不由失声叹气：“怎么搞的！”紧接着由我投，我发现在一旁的邵嘉轶两手攥得紧紧的，好像在祈祷我不要进。我鼓足劲，将球投了出去，谁知那球像脱轨的火车连篮圈都没碰到。我傻了眼。“哈哈哈哈，篮外大空心。”他们一起叫。我说：“吵什么吵。该是郭嘉卿投了。”郭嘉卿的脸此刻很平静，似乎这个球一定会进，一会儿他把球高高抛出，这时，那球好像在耍人似的，在篮圈上转了一圈后突然在一边上转了起来。这球到底进不进？最终，那球还是辜负了郭嘉卿的期望，滚出圈来，“场”上每个人的情绪一下子变了，因为，第一轮没有一个人进球……
渐渐地，我们进入了角色，决出了胜负，我以一个两分球险胜了邵嘉轶和郭嘉卿。
（选自《新课标小学生作文大全》）
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________________李荷卿
自从艾米进入三年级，似乎每天都有人嘲笑她。孩子们取笑她说话时的结结巴巴和走路时一瘸一拐的样子。艾米对此感到非常厌倦、孤独和困惑。
那天晚上，艾米回到家，坐在餐桌边吃饭的时候，仍然沉默着一言不发。她的母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了。因此，她急着告诉艾米一个令人兴奋的消息。
“电台为迎接圣诞节举行了一个希望竞赛，写一封信给圣诞老人，也许会得奖。我想现在坐在这张餐桌旁边的某个长着金色卷发的人应该去参加。”
艾米咯咯地笑起来。这个竞赛听起来很有趣。
她拿出铅笔和纸，开始写信。“亲爱的圣诞老人，”她写道。亲爱的圣诞老人：
我的名字叫艾米。今年九岁。我在学校里遇到了一点麻烦。您能帮助我吗，圣诞老人？孩子们都嘲笑我走路、跑步和说话的样子。我患了大脑麻痹症。我只想要一个不被嘲笑或者取笑的日子。
爱你的，艾米
参加圣诞希望竞赛的信像潮水一样涌入印第安纳州韦恩堡市的WJLT电台。孩子们的希望各不相同。工作人员怀着极大的兴趣读着这些信。
当艾米的信到达电台的时候，他认为，让韦恩堡的市民们听听这个特殊的三年级小女孩和她的不同寻常的希望是非常有益的。托宾先生给地方报社打了一个电话。
第二天，艾米的一幅照片和她写给圣诞老人的信登在了地方报纸的头版上。全国各地的报纸、电台和电视台都对印第安纳州韦恩堡市的这个只要求一个如此简单但又值得注意的圣诞礼物
“只要一个不被嘲笑的日子”的小女孩的故事进行了报道。
突然之间，邮差成了汉格德恩家的定期常客。艾米每天都能收到全国各地的许多来信。它们带来了节日的问候和鼓励的话语。
艾米的希望确实实现了。在南韦恩堡小学，她真的得到了一个特殊的不被嘲笑的日子。老师和学生们就有关“嘲笑别人会给别人带来伤害”的话题进行了讨论。
那一年，韦恩堡市的市长正式向市民们宣布12月21日为艾米·乔·汉格德恩日。市长解释说，由于敢于提出这样一个简单的希望，艾米给全人类一个有益的教训。
市长说：“每一个人，都想要并且应该得到尊重、尊严和温暖！”
1．联系上下文，解释下列词语。
一言不发：________。
有益：________________。
2．给文章想一个合适的标题，写在________上。
3．用“∥”在原文上给短文分段，并写出段意。
___________________________________________。
___________________________________________。
_________________________________________。
4．谈谈你对下面这句话的理解。
“每一个人，都想要并且应该得到的尊重、尊严和温暖！”
_________________________________________
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________这是我大学毕业考试的最后一天。在教学楼前的阶梯上，我们机械（ji8 xi8）系大四的学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试。我们每个人的脸上显示出很有信心的样子，这是最后一场考试，接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个同学说他们已经找到工作了。我和其他人则在讨论我们想要得到的工作。怀着对四年大学教育的（恳 肯）定，我们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
即将进行的考试在我们眼中是轻而易举的事情。教授说我们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时我们不能交头接耳。
我们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下来，我们都眉开眼笑，因为（w6i w8i）卷子上只有5道论述题。
3个小时过去了，教授开始收集考卷。我和全班参加考试的同学们似乎不再有信心，每个人的脸上都有一种痛苦的表情。没有一个人说话 教授手里拿着考卷 面对着全班同学 教授端详着面前学生们担（优 忧）的脸问道 有几个人把5个问题全部答完了
没有人举手。
“有几个答完了4个？”
仍旧没有人举手。
“3个？两个？”
椅子发出响声，我们在座位上不安起来。
“那么1个呢？一定有人做完了1个吧？”
全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印（y@n r8n）象，即使你们已经完成四年工程教育，但仍有许多有关的工程问题你们不知道。这些你们不能回答的问题在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽（su9 su0）然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”时间消逝，这位教受的明字和长相已经模胡了，但他的训诫（ji8）确不会模湖。
1．划去文中用错的字或读音。
2．给文中加粗的多音字选择另外一个读音并组词。
似
模
3．给多音字注音并组词。
担
教
4．形近字组词。
5．在文中用直线画出三个成语。
6．改正最后一个自然段用错的字。
7．给第五自然段缺少标点的地方加上标点。
8．给文章选择一个恰当的题目。
[ ]
A．毕业考试 B．学无止境 C．5道难题
查看习题详情和答案>>我气恼，我愤恨——我怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我越来越敢（肯定 决定）除了家里人之外，没有人会疼爱，甚至没有人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德老师很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更敬爱她。因为这里有一个很不一般的（理由 缘故）。
