题目内容
读下面的古诗名句,说说它们描写的是哪个季节。你能找出正确的选项吗? 春 夏 秋 冬 1.霜叶红于二月花。( ) 2.千山鸟飞绝,万径人踪灭。( ) 3.忙趁东风放纸鸢。( ) 4.映日荷花别样红。( ) A.1.秋;2.春;3.冬;4.夏 B.1.秋;2.冬;3.春;4.夏 C.1.秋;2.冬;3.夏;4.春 D.1.春;2.冬;3.秋;4.夏 |
试题答案
B
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读下面的古诗名句,说说它们描写的是哪个季节。
春 夏 秋 冬
1.霜叶红于二月花。( )
2.千山鸟飞绝,万径人踪灭。( )
3.忙趁东风放纸鸢。( )
4.映日荷花别样红。( )
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春 夏 秋 冬
1.霜叶红于二月花。( )
2.千山鸟飞绝,万径人踪灭。( )
3.忙趁东风放纸鸢。( )
4.映日荷花别样红。( )
阅读下面语段,完成练习。
圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自( )的青铜礼器,下至( )、( )、( )、( )、( )历代的名人书画和各种( )。所以,它又是当时世界上最大的( )、( )。
1.把文中句子填写完整。
2.画横线的句子在文中起_________的作用。
文中还有一个有同样作用的句子,是:________________________。
3.从选文的第一自然段中,我们可以知道圆明园的景观可分为三类:
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
4.最后这个段落的构段方式是( )
A.分—总 B.总—分 C.总—分—总
5.漫步园内,流连其间,你仿佛来到了哪里?又有着什么样的感受呢?仿照下文,试着写一写。
我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡,看到了稻浪滚滚,听到了潺潺流水声,闻到了稻花飘香。
我仿佛来到了____________________________________________________________________。
6.文段中哪些句子说明了圆明园内收藏的文物十分珍贵?找出来画上横线。
7.这篇课文从圆明园( )的布局、( )的建筑和( )三个方面再现了圆明园的辉煌,文章题为“毁灭”,却用较大篇幅描写“辉煌”,表达了作者__________________________
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圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自( )的青铜礼器,下至( )、( )、( )、( )、( )历代的名人书画和各种( )。所以,它又是当时世界上最大的( )、( )。
1.把文中句子填写完整。
2.画横线的句子在文中起_________的作用。
文中还有一个有同样作用的句子,是:________________________。
3.从选文的第一自然段中,我们可以知道圆明园的景观可分为三类:
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
4.最后这个段落的构段方式是( )
A.分—总 B.总—分 C.总—分—总
5.漫步园内,流连其间,你仿佛来到了哪里?又有着什么样的感受呢?仿照下文,试着写一写。
我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡,看到了稻浪滚滚,听到了潺潺流水声,闻到了稻花飘香。
我仿佛来到了____________________________________________________________________。
6.文段中哪些句子说明了圆明园内收藏的文物十分珍贵?找出来画上横线。
7.这篇课文从圆明园( )的布局、( )的建筑和( )三个方面再现了圆明园的辉煌,文章题为“毁灭”,却用较大篇幅描写“辉煌”,表达了作者__________________________
读下面古诗名句,说一说它们描写的是哪个季节。
1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。( )
2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )
3.霜叶红于二月花。( )
4.锄禾日当午,汗滴禾下土。( )
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1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。( )
2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )
3.霜叶红于二月花。( )
4.锄禾日当午,汗滴禾下土。( )
阅读短文,完成习题。
迷人的香山
早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色,能去看看,自然乐意。我去的那日,天也作美,明净高爽,好得不能再好。
我和同游的朋友,沿着石砌的山路,顺着南坡上山,两旁满是古松古柏(bǎi),遮天蔽日的,听说三伏天走在树荫里,也不见汗。
我们来到半山亭,朝东一望,真是一片好景。茫茫苍苍的河北大平原就摆在眼前,烟树深处,正藏着北京城。也妙,本来也算有点气魄的昆明湖,看起来只像一盆清水。万寿山、佛香阁,不过是些点缀的盆景。红叶就在高高的山坡上,满眼都是,半黄半红的,像一片彩霞,倒还有意思。只是叶子红得还不透,要是红透了,太阳一照,那颜色该多浓。
据说,原先这地方什么也没有,后面是一片荒山,只有一家财主雇了个做活的给他种地、养猪。猪食倒在一个破石槽里,可是倒进去一点儿食,猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪,放进石槽里几个铜钱,钱也拿不完,就知道这是个聚宝盆了。到算工钱的时候,做活的什么也不要,单要这个石槽。一个破石槽能值几个钱?财主乐得送个人情,就给了他。石槽太重,做活的扛到山里,就扛不动了,便挖了个坑埋好。怕忘了地点又拿一 棵松树和一棵柏树插在上面做记号,自己回家去找人帮着抬。谁知道他带着人返回来一看,满山都是松柏树,数也数不清,望也望不到边。这真是有山就有水,有水就有脉,有脉就有苗,难怪有人说下面埋着聚宝盆。
