题目内容
| 把下面这个句子换一种说法，意思不变。 难道你这样做是正确的吗？ A、你这样做是正确的。 B、你这样做是不正确的。 C、你这样做是不是正确的。 |
试题答案
B把下面的句子换一种说法，要求意思基本不变。
1
．蛇是没有脚的，你干吗要画上脚呢？__________________________________________
2
．南郭先生听到这个消息，怎么能不偷偷地逃走呢？__________________________________________
查看习题详情和答案>>把下面的句子换一种说法，要求意思基本不变。
1
．我的射箭技术不是很精湛吗？________________________________________________
2
．你不过是个卖油的老头，竟敢这样小看我！________________________________________________
3
．当今世上，还有谁能比得上我呢？________________________________________________
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1
．我的射箭技术不是很精湛吗？________________________________________________
2
．你不过是个卖油的老头，竟敢这样小看我！________________________________________________
3
．当今世上，还有谁能比得上我呢？________________________________________________
查看习题详情和答案>>把下面的句子换一种说法，要求意思基本不变。
1
．蛇是没有脚的，你干吗要画上脚呢？__________________________________________
2
．南郭先生听到这个消息，怎么能不偷偷地逃走呢？__________________________________________
查看习题详情和答案>>“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摇头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌（dùn）的童心豁然开朗。
母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔（bó）篮，筛大米，做于饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想像的翅膀，飞向诗歌的王国。
1．读一读，填一填。
（ ）的月色 （ ）的歌谣 洗得（ ）
晒得（ ） （ ）地吟唱
2．将下列句子中画横线的部分用词语替代。
（1）母亲资质聪明，有智慧，一听就会。（ ）
（2）母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心一下子开阔敞亮起来。（ ）
（3）高度和深度无法测量的夜空竟是个神话的世界。（ ）
（4）她又为我唱起了有趣可笑而意味深长、诙谐有趣味的童谣，把我的思绪从天上引到人间。（ ）
3．文中有很多歌谣，请把你喜欢的画上“____”。
4．选择对下列句子中画线的字理解正确的一项。
（1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。
B．母亲那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，犹如花的“芳香”使人迷醉一样。
C．母亲的声音里有一种香味。
（2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
B．产生
C．出产
5．文章最后一段说“母亲不识字，却是我的启蒙老师”，为什么这样说呢？请在文中找出相关的句子，画上波浪线。
我最不中用，所以把我派到这儿来了。
我最不中用，所以被派到这儿来了。
1．接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
难道我们的祖国不是地大物博吗？
我们的祖国真是地大物博啊！
2．橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
楚王听了，只好赔不是说，他原来想取笑晏子，没想到反让晏子取笑了。
3．晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。”
楚王不得不吩咐大开城门，迎接晏子。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
4．从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。
阅读百花园。
________一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。”
到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”
于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……
1．在短文前的横线上给短文加个合适的题目。
2．我会画（按要求在文中标画）。
（1）用“
”画出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。
（2）用“
”画出文中的一个拟人句。
（3）用“——”画出文中的一个比喻句。
3．小法官，巧断案。（在正确中心思想后面的括号内画“√”）
（1）本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，在人生的道路上，要迎难而上。（ ）
（2）妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。（ ）
阅读短文，回答问题
__________一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一句成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。”
到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰游，一会儿蛙游，有时来个鲤鱼跳龙门。妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”
于是，我奋力向上游，一个大浪过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……
妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说跟水流相反的方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多……
1．用“‖”给第六自然段分层。
2．写出第五自然段的段意。
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3．短文中“向上游”的“上”的意思是________，“迎难而上”的“上”的意思是________。
4．按要求在文中标画。
（1）用“
”画出文中“逆水行舟，不进则退”的本义。
（2）用“
”画出文章中的一个拟人句。
（3）用“
”画出文章中的一个比喻句。
5．在正确中心思想后面的（ ）内画“√”。
（1）本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，在人生的道路上，要迎难而上。（ ）
（2）妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。（ ）
6．在文前横线上给短文加个合适的题目。
查看习题详情和答案>>1．他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？
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2．他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。
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3．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。
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