题目内容
| 给画线字选择正确读音的一项是 在那样一群小猫中间（jiàn jiān），有一只黑白相间（jiàn jiān）的小猫特别可爱。 A、jiàn；jiān B、jiān；jiàn |
试题答案
B阅读短文，回答问题。
_____________在乡下的一间（简朴 简陋 简单）旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听 欣赏）从楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动。高的时候像雷鸣震撼着大地。
||“这是谁弹的呢？”突然“嘀嗒”一声。一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人哪！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是德国当代的大音乐家贝多芬先生！”
“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”
||旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
||这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力呀 怪不得是位伟大的音乐家
||（
1）给最后一个自然段加上标点符号。（
2）给短文加个标题，写在文前的横线上。（
3）楼上滴水的原因是________________________________。（
4）在文中括号中选择一个恰当的词，画“√”。（
5）按分好的段概括第二、四段段意。第二段：
______________________________________________第四段：
______________________________________________6
．选择本文的中心思想，在正确选项是[
]（
1）赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。（
2）表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。（
3）赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。 查看习题详情和答案>>阅读短文，回答问题。
_____________在乡下的一间（简朴 简陋 简单）旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听 欣赏）从楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动。高的时候像雷鸣震撼着大地。||
“这是谁弹的呢？”突然“嘀嗒”一声。一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人哪！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是德国当代的大音乐家贝多芬先生！”
“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”
“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”||
旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。||
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力呀 怪不得是位伟大的音乐家 ||
（1）给最后一个自然段加上标点符号。
（2）给短文加个标题，写在文前的横线上。
（3）楼上滴水的原因是________________________________。
（4）在文中括号中选择一个恰当的词，画“√”。
（5）按分好的段概括第二、四段段意。
第二段：______________________________________________
第四段：______________________________________________
6．选择本文的中心思想，在正确选项是
[ ]
（1）赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。
（2）表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。
（3）赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。
查看习题详情和答案>>我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠（zhuì zuì），只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕（wǎn wàn），接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
我吓得哇哇大哭，一个劲呕（ōu ǒu）水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮（dǎi dài）着机会嘲笑我这傲气十足的城市小少爷了。
然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
1．给文中加粗的字选择正确的读音，对的打“√”。
2．将文中描写“我”落水时情景的句子画上“～～”。
3．给这段短文加一个小标题。
_____________________________________________________
4．对文中画横线的句子理解正确的一项是
[ ]
B．“我”受到小伙伴们的挖苦嘲笑是应该的，因为“我”傲气十足。
C．这是小伙伴们善意的嘲笑，而且表现了他们救人之后轻松的心理，也是善良淳朴的体现。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
脸庞 páng ( ) lòng ( ) 立即 jí ( ) jì ( )
内陷 xiàn ( ) xuàn( ) 疲倦 juàn ( ) jiàn ( )
2．先解释词语的含义，再写句子。
淡泊：
肃然起敬：
3．给语句中画线的字选择正确的解释。
“鼎”在字典中的解释为：A．正当、 正在 B．古代煮东西用的器物，三足两耳。 C．大D．比喻王位、帝业。 E． 喧闹，像水沸腾一样。
(1) 1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸。 ( )
(2)世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。 ( )
(3)我国乒乓球队正处于鼎盛的时期。 ( )
(4)当别人遇到困难时，我们要鼎力相助。 ( )
4．缩句。
一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。
5．用“～～”画出描写居里夫人外貌的句子。
6．对于居里夫人的报告，学术界给予高度的评价，评价的内容是什么？
阅读，完成练习。
继续向纵深行进，四处（ch( ch)）林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍稀动物经常出没（m6i m^）的地区。也许，就在不远处，有一只体态健壮的金丝猴，正攀吊在一颗大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（cu4n chu4n）出来，还没等你完全看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（j_ j&）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照境子。
1．划去文中错误的读音。