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队 依次）走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻地说一句话，再由那个孩子把话（复述 背诵）出来。可是我左耳先天失聪，（几乎 根本）听不清楚，同学们知道后会更加嘲笑我的。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手轻轻捂住右耳，然后（悄悄 轻轻）把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师对我轻轻说的是：“希望你是我的女儿！”
（1）朗读短文，把括号中不合适的词语划掉。
（2）为什么在我心中，伦纳德夫人很胖，却很美？
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二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德老师很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更敬爱她。因为这里有一个很不一般的（理由 缘故）。
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队 依次）走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻地说一句话，再由那个孩子把话（复述 背诵）出来。可是我左耳先天失聪，（几乎 根本）听不清楚，同学们知道后会更加嘲笑我的。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手轻轻捂住右耳，然后（悄悄 轻轻）把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美的老师对我轻轻说的是：“希望你是我的女儿！”
（1）朗读短文，把括号中不合适的词语划掉。
（2）为什么在我心中，伦纳德夫人很胖，却很美？
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当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。 心想，已经这么晚了，等起来洗脸、梳头、换制服，再走到学校去，准又是( )进教室( )被罚站在门边，同学们的眼光会一个个向你投过来。我( )很懒惰，( )也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学( )要迟到了，( )在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竞很勇敢地赖在床上不起来了。
过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：
“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”
妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了，他 站到床前，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！”
“晚了，爸！”我硬着头皮说。
“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。
爸气极了，一下把我从床上拖起来，从桌上抄起一把鸡毛掸子，我挨打了！
爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。最后还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚铜板坐车去上学。
我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边检查我的伤痕。那一条条鼓起的抽痕，红肿的，而且发着热。我把裙子向下拉了拉，想遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了 一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
正在静默当中；有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，那瘦高的影子！原来是爸爸站在窗外。
我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去了，我看看老师，征求他的同意，老师微笑地点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板递给我。
后来怎么样了，我已经不记得了。由于这件事，我从此一生做一个守时守信的人。
1．将下列关联词恰当地填人文中的括号里。
不但……而且…… 一……就…… 虽然……可是……
2．读短文，想想作者写这篇文章表达了
B．作者对爸爸的管教非常感激和对爸爸的怀念。
C．作者深刻的反省自己，悔恨不已。
3．在文中找出父亲对“我…”“管得很严”的句子，画“ ”。
4．读画“一”线句子，“我”为什么差点哭出来？
B．我没有做一个听话、自立的孩子，老师说的我没做好，觉得很羞愧。
5．想像一下，当“我”穿上花夹袄，接过两个铜板，“我”会对爸爸说什么？写一写。
阅读碰碰车。
另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
________孩子________你开错了窗户了________玛利亚抚摸着小男孩的头说________你知道么________在老师的心目中________你的鼻子是最可爱的________
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1．联系上下文理解词语：
一扫而光：____________________
名声大振：____________________
2．用“
”画出文章的中心句。
3．给文章第6自然段加上标点。
4．“孩子，你开错了窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
_________________
5．读了这篇文章你受到了怎样的启发？
_________________