选出下列句子中画线词的反义词不对的一个. A.他对这个问题闭口不谈.(关) B.乌龟最先到达终点. C.他没有什么特别的地方. D.便条上面写着:我为你骄傲.——青夏教育精英家教网—

       八月的一天下午，一群小孩兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放在笼子里。而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
       我家住在林子边上。每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能演奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决定捕获一只小画眉，放在我的笼子里，让她为我一个人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
       我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的事情。     接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？     那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”     从那以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里了。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1．给划线的字注音。
     斑斓(        )    厄运(        )    精辟(        )
2．请你在文中找出下列词语的反义词。
     兴味索然——(       )    优柔寡断——(       )
3．读句子，选择恰当的词语替换句中的“小画眉”。
     小可怜儿  小音乐家    小俘虏
     (1)站在笼子前，聆听我的(       )美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
     (2)接下来的一天早晨，我去看我的(      )在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。
     (3)我把(       )那可怕的厄运告诉了鸟类学家阿瑟·威利。
4．引用原文中的话回答问题。
     (1)慈爱的画眉妈妈为什么狠心地喂自己的孩子吃足以致死的毒莓？
因为她坚信：
     (2)为什么小画眉死后“我”再也不捕捉任何活物来关进笼子里？
因为我明白：
5．阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放在笼子里？请你评价一下这种做法。

6．匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”。   诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近？请你用“     ”画出来。
7．如果你是那个捕捉蝴蝶的小孩，听了作者讲述的故事后你会怎样？

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阅读短文，回答问题。

孩子和蜗牛

　　我曾在一个四年级学生的作文中读到这样的句子：“蜗牛的眼睛很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的。”后来我特地在一个雨天里，到学校的后墙上找到一只正自在地向上爬的蜗牛。

　　费了好大的劲才逗出了它的犄角和头来，仔细地观察一番，果然就如那个孩子所说的那样，蜗牛的眼睛小的像针尖，（　　）是1.5的视力（　　）要认真地眯起眼睛才看个大概。这件事让我觉得孩子会在一些大人未知的领域里有很真切的发现，而这些发现（　　）不一定有什么意义，（　　）一定是很有趣味的。

　　这件事过去不久，我在一年级的美术课上看到了一个小男孩的画，恰好他画的是三只蜗牛：一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，前面的一只回过头来，看看后面的两只。让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛：细细的犄角下面是两只大大的眼睛，又圆又亮。还有很长的睫毛，一根一根长得很整齐，向上弯曲着，眼睛下面是两个红红的圆脸蛋。

　　我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛，才把蜗牛画走了样。我悄声地对他说：“蜗牛的眼睛很小呀！你肯定是没有看到过。”

　　孩子小声地告诉我：“我见过呀！可我今天画的是蜗牛一家呀，妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的怎么看清楚呢！蜗牛爸爸看着自己的孩子心里高兴，（　　）才把眼睁的很大。”

　　我明白过来，（　　）孩子把蜗牛的眼睛画大了，（　　）蜗牛一家把眼睛睁大了！孩子的眼睛是在心灵的指引之下，而心灵的美妙使得这个世界妙不可言了！那一时刻我恨自己的想象力的匮乏，尽管我经常在课堂下教孩子怎样想象。

