题目内容
小小变色龙(多音字组词不对的是)。 A、涨 zhǎng 涨潮 zhàng 头昏脑涨 B、圈 quān 圈子 juàn 猪圈 C、调 diào 调解 tiáo 调查 |
试题答案
C阅读短文,回答问题。
游白龙洞今年暑假,我和爸爸一起游览了贵阳的地下公园白龙洞。
地下公园门口的大石块上,雕着“白龙洞”三个大字,两旁是用玉石雕琢而成的两条飞龙,洁白晶莹,很有气派。
走进洞口,我立即感到一阵凉意。开始一段路是黑洞洞的,一个拐弯后,眼前一亮。啊,彩灯,好一派迷人的风光!原来这里是一个又高又大的岩洞,像一座十分宽敞的大厅,可容纳几千人开大会。我边想边看,猛一抬头,呀,哪来那么多张牙舞爪的龙在头顶上滚动?看,这一条紫龙,瞪着两颗黑宝石般的眼睛,张着大嘴巴,两只龙爪紧紧抓住另一条龙的尾巴,像是要把它吞掉。瞧,这一条青龙,还在呼噜呼噜地睡大觉呢!哦,那不是两条白龙吗?它们正在嬉戏玩闹,情趣盎然,格外逗人喜爱。我想,这也许就是“白龙洞”名字的由来吧!看着这些姿态不同、色彩各异的龙,我仿佛来到了神话中的龙宫。
我们跟随讲解员向洞的深处走去,里面又是一番景象。那些各式各样的钟乳石,组成了一群群栩栩如生的塑像。有的像刚破土而出的竹笋,有的像倒挂着的北京烤鸭,有的像巨大的玉盘。最引人注目的要数“老鹰捉小鸡”。一只从高空俯冲下来的老鹰,仿佛在空中盘旋了一会儿以后,猛地向小鸡扑去。
转了一个弯,又进了一个洞。这里的光景更是绚丽多彩.在灯光照耀下,我发现一棵又高又大的“榕树”;看到用手轻轻一敲,能发出各种不同声音的“石柱”;走过横卧在地下河上的“百步桥”,就到了出口处。我依依不舍地出了洞。
1.联系上下文解释词语。
气派:________________________________________________
依依不舍:________________________________________________
栩栩如生:________________________________________________
2.按地点变化顺序给文章分段,用“△”标在段首。
3.在文章中用“____”画出过渡句。
4.在文章中用“”画出排比句。
5.填空。
(1)第3段中写了“岩洞的大小”和“洞顶的龙”,其中详写了________________,略写了________________。
(2)作者看到的钟乳石有的像________________,有的像__________,有的像________________。重点了________。
6.跟随作者游览了白龙洞,你有何感想?给文章加一个结尾,表达你对白龙洞、对大自然的喜爱之情。
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查看习题详情和答案>>小麻雀,你自由地飞吧
那是暑假里的一天,我从外面回来,一走进院子,就发现几个小孩正围在一起, 七嘴八舌地议论着。我仔细一听,才知道,他们打伤了一只小麻雀,正商量要烤着吃。我着急了,对这些孩子说:“这只小麻雀也是一个小生命啊,我们应该爱惜它, 把它放了吧!”孩子们很听话,把这只小麻雀交给我,一个小女孩扬起小脸,很认真地对我说:“小姐姐,你好好照顾它吧!”我很自信地点点头儿。
我双手捧着这只小麻雀,回到家里,拿了一个小盒子,在里面铺上一层妈妈刚买回来的白白的新棉花,然后,我小心翼翼地把这个生命垂危的小东西放到上面。 我仔细地给它检查病情:小麻雀的右翅膀被石子打伤了,鲜血直流;再摸摸它的心脏,心跳十分缓慢,仿佛随时能终止似的。一双黑眼睛惊恐地看着我。我悄悄地安慰它:“小麻雀,别怕,我一定把你医好。”我从药箱里找出云南白一药,小心地涂在小麻雀的伤口上,用纱布包扎好。然后把装小麻雀的小盒放在窗台上,抓了一把小米,撒在盒里,又找了一个塑料盒盖,接满水,放到小麻雀面前。大概是饿极了,小 麻雀大口地吃着小米,吃饱了,又美美地喝了两口水,用完餐,小麻雀用快活的黑眼睛望着我,伤痛似乎减轻了许多。
过了一个星期,小麻雀的翅膀已经能活动了,只是身体还很虚弱,需要滋补。 这下我为难了:“怎样为小麻雀调养身体,让它早日恢复健康呢?”我翻阅着一本知识台历,忽然我眼前一亮,看见一段关于饲养的话。我如获至宝,按上面介绍的方法,给小麻雀做营养价值很高的鸡蛋米,然后晒干,把成块的碾碎,喂小麻雀。每顿饭后,我总要咬一小块水果喂小麻雀。这样,小麻雀的身体果真一天天好起来。
日子一天天地过去,小麻雀的身体也渐渐恢复了健康。在一个晴朗的早晨,我站在窗前,双年捧起小麻雀,向着初升的红太阳,轻轻地说:“再见了,小麻雀,我们该分手了。”小麻雀仿佛明白了,两只眼睛盯着我,似乎有些湿润。我对它点点头, 松开手。小麻雀扑扑翅膀,飞到窗外,飞向蓝天。我目送它远去,直到它消失在碧空里。
1.小小变色龙(给多音字注音,组词)
调 ( )量 ( )血 ( )
( ) ( ) ( )
2.对号入座。
七嘴八舌 如获至宝 小巧玲珑 小心翼翼
(1)人多嘴杂。( )
(2)小而且灵巧、精致。( )
(3)得到了宝贵的东西。( )
(4)办事小心,不敢疏忽。( )
3.请把描写麻雀外形的句子写下来。
4.作者是怎样照顾小麻雀的?
5.小作者那样喜爱小麻雀,为什么又把小麻雀给放了?