题目内容
指出下面比喻句是用什么比喻什么。 老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。( ) A、把火炬比喻成老师 B、把老师比喻成火炬 |
试题答案
B1.老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。( )
2.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。( )
3.玉屑似的雪末随风飘扬。( )
4.夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石。( )
1.山溪像绿玉带一样平静。
这句话用 比喻________。
2.像刚下水的群鸭,扇动翅膀拍水戏耍,一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。
这句话用 比喻 。
比喻 拟人 排比 反问
1.独出门望前野田,月明荞麦花如雪。 ( )
2.溪水叮叮冬冬地从山崖上跌落下来。一路唱着欢快的歌儿,奔向遥远的前方去了。 ( )
3.这冷雨中傲然挺立、灿烂开放的小花,难道不向人告示着生命是一种勇气吗? ( )
4.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ( )
5.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 ( )
秋天的树叶
刚下车,一阵(青 清)新的空气迎面吹来,同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。
突然,一位同学激动地叫道:“喂!大家看,那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子,在微风中摆动,好像在扇风,又像舞蹈家在舞蹈。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察 查),有的小心地把树叶夹进书里作(记 纪)念。
离开银杏树林继续向前,我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了,远远望去像一团燃烧的火焰。走(进 近)一看,枫叶呈五角形状,又像鸡的爪子。叶脉像人的血管一样又细又长,布满了整个叶片。
走了没多远,我发现地上有一片奇特的叶子,这叶片呈金黄色,比我的脚丫还要大。更为奇特的是,提着叶柄一看,这叶片像件背心。一问导游,才知道长着这种叶子的树木叫“鹅掌楸”,也叫“马褂木”。拿着叶子抬头一看,我头预上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。
我喜欢秋日暖洋洋的太阳,喜欢秋风的一阵阵凉爽,更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
1.划去括号里用得不恰当的字。
2.指出下面的句子运用的修辞手法。
比喻 拟人 排比
(1)满树的黄“马褂”正在微风中向我招手呢。( )
(2)路边的枫树林都被秋姑娘染红了,远远望去像一团燃烧的火焰。( )
(3)我喜欢秋日暖洋洋的太阳,喜欢秋风的一阵阵凉爽,更喜欢枝头秋叶的金灿灿。( )
3.根据短文内容,完成表格。
4.你观察过秋天的树叶吗?它的颜色、大小、形状有些什么特点呢?想一想,写一写。
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美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫,是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团,他对这种巨型水母进行长期跟踪研究,结果发现,与这些水母为邻的(居然、果然)都是海洋中最凶猛的动物,如虎鲸、鲨鱼等。
为了躲避这些凶猛的动物,水母不得不快速逃命,每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是,就算水母逃命的速度再快,也还是经常被那些凶猛的动物咬伤,轻则触须断裂,重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的是,这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死,而且很快会从折断触须的根部长出新触须,伤口也会迅速愈合,因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里,在性命攸关的危机中,在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。
人一生中不可能总是一帆风顺,总会遭受这样那样的苦痛和危机。但,如果不在苦难中选择坚强与抗争,让自己在(磨炼、锻炼)中强大起来,就会被苦难一点点扼杀!
1.把文中括号内恰当的词打上“√”。
2.根据意思选填词语。
一帆风顺 性命攸关 新陈代谢 遍体鳞伤
(1)满身都是伤痕,形容伤势重。( )
(2)生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质,并使这些物质变成生物体本身的物质,同时把体内产生的废物排出体外,这是一个新物质代替旧物质的过程。( )
(3)关系到人的性命。形容关系重大,非常紧要。( )
(4)比喻非常顺利,毫无挫折。( )
3.文章第一自然段有①、②两处画横线,这两处运用的说明方法分别是:
①:________;②:________。
4.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大,肌肉强壮有力。( )
(2)文章第二自然段中的“谜团”,指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。( )
(3)水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。( )
(4)水母强大的根本原因是自己每天快速地游动,加强锻炼。( )
5.在第三自然中把水母变得强壮的原因的句子画上“____”。
6.这篇文章给人的启示是什么?
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这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、wán qiáng( ),有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地qīn shí( )着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
(1)在文中括号里填上合适的词语。
(2)根据句意,从文中找出相应的词语写在括号里。
①成绩、效果显著。 ( )
②比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 ( )
(3)“卓有成效”的“卓”字,用音序查字法应查音节 ,用部首查字法应查部首 。
(4)“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。”中“伟大自然发现”指的是 ,而玛丽·居里发现人生的价值是 。
(5)居里夫人为科学事业贡献了一生,她美丽健康的容貌隐退, 变得眼花耳鸣,浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。
1.迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。( )
2.松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在小树枝上似的。( )
3.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。( )
4.老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。( )
5.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。( )
6.它的鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西。( )
7.嘎羧用鼻尖钩住玉米,像丢垃圾似的甩出象房。( )
8.松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。( )
读下面的句子,指出它们运用了什么修辞手法,写在句后括号里
比喻 拟人 排比 反问
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( )
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高原红柳
红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原,大风暴来临,狂风肆虐,飞沙走石,直刮得遮天蔽日,天昏地暗。枯草吹走了,牛羊刮散了,帐篷撕裂了,风魔和沙怪露出狰狞的面孔,发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢
?沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深,把触须牵得更长,最深、最长的可达三十多米,以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸出一丛丛细枝,去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花,向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽
!倔强的红柳,决不让沙丘向草原移动半步!春天来了,红柳火红色的老枝上,发出了鹅黄的嫩芽,接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病,红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使多少人摆脱了病痛的折磨,让他们重新过上幸福的生活。因此,藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的红柳。他常说:“红柳是青藏高原的生命树
!”记得是藏历雪顿节的一天,天空湛蓝如洗,这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语,随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来,从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花,放入杯内的青稞酒中,对我们几个援藏的同志说:“人的一生,不一定非要干出什么惊天动地的事业不可,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉献,就会得到社会的尊重,生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒,笑着对大家说:“你看那红柳,论资格可谓是老西藏了,恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀,从不骄傲,柳梢总是低垂着,多么谦虚啊
!”接着他又满怀信心地对大家讲:“我们援藏干部要和藏汉群众一道,像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个美丽富饶的新西藏!”在纪念孔繁森的日子里,我们这些和他同期援藏的战友们,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
(李哲)
(
1)想一想加粗字的意思,结合上下文解释下面的词语。遮天蔽日:
_____________________________________湛
蓝如洗:_____________________________________(
2)“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________,称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为_____________________。(
3)选择。把正确的答案填在括号里。①“红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。”这句话运用的修辞方法是
[
]
A .比喻 |
B .拟人 |
C .排比 |
②“大风暴怎能不令人感到可怕呢
?”这句话是[
]
A .疑问 |
B .反问 |
C .设问 |
(
4)第2自然段描写的作用是_______________________。(
5)第3自然段主要讲了红柳的特点是________________。(
6)孔繁森对援藏同志说的话有三层意思。用简洁的语句把三层意思写出来。第一层:
____________________________________________第二层:
____________________________________________第三层:
____________________________________________(
7)写出你对题目的理解。________________________________________
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