（1）选字填空：费　　废

（2）按要求写词语。

①从文中找出下列词语的近义词。

②从文中找出下列词语的反义词。

（3）选择恰当的关联词填在文中括号内。

（4）写出文中划横线句子的含义。

____________________________________________________

（5）请你评价：短文中的老师和孩子各有什么特点？读了短文后，你受到什么启发？

____________________________________________________

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为人师表的巍巍丰碑

       大地震发生120多个小时后，抗震救灾仍在续写着生命的奇迹。一个又一个生命被救出废墟，更令人怀念生死抉择中那些舍生取义的人，怀念这场灾难中一些人民教师组成的英雄群体。
       几天来，神州大地传颂着这些名字：谭千秋、张米亚、苟晓超、吴忠洪、杜正香……他们还有一个共同的名字——人民教师。灾难降临的那一刻，他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。那一刻，我们更深刻感受到“为人师表”的真正含义。
       谭千秋老师不是不知道桌子底下安全，但他宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死护住桌下的4个学生；张米亚、苟晓超老师不会不知道砸向他们后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命，却毅然地选择把生的机会留给两名学生。还有吴忠洪、杜正香老师，虽然他们的牺牲没能换回那几个他们竭力挽救的学生的生命，但一样把“老师”这个亲切而又令人敬重的称呼深深地刻进世人心里。
       年少时，曾经不理解老师的严苛，因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣；曾经不懂“师生”二字的真正含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤(chī)之以鼻；曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当作能耐和勇气……
       灾难，是一面镜子，一瞬间便照出了人的灵魂。“一日为师，终身为父”，相信那些被老师舍身救下的孩子们，已经深切地理解了其中的道理。
      “摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这是多才多艺的张米亚老师留下的一句歌词，也是所有老师对学生敞开的心扉。只求奉献、不救回报的师爱，在老师们忘我牺牲的那一刻得到了最后的诠(quán)释。
       安息吧，老师！你们走了，留下的是一座“为人师表”的巍巍丰碑！
1．看拼音，写词语。
          pú  fú               xīn  fēi           fēng  bēi

2．把下面的词语补充完整。
      舍(    )取(   )    为人(    )(     )
      不屑(    )(    )    嗤之以(     )
3．写出下列词语的近义词。
      毅然——(    )    抉择——(    )   诠释——(    )    严苛——(    )
4．用“﹏﹏”画出文中的排比句，用“____”画出比喻句。
5．将文中画线的句子改成反问句。

6．联系上下文写出下面句子的意思。
     你们走了，留下的是一座“为人师表”的巍巍丰碑！

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掩盖过失的猫

       有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
       它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
      它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
       一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
      后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……” 话没说完，它就沉没了。
     “走吧口”同伴们说口“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
     吹嘘 xū(    ) xǖ(    )   捕捉 zhuō(    ) zhuó(    )
2．按要求填空。
    “话没说完，它就沉没了。”句中第一个画线字的读音是(     )，字义是(      )；第二个画线的字读音是(      )，字的含义是(     )。
3．用成语替换第一自然段画“——”的句子。

4．写出下列词语的反义词。
     容易(      )    危险(      )
5．那只猫用几件事来掩盖自己的过失？


6．“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”语句中“这办法”指的是什么？

7．在短文的“口”处加上恰当的标点符号。
8．用简洁的语言概括寓言的内容。

9．这则寓言告诉我们一个什么道理？

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课外阅读。

每天都做一点点

　　天色灰暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上，茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子震惊得喘不过气来。
　　就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。
　　是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色的正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海，小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
　　是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座完美的花园？在这个荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。
　　花园的中心有一栋小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，这儿是给您的回答。第一个回答是：一位妇人两只手、两只脚和一点想法；第二个回答是：一点点时间；第三个回答是：开始于1958年。
　　面对简洁的文字，游客们默默无语。一位平凡的妇人，凭借40年间一点点的、不停的努力，①竟然创造出一个美丽的奇迹，而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。
　　在我们年轻的心中，成功是一个令人神往的字眼儿，就如同远方的那一座雄伟的山峰，可望而难以企及。然而，当我们面对这座燃烧的花园时，我们就会明白，成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持着每天都做一点点，就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去，总有一天，②奇迹也会在我们的面前诞生。
1．在文中找出下列词语的反义词。
稀疏——（　　）　　伟大——（　　）
2．令游客震惊的景象是怎样的？用“～～”在文中画出有关语句。
3．花园的小木屋上只有三个回答，请写出相对应的三个问题。
（1）问：__________________________________________________________
　　答：一位妇人——两只手、两只脚和一点看法。
（2）问：__________________________________________________________
　　答：一点点时间。
（3）问：__________________________________________________________
　　答：开始于1958年。
4．下面的词语都是文中的，哪个词能概括本文要告诉我们的道理？

[ ]

A．默默无语
B．选准目标
C．持之以恒
D．令人神往
5．文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语，请选择它们所代表的意思。
句子①____　　句子②____
A．在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。
B．我们感到遥不可及的成功。