2．在文中的错别字下面划横线，把正确的写下来。
3．文中写了四种珍稀动物，在文中它们的名称下面画圆圈儿。
4．给加粗字选择恰当的义项。
窥视
[ ]
A．看 B．看待 C．观察，视察
照镜子
[ ]
A．照相，摄影
B．按着，依着
C．对着能反光的东西看自己或他人的影像。
5．选择适当的关联词语填在括号里。
不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
（1）（ ）你去九寨沟，（ ）会看到许多神奇的景观。
（2）九寨沟（ ）有许多珍稀动物，（ ）是一个“植物王国”。
查看习题详情和答案>>炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。//
大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”
精卫在高空回答说：“哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”
从此以后，精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着，进行着填海工作。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
活泼 pō( ) bō( ) 填海tián ( ) tiān ( )
刮风guā ( ) guǎ( )
2．给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
每( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
青( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
舌( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
3．在括号中填入恰当的词语。
( )的女儿 ( )的生命 ( )地飞行
( )的大海 ( )的眼光 ( )地观看
4．按要求改写句子。
(1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
改为疑问句：
(2)我要填平大海。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
5．本文可分为四段，第一、二段已分好，请 用“//”将余下部分分为两段。
6．给短文选择中心思想，在正确的一项后面 画“√”。
(1)写精卫为了报仇，决心填平大海的事。 ( )
(2)说明精卫自不量力，是永远不可能填平大海的。 ( )
(3)赞美了为达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。 ( )
周总理维护国家尊严
1954年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
那时候，美国政府与中国人民为(wèi wéi)敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，但随后他又拿了一块手帕把手擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，把手仔细地擦了又擦，然后将手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。
杜勒斯不甘心失败，于是又心生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个 
字。这字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chù chǔ)理，借此为(wèi wéi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自若地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把 一个“
” 字划(huá huà)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的应变才能。杜勒斯又一 次当众丢了脸。
周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。
1．给文中画线的字选择正确的读音，用“___”标出。
2．“餐”字用部首查字法应查( )部，再查( )画；用音序查字法应查音序( )，音节是( )，“餐”的意思有①吃；②饭食。请为下列词语选择正确义项。(只填序号)
餐具( ) 一日三餐( )
3．读句子，联系短文内容，写出画线词语包含的意思。
①(周总理)步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。
“全明白了”指_____________________________________________________________
②(周总理)招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”
“消灭它”指________________________________________________________________
4．读了这篇文章，谈谈我们该向周总理学习什么。
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1．在A、B两段中的括号里选择合适的词语，在下面画上横线。
2．给下面加粗的字注音。
拼搏（ ） 给予（ ） 不懈（ ） 耕耘（ ）
3．对A段文字的中心意思总结正确的一项是
②赞扬夏天的一片壮绿。
③揭示夏天对立与进取的关系。
④赞扬夏天进取与创造的精神。
4．A段文字可分为三层，请用“｜”在原文上标出来。
5．B段文字写秋，强调的是秋天的
②忠实
③严峻
④勤勉
快乐是一种角度
在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。
荆(jīng)棘(jí)划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命。这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。
快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。
有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望。每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱足又快乐，而他们的汤匙也是一 样长。教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”
一个人不能总是以“自我”为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。
1．给下列划线的字选择正确的读音，打上“√”。
挣扎(zhā zhá) 心弦(xián xuán) 角度(jué jiǎo)
2．给划线的字选择正确的解释。
(1)善待
[ ]
(2)危及生命
[ ]
(3)逆境
[ ]
3．用“ ”画出文中的设问句，用“ -----”画出文中的反问句。
4．文中“不幸之中的大幸”指的是什么？
5．你认为文中哪句话最能体现本文中心？摘录下来。
6．根据短文内容填空，并照样子写句子。
(1)沙漠中艰行而久渴的人的快乐是 。
(2)逆境中挣扎而伤痕累累的人的快乐是 。
(3)默默耕耘无私奉献的老师们的快乐是 。
7．“快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。”你是怎样理解这句话的？
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（ ） 怨恨