香山,它那迷人的风景和奇妙的神话色彩,使我流连忘返。
1.查字典,认识下面的字,在括号里写出它们的读音。
砌( ) 魄( ) 缀( ) 雇( )
2.下面两个词语各是什么意思,用自己的话解释在横线上。
遮天蔽日:________________________________________________
流连忘返:________________________________________________
3.细读第3自然段,完成下列练习。
(1)我们来到半山亭,向东望见的景物有________、________、________、________、________、________。
(2)用横线画出此段中的比喻句,读一读。
第一个比喻句把________比做________;第二个比喻句把________和________比做________;第三个比喻句把________比做________。
4.“那迷人的风景和奇妙的神话色彩”一句中,“迷人的风景”主要指文章第________自然段 描写的内容,而文章第________自然段则主要写了“奇妙的神话色彩”。
5.香山的枫叶是很有名气的,那秋日中满山的红叶会让我们想起杜牧《山行》一诗中赞美枫叶的名句:________________________________,________________________________。
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我和同游的朋友,沿着石砌的山路,顺着南坡上山,两旁满是古松古柏(bǎi),遮天蔽日的,听说三伏天走在树荫里,也不见汗。
我们来到半山亭,朝东一望,真是一片好景。茫茫苍苍的河北大平原就摆在眼前,烟树深处,正藏着北京城。也妙,本来也算有点气魄的昆明湖,看起来只像一盆清水。万寿山、佛香阁,不过是些点缀的盆景。红叶就在高高的山坡上,满眼都是,半黄半红的,像一片彩霞,倒还有意思。只是叶子红得还不透,要是红透了,太阳一照,那颜色该多浓。
据说,原先这地方什么也没有,后面是一片荒山,只有一家财主雇了个做活的给他种地、养猪。猪食倒在一个破石槽里,可是倒进去一点儿食,猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪,放进石槽里几个铜钱,钱也拿不完,就知道这是个聚宝盆了。到算工钱的时候,做活的什么也不要,单要这个石槽。一个破石槽能值几个钱?财主乐得送个人情,就给了他。石槽太重,做活的扛到山里,就扛不动了,便挖了个坑埋好。怕忘了地点又拿一 棵松树和一棵柏树插在上面做记号,自己回家去找人帮着抬。谁知道他带着人返回来一看,满山都是松柏树,数也数不清,望也望不到边。这真是有山就有水,有水就有脉,有脉就有苗,难怪有人说下面埋着聚宝盆。
香山,它那迷人的风景和奇妙的神话色彩,使我流连忘返。
1.查字典,认识下面的字,在括号里写出它们的读音。
砌( ) 魄( ) 缀( ) 雇( )
2.下面两个词语各是什么意思,用自己的话解释在横线上。
遮天蔽日:________________________________________________
流连忘返:________________________________________________
3.细读第3自然段,完成下列练习。
(1)我们来到半山亭,向东望见的景物有________、________、________、________、________、________。
(2)用横线画出此段中的比喻句,读一读。
第一个比喻句把________比做________;第二个比喻句把________和________比做________;第三个比喻句把________比做________。
4.“那迷人的风景和奇妙的神话色彩”一句中,“迷人的风景”主要指文章第________自然段 描写的内容,而文章第________自然段则主要写了“奇妙的神话色彩”。
5.香山的枫叶是很有名气的,那秋日中满山的红叶会让我们想起杜牧《山行》一诗中赞美枫叶的名句:________________________________,________________________________。
简答:
清晨,我漫步在校园里,看到花坛里的鲜花真美啊!我不禁想起了
4个描写花儿的词语:_______________、_______________、____________、_______________。这时,我发现一棵小树苗快要被风吹倒了,一向顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗,想把它扶正。值日老师正巧路过,他批评我不爱护校园的花草树木,把小树苗弄倒了。我忙向他解释道:“_________________________________________。”值日老师听了我的解释,不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:让我设计一条爱护花草树木的广告语,我想了想写道:“________________________________。”完成任务后,我来到阅览室,看到有的同学正在专心地读书,不禁想起两句与读书有关的格言:__________________________________;最后,我来到教室里,和本班的同学们一起诵读古诗文。我绘声绘色地吟诵了
3句千古传诵的名句:___________________________________________________
现在,每当漫步充满生机而熟悉的校园,每当面对朝夕相处的老师和同学,想到再过一段时间自己即将离开亲爱的母校,离开亲爱的老师和同学,我不禁心潮涌动,想对母校和师生们说几句话,以此来表达自己的依依不舍之情:“
________________________________________________。” 查看习题详情和答案>>