题目内容
| 不改变句子的意思， 把第一人称叙述的句子改为第三人称转述的句子正确的是 王晓华对老师说：“我去送刘明回家。” A、王晓华对老师说，老师去送刘明回家。 B、王晓华对老师说，她去送刘明回家。 |
试题答案
B阅读短文，回答问题。
坐中国船1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏（r$u l@n）！”
不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上争论起来。
有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。而陈毅却对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺辱。重庆人民也正在抵制日货，声援北京的爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货而去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1．联系上下文，解释下列词语。
蹂躏：________________________________________________
欺辱：________________________________________________
2．写出下列词语的近义词。
抵制
（ ） 大概（ ）
声援（ ） 争论（ ）
3．把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。
我们怎能为了一点洋货而去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？
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4．从陈毅的话语中，你认为陈毅是个怎样的人？
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查看习题详情和答案>>1．秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改写成拟人句：
改写成比喻句：
2．用关联词把下面的句子合并成一句话。
(1)风雨再大。 (2)我们按时到达日的地。
合并成：
(1)我爱我的父亲。
(2)我不知道他对我为什么这么严厉。
合并成：
3．把句子改成不用引号的句子。
王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”
4．给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。
事情这么重要．他怎么能不来呢？
5．照样子写一句话。
桌子说：做人要脚踏实地；粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。
人各有志。千百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。门敲开了，书就丢到一边去了，门敲不开，书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的，当然不可能产生持久而伟大的动力。周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。1913年，他考上了天津南开学校。有一次，大家讨论为什么上中学。有的同学说，南开很有名，在这里毕了业，就能有个好前途。周恩来却说：我们生活在20世纪列强竞争的时代，国家贫弱不振，外国侵略者一天紧逼一天，眼看中国就要灭亡，青年人怎么能只想个人的前途呢？只有国家独立富强了，个人才能有前途。
1．分别找出下面两个词的反义词。
（1）伟大——（ ）
（2）富强——（ ）
2．画横线句子用的是什么修辞手法，“敲门砖”的具体含义是什么？
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3．不改变句子的意思，将加粗的句子换个说法，并说说原句与改过的句子哪句更好？为什么？
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