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阅读短文，回答问题。

生活中处处有学问

　　这几天，我们全家人一直守在电视机前，观看“盖中盖杯”全国电视歌手大奖赛。比赛分为美声、民族和通俗三种唱法，每一场比赛都扣人心弦。每一个选手不光要展示歌喉，唱出悦耳动听的歌曲，还要进行综合素质的考核。只有每一关都能得到高分的选手，才能获得最后的胜利。我在欣赏歌手们表演的时候，也从中学到了许多的知识，特别是综合素质的考试，对我启发最大。

　　除了看节目，我还积极地参与到比赛中去。我想了一个既能练习口算，又能推算出成绩的好办法。例如，民族唱法组决赛中，有16位歌手，我先将每个歌手的得分，按照分数的高低，从上往下排列，分数高的排在上面，分数低的排在下面，最后，根据比赛的要求，去掉分数排在最后的8名选手，很快就知道了进入第二轮比赛的选手。再按照这个办法算下去，在没有宣布第一名之前，我就已经知道了谁是最后的获胜者。

　　通过观看一场比赛，我学会了数的大小的比较。生活中真是处处有学问啊！

1．从文中找近义词，写下来。

2．读读文中画横线的句子，改为反问句。

_________________________________________________

3．造句。

既……有……____________________________________

只有……才……__________________________________

4．本文小作者李博男从一件小事中体会到生活中处处有学问，请你也举一个例子来说明这个道理。

_________________________________________________

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生活中处处有学问

　　这几天，我们全家人一直守在电视机前，观看“盖中盖杯”全国电视歌手大奖赛。比赛分为美声、民族和通俗三种唱法，每一场比赛都扣人心弦。每一个选手不光要展示歌喉，唱出悦耳动听的歌曲，还要进行综合素质的考核。只有每一关都能得到高分的选手，才能获得最后的胜利。我在欣赏歌手们表演的时候，也从中学到了许多的知识，特别是综合素质的考试，对我启发最大。

　　除了看节目，我还积极地参与到比赛中去。我想了一个既能练习口算，又能推算出成绩的好办法。例如，民族唱法组决赛中，有16位歌手，我先将每个歌手的得分，按照分数的高低，从上往下排列，分数高的排在上面，分数低的排在下面，最后，根据比赛的要求，去掉分数排在最后的8名选手，很快就知道了进入第二轮比赛的选手。再按照这个办法算下去，在没有宣布第一名之前，我就已经知道了谁是最后的获胜者。

　　通过观看一场比赛，我学会了数的大小的比较。生活中真是处处有学问啊！

1．从文中找近义词，写下来。

2．读读文中画横线的句子，改为反问句。

_________________________________________________

3．造句。

既……有……____________________________________

只有……才……__________________________________

4．本文小作者李博男从一件小事中体会到生活中处处有学问，请你也举一个例子来说明这个道理。

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阅读文段，回答问题。

我发现枕头里有个世界

     从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。
　　母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑（tiāo tiǎo）选着棉花，感觉适中（zhòng zhōng）才放进枕袋。两天后，我感激地接过母亲的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
　　可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子，母亲又有了心事。
　　没办法，母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，那些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这只绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊！
　　后来，母亲塞（sài sāi）给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，我进入了甜蜜的梦乡，在梦里我一手拉着父亲，一手拉着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
　　岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……
注：落枕（lào zhěn）：睡觉时脖子受寒，或因枕枕头的姿势不合适，以致脖子疼痛。
1．用“√”给加粗字选择正确的读音。
2．在短文中给下列词语找反义词。
苦涩（   　）    糟糕（  　  ）    污浊（　   ）
3．“我”枕过三种枕头，分别是_________、_________、_________。
4．“我”枕着这三种枕头，产生了许多联想，请在短文中用“ _______”分别画出来。
5．读读画横线的句子，并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6．对于画横线句子的理解正确的是（2分）    （    ）
A．“不变的世界”指枕袋，“有一种情感”是对枕头的喜爱。
B．“不变的世界”指枕袋里的东西，“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。
C．“不变的世界”指父母对孩子的爱，“有一种情感”是指亲情。

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